楊銳默默的閱讀著邱曄的論文。土壤微生物是微生物學(xué)和土壤學(xué)的一個(gè)分支，而且分的挺開，楊銳讀書的時(shí)候接觸過一些，后來就很少接觸了。
    不過，同在一個(gè)系統(tǒng)下，相關(guān)的論文，楊銳讀過的少，順手翻過的卻不少，尤其是體系內(nèi)的專著，幾乎都存在他的腦海中。
    楊銳沒能從邱曄的論文中看出什么來，心中一動(dòng)，干脆放棄了文章本身，轉(zhuǎn)頭盯上了參考文獻(xiàn)，并在腦海中用上了搜索功能，翻閱起來。
    一會(huì)兒，許正平合上了論文，道：“四平八穩(wěn)，沒什么問題。”
    “沒問題？實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)什么的，都合適嗎？”楊銳從不敢高看國內(nèi)研究員的素質(zhì)，一本中文期刊拿到手，你首先應(yīng)該知道，里面有一半是胡寫的，剩下的一半里的一半是關(guān)系戶的論文，再剩余的四分之一才有學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)議價(jià)值，當(dāng)然，它們多數(shù)是不堪深究的，但想到評(píng)職稱發(fā)獎(jiǎng)金都需要論文，研究生博士生畢業(yè)也需要論文，論文似乎只是無可奈何的抗議。
    許正平是看慣了論文的，輕笑一聲，道：“你讓我目測(cè)的話，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)找不出問題來。要不要發(fā)回實(shí)驗(yàn)室，給他做個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)？”
    “算了，他這個(gè)實(shí)驗(yàn)花了好幾萬呢，咱們不做這種敗家事。”楊銳撇撇嘴。
    “邱曄這個(gè)人，性格是不太好，但性格不好的人，寫出的論文，往往是好的，你說我這個(gè)判斷，對(duì)不對(duì)？”許正平勸說楊銳收手，道：“找不出來問題，咱們這就回去吧，這房間空蕩蕩的，怪涼的。”
    “這是涼快，外面還大太陽呢。”楊銳將許正平拖住，道：“再看看。”
    “我看兩遍了，你還不甘心呀。”許正平笑著搖頭。
    “我還真不是不甘心。”楊銳同樣露出笑容，稍微放低一點(diǎn)聲音，道：“我拿到文章的時(shí)候就想呢，這邱曄要是個(gè)天縱奇才，或者寫出一篇響當(dāng)當(dāng)?shù)恼撐模蹅兂鲇跒橹腥A崛起而讀書的目標(biāo)，放過他就放過他了，我自然想辦楸，找人和解。現(xiàn)在嘛……我倒是突然有點(diǎn)想要討論的心思。”
    “討論？”
    “學(xué)術(shù)討論。”楊銳點(diǎn)頭，展開文章，道：“我是有點(diǎn)疑問，你說，文如其人，以邱曄的性格，他能寫出這四平八穩(wěn)的論文嗎？”
    即使是英文論文，也能看出一個(gè)作者的慣用語法和詞語，至于中文論文，語感方面的東西就更強(qiáng)烈了。
    論文雖然是很程式化的東西，但它既然包含著作者的觀點(diǎn)，那它終究就是一種變化了的文章。
    許正平聽著楊銳疑問，再低頭看論文，臉上的笑就收了：“他老師給改文章了吧，這是丁成國的風(fēng)格。”
    “你說他老師給寫了文章還差不多，整篇論文的味道都是暮氣沉沉的。”楊銳想起后世有同學(xué)碰到負(fù)責(zé)任的導(dǎo)師，那論文幾乎是從頭到尾，被導(dǎo)師給改了一遍，等于是人家導(dǎo)師寫的，學(xué)生再在上面修修補(bǔ)補(bǔ)。這種情況在畢業(yè)論文中常見，但對(duì)三十幾歲的邱曄來說，就有點(diǎn)過分了。
    不過，這事兒最多就是不好聽，算不得什么大錯(cuò)。許正平也只是不太高興的丟下論文，道：“老丁這個(gè)人，骨子里還是太急躁，拔苗助長，沒什么好處，但也就是這樣了。”
    楊銳道：“如果是丁成國寫的論文，那這論文，還真不能說是百毒不侵。”
    許正平不理解，道：“丁成國都六七十歲的人了，他改過的論文，再要讓咱們倆找出問題來，那才有意思呢。他這個(gè)論文，要說有多少開創(chuàng)性，談不上，但就這么四平八穩(wěn)的放著，你也說不出差來。”
    “四平八穩(wěn)是擺著不動(dòng)，動(dòng)起來，他就不行了。”
    “動(dòng)起來？”
    “就說他這個(gè)開創(chuàng)****，你說談不上，我看是不夠格。”楊銳沉吟道：“你都不是做土壤微生物的，都你都能看出沒有多少開創(chuàng)性，他這個(gè)論文，我看新意有限。”
    “你怎么證明新意？”
    “他借用的國?研究資料，超過了參考文獻(xiàn)的范圍。”
    “參考文獻(xiàn)？你怎么知道？”許正平自然會(huì)覺得奇怪，在沒有搜索引擎的年代，想證明抄襲或者過度引用是很困難的，雖然參考文獻(xiàn)注明了期刊或?qū)Ｖ拿帧r(shí)間、作者等資料，但要找到它們，起碼得去國家級(jí)的圖書館，只有同一個(gè)領(lǐng)域同一個(gè)方向的專家，才能了解那么多的相關(guān)資料，首先憑借記憶建立一個(gè)認(rèn)識(shí)。
    貧窮落后的國內(nèi)研究所，瞅著此類漏洞往上沖的，數(shù)不勝數(shù)，以至于日后有了搜索引擎，令無數(shù)大拿金身受損。
    楊銳未答許正平的話，只道：“我出去打幾個(gè)電話。”
    出了門，楊銳順便看了正在假寐的丁成國一眼，心想，丁成國今年都六十多了，他估計(jì)對(duì)國外的科研發(fā)展了解有限，邱曄或許了解的多一點(diǎn)，但只看他論文寫的這么平，十有是“填補(bǔ)國內(nèi)空白”的論文。
    80年代的中國，倒是支持科研工作者填補(bǔ)國內(nèi)空白，不過，填補(bǔ)國內(nèi)空白的應(yīng)該是技術(shù)性的工作，不應(yīng)該是理論性的工作。
    人家國外都已經(jīng)建立了完整理論了，你自己建立一個(gè)新的中國理論有什么意思，如果是蘇聯(lián)那樣的規(guī)格與世界環(huán)境，自家人圈在后院里玩也就罷了，就80年代中國的科技水平，自建理論，除了說點(diǎn)套話以外，與用某人的身高代替“米”的概念的意義差不多——要用也能用，就是白花了錢。
    如衛(wèi)生部這樣的部委，他們的經(jīng)費(fèi)撥發(fā)都是有嚴(yán)格的要求的，如果你自己做了一種抗癌藥物，那肯定是第一等的待遇等著你，但如果你看了老外的論文，然后自己搞一套似通不通的抗癌理論，這錢可就不好騙了，最起碼，你也得加點(diǎn)傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)，才好拿走次一級(jí)的經(jīng)費(fèi)吧。
    楊銳搜索著腦海中的論文，一點(diǎn)不覺得邱曄能趕超國內(nèi)一流水平。
    為了寫出這么一篇四平八穩(wěn)，不被人找出毛病的論文，他們借用的國外資料許多都是钅有的理論。
    楊銳不一定能找到他們引用的參考文獻(xiàn)，但楊銳翻閱專著，也能知道一門理論的建立時(shí)間。
    邱曄的論文，明顯是拖著老外研究的尾巴來做的。
    如果沒有楊銳，正常人大概難以證明此點(diǎn)，至少在84年的當(dāng)下，是不好證明的，得翻許多資料。
    慘就慘在邱曄好死不死的遇上了楊銳，還不知收斂。
    三十多歲的年紀(jì)，能來到這樣的場(chǎng)合，拿到衛(wèi)生部的特別邀請(qǐng)函，的確很不容易，丁成國操壞了心，邱曄也付出了努力，期間走了捷徑，似乎也情有可原。
    然而，在楊銳眼里，卻沒什么可原諒的理由。
    就像他對(duì)許正平說的那樣，如果邱曄確實(shí)是百毒不侵，他也不會(huì)刻意的炮制誣陷邱曄。
    可惜，邱曄并非是百毒不侵的。所謂性格決定命運(yùn)，如此張揚(yáng)的一名研究員，當(dāng)他的目標(biāo)與個(gè)人實(shí)力出現(xiàn)沖突的時(shí)候，他總是少不了要“打破常規(guī)”，有的人會(huì)選擇正確方法，但大多數(shù)人，都會(huì)選擇錯(cuò)誤的方法。
    科研之路漫漫長，越往前走，路邊的尸骨就越多學(xué)霸。
    楊銳沒有看出邱曄的特殊性，也就毫不猶豫的謄抄了幾千字的文章，順手翻譯成英文，讓人送給來自德林農(nóng)場(chǎng)的“老友”張江同志，又打了電話，說明了情況。
    至于張江將之拿給誰看，楊銳就不用管了，反正，他已經(jīng)找出了老外寫就的原文，就算衛(wèi)生部決定發(fā)錢給邱曄，過后也要收回來的。
    雖然邱曄可能不會(huì)受到學(xué)校或教育部方面的直接處罰——大家都做的事，你如果不做，還因此減少了論文發(fā)表量，學(xué)校反而會(huì)不高興吧——但不管邱曄的直管上級(jí)怎么做，他違反衛(wèi)生部的政策，自然就拿不到衛(wèi)生部的經(jīng)費(fèi)了，特別邀請(qǐng)函原本是必然會(huì)有幾萬元經(jīng)費(fèi)的，面試的成績好的話，還可能多達(dá)兩位數(shù)，邱曄為此也是花了好幾萬做重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果損失了衛(wèi)生部的經(jīng)費(fèi)，估計(jì)也會(huì)傷的要命。
    楊銳私下里想，在學(xué)校給一個(gè)處分，以及損失五萬元經(jīng)費(fèi)之間，邱曄估計(jì)會(huì)選擇前者。
    對(duì)研究員來說，只要學(xué)術(shù)成績好，行政處分也就開除之類的有點(diǎn)威脅了。
    畢竟，學(xué)校可以給處分，也可以取消處分，還可以增添獎(jiǎng)勵(lì)。
    但要學(xué)校跟著你的指揮棒走，你就得拿出足夠吸引人的學(xué)術(shù)成績來，而學(xué)術(shù)成績，向來都是用經(jīng)費(fèi)堆出來的。
    “邱曄最好不是已經(jīng)把手里的經(jīng)費(fèi)都用完了……如果都用完了就沒辦法了，下半年做點(diǎn)理論研究，看點(diǎn)成功學(xué)也是不錯(cuò)的。”楊銳這么想著，偷笑了兩聲，才回到院子里。
    邱曄不知什么時(shí)候站了出來，臉上似乎恢復(fù)了笑容。
    楊銳于是對(duì)邱曄露出輕輕的微笑。
    邱曄趕緊回了一個(gè)笑容，互相之間，仿佛有種一笑泯恩仇的味道。
    笑過，邱曄暗道：你小子別落在我手里，到時(shí)候……
    楊銳亦是暗自一笑，心道：可惜你小子落在了我手里……
    ……
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