第二天，楊銳早自習之后，又上了一節數學大牛賈萬里的小班課程。
    小班課程差不多只有二十多人，自然沒有說閑話看詩集的空閑。事實上，能參與小班教學的都很珍惜這樣的機會，因為現在的英語和數學之類的課程，也是分班的。
    上一年度，你的考試成績是a等，你就進a等的小班，考試成績是b等，你就進b等的小班，不及格的d等，甚至要在假期或新學期重修此課。
    不過，除了英語以外，大部分學生都能拿到c等以上的成績，但想進入a等小班的難度還是極高的。
    而在a等小班里，如賈萬里這樣的大牛的教學難度亦是極高的。
    不過楊銳覺得很好，因為賈萬里并不是真的無限拔高難度，他只是收窄了學習的面積，讓自己的學生能夠更專注的學習部分知識。
    在楊銳看來，這是最好的選擇，即使是專研數學的學生，也不可能學習數學的每個角落，那些拿菲爾茲獎的天才也不可能。
    而對生物系學生來說，收窄學習面就更重要了，不能以有限的時間去鉆研無限的數學，詳略得當的了解自己需要了解的內容，已經相當了不起了。
    想想高中數學的難度都有無數人掉隊，高等數學的難度就更不用說了。
    楊銳不準備做數學家，也就用不著將時間都用在數學上，這種時候，賈萬里此等大牛的作用就體現了出來。
    最起碼，他知道如何收窄學習面。
    這可不是隨口說說那么簡單的，數學的邏輯性堪稱無敵，互相關聯的內容極多，在收窄學習面的過程中，一個點是被收窄還是不被收窄，取決于它目前是否有助于生物研究，以及它未來是否有助于研究生物的數學。
    這樣的判斷，對教授的素質的要求毋庸置疑，在教學大綱尚不完備的時代，只有賈萬里一級的大牛，才敢主動的縮窄學習面，幫助學生節省時間的同時，提高全盤效率。
    楊銳聽的異常認真。
    這樣的機會，到90年代末期就很少了，國外的一些名校，尤其是昂貴的私立大學，倒是仍然能夠負擔此等的教育壓力，但中國學生在國外所遇到的語言問題，經濟問題遠比國內讀書要重的多。
    而且，現在的國內大學教授還會更負責。
    賈萬里教授就是每周都批改作業，定期在辦公室答疑的，在學生問題多的時候，他偶爾還會在辦公室里開免費的小課，這種認真的氣氛，在楊銳讀研的時候都鮮少再有了。
    其效率亦是極高，起碼比楊銳自學高了不知道多少倍。
    過去的一年時間，讓楊銳在數學方面有了極大的提高，再加上復讀時期的積累，楊銳自己再驗算九十年代前后的生物學研究的時候，都很少遇到困難。
    當然，遇到了困難就再請教是了，哪怕是真拿了諾貝爾獎，也不敢說是全知全能的，甚至拿了菲爾茲獎的數學家，該請教其他沒拿菲爾茲獎的教授的時候，也得請教，科研就是一個終生學習的過程，樂在其中也好，迫于無奈也好，這些都是必須要承擔的。
    下課鈴響，賈萬里教授停下手里的筆，道：“今天的課程就到這里了，有問題的同學可以周三來我辦公室。”
    盡管花費很長時間在教學方面，但賈萬里仍然很注意方法和效率，像是數學這種東西的辯難，需要的學生，一周一次就綽綽有余了，隨時提問什么的，只是浪費大家的時間而已。
    小教室里發出一陣推搡桌椅板凳的吱吱聲，上了一節課的學生精神疲憊的收起了書本，抬頭再看，賈萬里教授并沒有像是平時那樣，直接離開教室，而是主動來到楊銳面前，笑道：“楊銳，聽說你又發表了一篇《自然》？”
    楊銳訝然抬頭，道：“您都知道了？”
    “怎么會不知道，學校里都傳遍了，一篇《cell》或許有偶然的成分，再加上《nature》，就是無可置疑的天分了。聽說還是篇長文”
    “是，發表在articles（文章）下面。”在《自然》期刊的幾個欄目中，只有文章欄目下面，才有超過五頁的長文，學者們一說都知道。
    賈萬里欣然點頭，笑道：“看你學數學的勁頭就知道，你是很有想法的，繼續努力，我支持你擴建實驗室。”
    他繞了一圈，也是知道了楊銳要擴建實驗室的消息。
    楊銳小心的道：“您不覺得我有些擠占資源？”
    “開玩笑！你是給學校爭取資源。諾……”賈萬里看到教室里還有其他學生豎著耳朵，放低了聲音，簡略道：“你得了獎，不知要給學校爭取多少榮譽，學校不給你，上級也要撥給你。”
    楊銳喜笑顏開，道：“您這么說，我就放心多了。”
    “你有什么好擔心的，該擔心的是別人。”賈萬里看到窗外的人影一閃而過，努努嘴，道：“看人要看的準一點。”
    楊銳莫名的得到提點，莫名的送賈萬里教授離開，就被同學們給圍住了。
    “楊銳，你又出了《自然》？”
    “《自然》是啥？”
    “《nature》！”
    “那是啥？”
    同為北大二年級生，學生們的見識卻是千差萬別。北*京上*海等大城市里的中學生，在大學之前的十幾年里，接觸的東西比大山溝里的中學生，不知要多多少。進入北大以后，悶頭在教室讀書的學生有，悶頭在圖書館讀書的學生有，悶頭在學校讀書的學生有，不安心讀書的亦有，不同的學生，對學術的了解自然不同。
    不過，有楊銳做前車之鑒，《自然》的名聲是打出去了。
    楊銳隨口回答幾句，剩下的問題就被旁邊的學生給接過去了，一會兒，留在教室的學生就聊成了一團。
    楊銳笑笑，收拾好書包，單肩背著出門，他下午還要去實驗室，午餐時間并不寬裕。
    門口，一個徘徊了不知多久的黑影看到楊銳，快步走了過來，叫住楊銳，笑道：“楊銳同學，你好，有時間聊聊嗎？”
    來人約莫30多歲的樣子，粗而密的眉毛，大而亮的眼睛，一望就是所謂的濃眉大眼了。
    “有什么事？”楊銳站住了。
    “楊銳同學。”來人搓著手，有點不好意思的來到楊銳面前，遲疑片刻，幾乎就在楊銳以為他要表白的時候，這位開口了，說：“我是來道歉的。”
    “為什么？”
    “我是為我父親來道歉了，我父親是你昨天見過的龐先珍，我叫龐暮，是他兒子。”
    “你是龐校長的兒子？”楊銳有些明白了。
    “是，我是龐校長的兒子，目前在學校教務處工作。”龐暮很羞澀的笑兩聲，說：“我和我爸爸不一樣，我爸爸這個人吧，比較強勢，我從小受他管束比較多，反而比較弱勢，當初，我爸爸支持理查德，我其實是反對的，但我人微言輕，做不了什么……”
    “過去的事就過去好了。”楊銳擺擺手，道：“沒必要再說以前的事了。”
    “要說，還是要說。我要替我爸爸，向你道歉。我爸爸呀，有些老糊涂了……”龐暮絮絮的說著，有些啰嗦，偏偏讓人推拒不得。
    楊銳兩次抬手看表，才讓龐暮注意到自己的動作。
    龐暮緊張的住口，又連連道歉，說：“不好意思，不好意思，我這個人一說話就有這個毛病，你今天肯定特別忙，我改天再來，改天再來。”
    “別介，您有啥話就一次說完吧，別改天了。”
    “那我說了。”
    “您說吧。”
    “就這么說，有點不好意思，您看這樣如何，我在東來順定了一桌席，中午咱們就到東來順解決怎么樣？喝點酒，好說話。”
    楊銳怎么可能受他的請，立即搖頭道：“我真的挺忙的，請客就算了，沒必要。”
    “這個……”
    “您要是不說，我可就走了。”
    “不是，不是……”龐暮小心的攔了一下他，道：“說起來也簡單，我就是想找您道個歉，再請您給校長說說，就說原諒我了，就行了。”
    楊銳奇怪的道：“這和校長有什么關系？”
    龐暮臉皮皺了皺，低下頭，道：“我擔心校長調我的崗。我在教務處做的挺好的，這要是調崗了，之前幾年的辛苦就白費了，您大人有大量，就原諒我吧。”
    楊銳恍然點頭，想了想，道：“這事確實，你看這樣如何，我了解一下情況，如果確實是因為我的原因調崗，我就給校長去說，如何。”
    禍不及子女，他對龐校長很不爽，倒不在乎龐校長的兒子如何。
    “好，好……”這個結果卻不是龐暮期望的，他遲疑片刻，又期期艾艾的道：“要是不影響升遷，那就最好了。”
    “升遷？”
    “就是……今年教務處本來是有一個副職空出來了，我應該是有機會的，要是您能給校長說，確實原諒我了，那就太感謝了。”龐暮眼冒星光，像是貓一樣的看著楊銳。
    楊銳突然想到賈萬里教授的提醒：看人要看的準一點。
    龐暮濃眉大眼的，要是個好人，那可是看不歪的。
    “我知道了，我了解一下情況以后，再給你答復。”楊銳沒有答應，也沒有拒絕，用上了拖字訣。
    龐暮滿懷星星眼的看著他離開，直到人都看不到了，他才狠狠的踹一腳樹，落葉滿身，悻悻而歸。
    ……
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