這一次,??就沒有之前那么巧了，明夏是上午比賽,??吳琪琪則是下午。
    兩人的比賽時間不一樣，準備工作的具體安排上自然也不一樣，又兼明夏在家時就已經準備得不錯了,??也帶了別的書來看，并不打算把25日一晚上的時間全用來準備明天的比賽,??兩人便分開了,??在各自的房間里學習。
    中間,??吳琪琪因為覺得自己的語法好像有點問題,??讀起來不太對勁,??或者單詞感覺不夠高級想要修一修，去找了明夏幾次,??和她討論，或者說就是詢問建議。
    她去找明夏的時候,??明夏正倚著床頭,??看顧頡剛所作的《秦漢的方士與儒生》,??這是一部敘述“層累地造成中國古史”形成過程的歷史書，內容涉及“經古文學”、“讖緯”等。
    但明夏看這本書,??最感興趣的，其實是書的最后所附的“中國辨偽史略”。據她所知,??目前,??似乎沒有比這本書更為詳盡的辨偽學專著，非常經典。
    見吳琪琪來求助,??明夏便拿了書簽，別在自己看到的頁數，幫她小修了一下所用的單詞和語法。
    *
    第二天早上，明夏去比賽的時候，吳琪琪也起了。兩人一起吃了早飯，吳琪琪將明夏送到賓館門口，目送明母開車送明夏去比賽場地，才回到房間，繼續背稿子和復習。@無限好文，盡在晉江文學城
    這是省級賽區的比賽，匯集各地市級賽區的晉級選手參加，采用集中的賽會制形式。比賽由省級賽區組織，比賽形式以語言類題目、感官類題目為主，表演類題目、知識類題目為輔，設立4個環節，成績累加排序，分組比賽。
    最后，每組會取前15－20名選手晉級省級賽區的決賽，而未晉級的選手，則由省級賽區組織單位頒發本省級賽區比賽獲獎證書。
    按照順序，輪到的時候，工作人員會提前通知下一組做準備。
    明夏的組序略靠后，和她前后幾組沒輪到的，便都被安排在一個大大的報告廳，坐在自己專屬的那個紅色座椅上，等待上場。
    本來，明夏以為，這么多參賽選手被聚在一起，又都要為自己接下來的比賽做準備，報告廳里，肯定會有些吵。
    但事實上，絕大部分的參賽選手都是默背或者就是在看稿子復習，聲音非常小，就算有人需要大聲，也會自覺去走廊或者附近的樓梯，不打擾別人。
    這么安靜的環境，太適合看書了，明夏便把昨晚沒看完的那本《秦漢的方士與儒生》拿出來，繼續看。
    明夏今天的衣服是明母選的，一件白色的長款羽絨服，略蓬的小南瓜設計，看起來很是俏皮，背后則是一條擺尾的紅色刺繡錦鯉，求好運的意圖不要太明顯。
    報告廳開了空調，明夏覺得有些熱了，便將拉鏈往下拉了一點，露出里面的淺藍色高領毛衣。
    明夏皮膚白，穿淺色衣服就顯得很有氣質，尤其是這種比較“軟”的設計和搭配，她坐在那邊安安靜靜地看書，碎發撩在耳后，一副乖巧樣，給人一種“我很可愛，我很軟，我是小仙女，不要欺負我鴨，嚶嚶嚶”的神奇錯覺。
    是按照比賽組別的順序排的報告廳座位，規律并不是就從小到大，而是從大到小。
    坐在明夏后面的，是一個短發的女生，長得還不錯，就是說話確實難聽。
    “裝模作樣，虛偽。”將手中在看的本子合上，短發女生看了眼明夏，翻了個白眼，“大家都在復習英語，就她看別的書，典型的學婊，一點都不實事求是。”
    不巧，她說話的時候，明夏正好把書的一章看完了，想著差不多快自己這組了，便決定再看一遍自己打的草稿思路。
    剛合上書，就聽到了自己身后傳來這么一句話。
    關于“學婊”這個詞，明夏在群里看王飛提到過，就是指那種臨考前總是裝作不學習的樣子，每一次考完就崩潰大哭，大家就會去安慰她，各種心疼啊什么的，但在最后成績下來后，就ta最高，讓人內心瘋狂“***”的那種人。
    但明夏一直覺得，自己學得很光明正大。
    學了就是學了，她從不掩藏，就連學在的是什么，別人如果感興趣、求推薦，她也不會出于怕別人學得好、超過自己而拒絕。
    因此，聽到自己居然被人稱呼為了“學婊”，明夏又覺得新奇，又覺得很無語。
    將自己寫英語演講稿的本子拿出來，攤開在桌面上，明夏無心爭吵，只是出于看歷史類書籍導致的輕微強迫癥，還是忍不住回頭。
    “修學好古，實事求是。這是出自《漢書·河間獻王劉德傳》的一句話。”
    在短發女生愣怔的眼神中，明夏開口，“我看的書是《秦漢的方士與儒生》，是一本很經典的歷史書，辨偽學專著，完全對應‘修學好古’這句話。麻煩你就算背后說人，也最起碼用一個更合適的成語，不然聽著真的很難受。”
    說完了，明夏心里舒爽暢快了，便繼續去復習英語。
    短發女生之所以敢開口，還用了這樣明顯不小的“嘀咕”音量，就是被明夏今天這身“乖巧軟妹”的穿衣風格和文靜的氣質給迷惑了，覺得她就算聽到了也只會當慫包子，就算忍不住說話，肯定也反駁不了幾句。
    但她完全沒有想到，明夏的確沒反駁幾句，可就算只是那么一句，也夠她丟臉和難堪的了。
    坐在后排，女生的臉都給氣青了，看著明夏的背影，呼吸變得有些粗，甚至感覺隱隱聽到了周圍有人在嘲笑自己，心跳很快，好像一口氣憋在了胸口，怎么都喘不順，難受得不行，低頭作復習狀，卻是什么都看不進去。
    之后，輪到她比賽，和她一組的正好有認識的初中同學，對方問她準備得怎么樣，她搖了搖頭，回答：“根本看不進去。”
    她說的是實話，自己確實剛剛什么都看不進去，但她的同學可不這么認為，看她的眼神頓時就變了，雖然還是笑了一下，但看那臉上的表情，明顯是不信的，就差沒把“裝什么裝呢，學婊”這句話說出來。
    女生想解釋，又沒有合適的機會開口，剛剛在報告廳本就憋得要死，頓時更加心情不好了，進去比賽時發揮得也不行，語氣有些不自覺的沖，聽得評委老師直皺眉。
    *
    明夏估計得不錯，把草稿都復習了一遍后，工作人員就來通知她這一組去準備了。
    她是組里的最后一個。@無限好文，盡在晉江文學城
    比賽總共四個環節，第一環節是慣例的自我介紹，關鍵就是要突出個性。
    從明夏家的那條巷子出去，右拐，再走上一段距離，就是一個廣場。晚上，附近小區或者巷子的住戶，尤其是上了年齡的，經常會聚在一起跳廣場舞。而早上，則會有許多晨練打太極的，或者玩空竹鍛煉身體的。
    空竹，古稱胡敲、空鐘、空箏，屬于民間傳統玩具，有單輪和雙輪之分，因其輪內空心而有竹笛，故名“空竹”。
    歷史文獻中，有關空竹的資料十分貧乏。有人說，三國時期，曹植就曾作過一首《空竹賦》，也有人說，代百戲雜技項目中的“弄斗”為抖空竹的前身，但起源到底如何，始終存有著很大的爭議。
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    明父今年也才四十來歲，卻不知什么時候喜歡上了空竹這項運動。只要能起得來，都要過去，和那邊的爺爺奶奶或者同齡的一起玩空竹。
    明夏就是找明父請教了一下，這個空竹到底怎么玩，把他的空竹給帶了過來，先是耍了兩下給評委老師們看，才從空竹的介紹、空竹的起源、明父每天玩空竹的和諧小點，從大到小，慢慢回攏到自己的個人介紹上。
    她的這種自我介紹方式，一上來，就讓評委老師們眼前一亮，方法獨特，個性凸顯，極具創新之余還融合了人文元素，不可謂不精彩。
    高分。
    第二環節，自命題演講。之前，明夏看了仇鹿鳴和陳寅恪先生寫的魏晉南北朝史相關的書，對這一環節早有想法，選的主題切入點很小，就是著名的十大古琴曲之一，《廣陵散》。
    《廣陵散》，又名《廣陵止息》，是華國古代的一首大型琴曲，即古時的《聶政刺韓傀曲》。
    竹林七賢之一，也是魏晉琴家嵇康因擅長彈奏此曲而聞名，臨刑前，仍從容不迫地索琴彈奏此曲，而后，慨然長嘆：“《廣陵散》于今絕矣！”
    古琴并非古箏，無論琴弦數、產生年代、音量、音區還有音色等方面，都截然不同。用古琴彈奏《廣陵散》，很是有一種憤慨不屈的浩然之氣，端得是“紛披燦爛，戈矛縱橫”的戰場之感。
    …………
    這一環節，明夏有明確主題，演講內容緊扣《廣陵散》而發散，對《廣陵散》的失傳以及現今部分人不分古琴和古箏的現象，都表達了自己的觀點和看法。
    高分。
    第三個環節，則是之前明夏參加初賽和復賽都沒有遇到過的，和前面的一個參賽選手一組，對痛一個問題各自展開自己的闡述，而后的進行激烈的討論。
    這一環節，評委老師將根據兩人的整體表現來進行評判，計時是在讀題后開始，每人有60秒的闡述時間。
    明夏前面的選手是一個男生，個子略有點矮，戴著無邊框眼鏡，看起來瘦瘦小小的，但反應速度和知識量都不錯。
    只可惜，明夏看的書比他多得多，又因為本身是文科專業，平時政.治老師上課的時候很喜歡講一些時政熱點，針對社會現象發表評論，對這些的思維能力也很好。
    因此，男生輸了，但輸得不冤，也服氣。臨下臺，男生還朝明夏笑了一下，朝她豎了一個大拇指。
    第四個環節名叫“Please??choose??me”，即“演講及評委問答”，演講時限1分鐘，問答時間則由評委控制。
    要求選手在1分鐘的時間內，用演講打動評委，說服他們選擇自己，可以使用自備道具來豐富演講。
    明夏直接就讓明父的寶貝空竹再次商場了，新鮮感和趣味感都有，創新意味也遠超同組選手，果然贏得了評委門的支持。而隨后與評委進行即興問答，她也表現得很優秀，毫無疑問的再次高分。
    下午，吳琪琪也去比賽了，據說稍微有點緊張了，但發揮得還是很有信心，應該穩了，兩人便被明母一起開車帶回了家。