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    第一場(chǎng)春雨遲遲不來(lái)，忽明忽暗的天氣也是讓人更加的猶豫起來(lái)。
    姜俊昊早就已經(jīng)不再相信天氣預(yù)報(bào)，數(shù)次的倒霉經(jīng)歷也是讓他相信，人類不可能以任何的方式去準(zhǔn)確的預(yù)知未來(lái)。
    所以，心中的忐忑和猶豫就如同這天色一樣。那么，既然是早晚都要面對(duì)的問(wèn)題，姜俊昊也是在心中做下了決定。
    這決定可能是有些過(guò)于自私的，但是姜俊昊也沒(méi)有其他辦法，錄音測(cè)試的日程已經(jīng)定了下來(lái)，如果此時(shí)不去說(shuō)，估計(jì)他也就再?zèng)]有主動(dòng)開(kāi)口的機(jī)會(huì)了。
    內(nèi)心的矛盾直接反應(yīng)到了歌唱的狀態(tài)上，面對(duì)新老師時(shí)，姜俊昊的心不在焉讓金兆韓也是有些不滿起來(lái)。
    雖然知道對(duì)方的實(shí)力如何，但是如此不認(rèn)真的表現(xiàn)，還是讓這位老師沒(méi)有什么好臉色。
    “喂，你瘋了？剛才唱的是什么？你唱的那是英文么？”
    換了新老師，姜俊昊也是有了新同學(xué)。重新和鄭秀妍在一起學(xué)習(xí)聲樂(lè)，在這種陌生的環(huán)境中，姜俊昊也算是有了個(gè)熟人。
    “是英文沒(méi)錯(cuò)，還是正宗的倫敦腔。。。”
    心里還是有些煩悶，看著姜俊昊煩悶的樣子，鄭秀妍覺(jué)得他一點(diǎn)都不像是接到了試裝邀請(qǐng)的模特，反倒像是一個(gè)憤世嫉俗的青年。
    “出什么事？你不是還接到了‘field’的試裝邀請(qǐng)么？還要再過(guò)倆天才是試裝的日子，你現(xiàn)在擔(dān)心什么？”
    單純的認(rèn)為姜俊昊是在為了難得的機(jī)會(huì)而緊張，鄭秀妍還是在心中腹誹起來(lái)。
    ‘這個(gè)家伙，原來(lái)也只是個(gè)普通人。’
    欲言又止，姜俊昊的決定在今天下午就會(huì)付諸行動(dòng)，就算是此時(shí)說(shuō)出來(lái)又能有什么用？只會(huì)是讓另一個(gè)人也為他擔(dān)心而已。
    “沒(méi)事的，我就是有些緊張吧。你也知道‘field’從來(lái)都是找專業(yè)模特的，我這一插手，估計(jì)有很多前輩會(huì)看不慣我吧。。。”
    新環(huán)境的空間比起錄音室來(lái)說(shuō)要大上許多，據(jù)說(shuō)是因?yàn)榻鹫醉n老師不習(xí)慣在狹窄的錄音室教授學(xué)生，所以這課程便直接開(kāi)在了練習(xí)室里。
    正在用電子琴為練習(xí)生伴奏的李允烈也是工作人員之一，平時(shí)主要負(fù)責(zé)幫助余勇鎮(zhèn)等.作曲家完成編曲工作。對(duì)于姜俊昊來(lái)說(shuō)，這李允烈就是他在這里的第二個(gè)熟人。
    “姜俊昊還有鄭秀妍，你們倆個(gè)留一下。。。”
    課程結(jié)束，金兆韓卻是點(diǎn)名讓倆人留了下來(lái)。通過(guò)表情看不出對(duì)方的喜怒，姜俊昊也是已經(jīng)準(zhǔn)備好直接認(rèn)錯(cuò)。畢竟，上課不專心的學(xué)生也并不算是好學(xué)生。
    抱著雙臂，金兆韓的目光中帶著一絲審視，姜俊昊的實(shí)力他自然也是知道。天賦超絕的學(xué)生金兆韓也并不是沒(méi)有指導(dǎo)過(guò)，而那個(gè)學(xué)生如今也已經(jīng)出道，他正是東方神起的沈昌珉。
    平心而論，面前的姜俊昊和已經(jīng)出道的沈昌珉驚人的相似。聰明、天賦好、長(zhǎng)的好，似乎就是天生的歌手一般。只是樸善珠因?yàn)榻￡欢傩牡木売桑彩窃缭?傳開(kāi)了。
    “你起來(lái)。”
    金兆韓不動(dòng)聲色的對(duì)著李允烈說(shuō)道，這人原本還想要幫姜俊昊說(shuō)幾句好話，但是從金兆韓的語(yǔ)氣看來(lái)，李允烈還是選擇了沉默。
    “你的‘月光’在Ce上我聽(tīng)過(guò)一次，現(xiàn)在我想再聽(tīng)一次，自彈自唱應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題吧？”
    金兆韓的表情讓人看不出喜怒，不知道這位老師又是想要如何的調(diào)教姜俊昊。畢竟，一塊璞玉總是需要打磨的。
    聽(tīng)話的坐在琴前，姜俊昊深深的吸了口氣，努力回憶起這首月光的曲譜，也是準(zhǔn)備獻(xiàn)上一段精彩的表演。
    別的歌還不敢說(shuō)，如果是這首月光的話，姜俊昊絕對(duì)有信心表演的和當(dāng)初一模一樣。
    修長(zhǎng)的手指在琴鍵上跳動(dòng)起來(lái)，在金兆韓眼中，這個(gè)學(xué)生的鋼琴實(shí)力的確值得一提。只是這彈唱，也并不是想象中那么容易的事情。
    歌聲脫口而出，依舊是那種迷茫和陌生，琴音和歌聲合二為一，似乎是在被姜俊昊自由的操控著。只是還沒(méi)唱到一半，接連的錯(cuò)音還是讓鄭秀妍皺起了眉頭，在她記憶中的姜俊昊，鋼琴水準(zhǔn)可是要比這要強(qiáng)多了。
    反觀金兆韓，卻是在嘴角掛起了一道輕蔑的微笑。聰明是好，但是在硬功夫上想要耍小聰明，就不那么可取了。。。
    “不用我說(shuō)你也應(yīng)該知道了，只是練習(xí)了唱，并沒(méi)有練習(xí)彈唱吧？大腦忙不過(guò)來(lái)的感覺(jué)怎么樣？”
    金兆韓的語(yǔ)氣中說(shuō)不出的諷刺，似乎是一個(gè)沒(méi)穿衣服的人，還想要用雙手來(lái)遮擋身上的大塊紋身一般。
    姜俊昊的小伎倆，在這次的彈唱中暴露于無(wú)形。。。
    “對(duì)不起，我會(huì)更加努力的。”
    直接站起身來(lái)道歉，鄭秀妍還有些不明所以，不就是一次失敗的彈唱么？為什么要把氣氛弄的如此緊張？
    “做為學(xué)生，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為你自己會(huì)比老師更加聰明。樸善珠老師已經(jīng)教了你幾年的時(shí)間，她對(duì)你傾注的心血和感情讓她暫時(shí)忽略了很多問(wèn)題，但是你不要以為我還有李秀滿社長(zhǎng)也同樣忽略了你的問(wèn)題。”
    金兆韓的話若有所指，一時(shí)間，姜俊昊也并沒(méi)有完全的聽(tīng)懂。
    “樸善珠老師教出來(lái)的學(xué)生都是主唱，不管是在哪個(gè)組合里，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她會(huì)對(duì)一個(gè)學(xué)生傾注這么多的心血。你覺(jué)得，你自己的這點(diǎn)小聰明對(duì)的起誰(shuí)？”
    并不是聲嚴(yán)厲色的訓(xùn)斥，金兆韓所做的也只是簡(jiǎn)單的闡述而已。
    “因?yàn)槔钚銤M老師將你安排給我，所以我現(xiàn)在和樸善珠前輩的關(guān)系很不好。我想，你可以幫我解決好這個(gè)問(wèn)題。。。”
    雖然還不明白事情的經(jīng)過(guò)，但是看著姜俊昊蒼白的面孔，鄭秀妍也還是知道這事情并不是那么簡(jiǎn)單。
    牽涉到.內(nèi)部倆大聲樂(lè)老師的矛盾，看起來(lái)他姜俊昊還真的是惹了一個(gè)大麻煩。
    “是，我惹出的麻煩我自己會(huì)解決，如果給您造成了困擾，真的對(duì)不起。”
    沉默不語(yǔ)的金兆韓不知道有沒(méi)有接受姜俊昊的道歉，看著這一切發(fā)生，還是有些懵懂的李允烈也是第一時(shí)間想到了余勇鎮(zhèn)。歌唱感情什么的的確很重要，但是如果姜俊昊真的因?yàn)檫@樣就被趕出公司，是不是也有點(diǎn)小題大做了？
    “這次的錄音測(cè)試，你和鄭秀妍一組，不要選擇男女對(duì)唱，你給她做‘Feuring’。”
    ‘Feuring’是一種歌手常用的合作模式，做為‘Feuring’的人在演唱中并不是主音擔(dān)當(dāng)，常見(jiàn)的參與方法有在歌曲中插入一段R，或者是一段對(duì)白。又或者，根本就是做為伴唱存在。
    雖然‘Feuring’這種合作模式在歐美國(guó)家的音樂(lè)榜單上隨處可見(jiàn)，其中也不乏大牌的玩票參與。但是在亞洲國(guó)家，‘Feuring’的一方通常是實(shí)力較弱的一方，而且，并不會(huì)受到重視。
    “怎么？不愿意么？”
    金兆韓的指示讓姜俊昊有些不能接受，即便鄭秀妍是他的朋友，但是這‘Feuring’也是有些過(guò)分了吧。。。
    “不愿意就出去，以后不要再來(lái)上我的課。或者你自己直接去和李秀滿社長(zhǎng)說(shuō)，我是不能再教給你什么了。”
    面前的少年，對(duì)于唱功太過(guò)重視，不單單是如此，姜俊昊對(duì)于自己的唱功過(guò)于自信，直接導(dǎo)致他認(rèn)為感情是不需要存在的東西。
    或許是他還沒(méi)有意識(shí)到，又或許這只是存在于姜俊昊的潛意識(shí)之中的概念。
    嘴唇更加的蒼白起來(lái)，姜俊昊的忍耐也有極限，而對(duì)于他實(shí)力的質(zhì)疑，更是讓姜俊昊憤怒不已。
    “是，我知道了。”
    可以感覺(jué)到身邊少女的驚訝和恐懼，這本就是他姜俊昊自己的事情，拖上鄭秀妍做什么？不管是‘成為最強(qiáng)壯的孩子，然后自己去挑朋友’，還是‘有什么委屈也忍忍吧，出道就好了。’姜俊昊決定‘Feuring’就‘Feuring’，當(dāng)一次伴唱又能有什么大不了。。。
    聽(tīng)到了這個(gè)‘新學(xué)生’的答復(fù)，金兆韓也是露出了一個(gè)滿意的笑容。
    “恩，不過(guò)鄭秀妍，你。如果這一次你的實(shí)力再?zèng)]有長(zhǎng)進(jìn)，你也就可以和他一樣不用再來(lái)上我的課了。俊昊的實(shí)力還是很不錯(cuò)的，你要多學(xué)學(xué)。。。”
    最后吩咐一句，金兆韓徑直走出了練習(xí)室，空留下不知所措的鄭秀妍，還有臉色蒼白的姜俊昊。。。
    “要不然的話，咱們?nèi)フ矣嘤骆?zhèn)老師怎么樣？他不是教過(guò)你作曲么？其實(shí)，余勇鎮(zhèn)老師的歌也是唱的很不錯(cuò)。。。”
    直到此時(shí)李允烈才敢開(kāi)口，.中的這些老師們，從來(lái)都是些奇怪的存在。
    “不用了，我自己的事情自己會(huì)處理好，我先去找下樸善珠老師。”
    說(shuō)完，姜俊昊也是直接走出了練習(xí)室。
    “喂，你還是去看看吧，那不是你的‘閨蜜’么？他都這樣了，你還能站著？”
    李允烈的提醒也是讓鄭秀妍清醒了過(guò)來(lái)，少女連忙轉(zhuǎn)身追出門去，誓要問(wèn)個(gè)究竟。
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