學(xué)部委員在中國高校擁有皇帝一般的地位，蔡教授一路走過來，學(xué)生們都是主動讓路，如同被摩西分開的海水似的。
    到了楊銳面前，蔡教授的表情開始變的生動起來，他先是拿起一本《cell》，說了句“好”，再翻到地方，又說了一句“好”，接著，他快速的讀完了索引，加力贊道：“寫的極好?！?br/>     蔡教授身邊就跟著文宣部的人，趁著蔡教授翻書的時間，啪啪啪的拍照，那認(rèn)真的模樣，像是拍文藝片似的。
    楊銳也受到了攝影師的重點(diǎn)對待，大概有三分之一的膠卷傾斜在了楊銳身上。
    有了閃光燈的加持，籃球場也變的正式起來，楊銳認(rèn)真的道：“謝謝蔡教授，沒有學(xué)校的資助，沒有學(xué)校給予的適度空間，還有濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，我也做不出現(xiàn)在的成就。另外，院系資助的60萬元經(jīng)費(fèi)也發(fā)揮了很大的作用。”
    蔡院長卻不像是劉院長那樣在乎這種事兒，笑笑道：“我們都是馬后炮，60萬元算什么，這樣的項(xiàng)目和論文……”
    他甩甩手里的《cell》道：“600萬元都買不來?！?br/>     當(dāng)然買不來了，楊銳花在項(xiàng)目上的錢，就不止60萬美元了，換一個別人來做，比如倒霉的理查德教授，他光是做第一階段就用掉了一百多萬美元，比一千多萬人民幣都堅(jiān)挺。
    頂級期刊需要頂級論文，頂級論文需要頂級項(xiàng)目，而頂級項(xiàng)目需要頂級開支。
    蔡教授站在學(xué)部委員的高度，與楊銳談著頂級項(xiàng)目的話題，卻是把周圍的學(xué)生們聽的心旌搖曳，尤其是非生物系的學(xué)生，更是好奇萬分。
    民族學(xué)的學(xué)生無比羨慕的道：“你們學(xué)生都能申請到幾十萬的項(xiàng)目了，我們教授申請一個項(xiàng)目才幾千塊?！?br/>     生物系的學(xué)生油然升起炫耀的沖動，卻是沒有一個開口說話的。
    60萬的項(xiàng)目，對他們來說也是天方夜譚，甚至是幾千塊的項(xiàng)目，也不是學(xué)生想申請就能申請的。
    楊銳去年申請的學(xué)?；穑嗖贿^是兩千元而已，那還是有論文有狀元加成以后的結(jié)果。
    “好了，都不要圍著了，我?guī)闳ヒ妿讉€人，不少人都想看這一期的《cell》呢，老劉，一起來。”蔡教授親昵的摟住楊銳的肩膀，再次像摩西似的分開人海，走出了籃球場。
    劉院長讓人將期刊和單行本收回來，笑呵呵的跟在后面。
    其他學(xué)生只能望著蔡教授和楊銳的背影，一個勁的抹口水。
    學(xué)部委員的形象實(shí)在是太高大了，高大到需要學(xué)生們仰視的程度，而與他并肩說笑的楊銳，更多的是讓人看不懂。
    大家都是本科一年級的新鮮人，雖然楊銳是全國狀元，可這里又有哪個人是弱小的？
    第一學(xué)年都沒結(jié)束，差距就拉到如此之大，著實(shí)令人始料未及。
    至于老師們的心思就復(fù)雜了。一二十歲的年齡差距，還有師生的身份差距，原本讓他們在這些天之驕子面前，頗有些心理優(yōu)勢。
    然而，楊銳卻是簡簡單單的打破了他們的心理安全區(qū)。
    天才向來難懂，與天才同領(lǐng)域競技，更是令人痛苦。
    想想自己發(fā)表的文章，想想自己做的項(xiàng)目，再看楊銳完成的工作，許多人都有不舒服的感覺——大部分人的不舒服，是針對于自己的，所謂知恥而后勇，后勇是身體力行的努力，知恥就是純粹的心情不爽了。
    還穿著運(yùn)動服，流著臭汗的楊銳漸行漸遠(yuǎn)，留在籃球場內(nèi)的諸人才慢慢活躍起來。
    尤其是生物科學(xué)專業(yè)的同學(xué)，更為激動。
    “早就知道咱們北大的同學(xué)不簡單，沒想到這么早，楊銳就竄起來了，我覺得，咱們應(yīng)該搞個活動，學(xué)習(xí)一下身邊的同學(xué)。”班長劉安平將班干部聚攏了起來，小聲商議。
    白玲第一時間舉手同意，道：“我覺得這個建議好，沒事跟著團(tuán)委做學(xué)習(xí)雷鋒的活動，不如咱們做一學(xué)習(xí)楊銳的活動，讓團(tuán)委跟著咱們做?！?br/>     班長聽的眼前一亮，他是個喜歡政治活動多過學(xué)術(shù)活動的人，若是能以大一生的身份指揮團(tuán)委，也算是一個不大不小的成就了。劉安平立刻道：“我同意，楊銳的成功很有典型性，值得全校同學(xué)學(xué)習(xí)?！?br/>     “用成功來形容，會不會太重了，再說了，他能和雷鋒比嗎？”耿健已經(jīng)乖了很久了，但還是受不了“學(xué)習(xí)楊銳”這樣的活動。
    白玲瞥了一眼耿健，問：“能夠做出世界級的成就，還不能用成功來形容，應(yīng)該是你的成功太重了吧?！?br/>     耿健嘴一張就想反駁，但他頭抬起來了，腰卻是彎了下去。他是不敢了。
    最近一段時間，但凡他在學(xué)校里與人沖突，哪怕是不甚激烈的沖突，苗碎就會以債主的名義找上門來要錢，二十塊，十塊甚至五塊三塊都要，耿健借無可借，又擔(dān)心對方鬧事，于是只能給對方洗盤子還債。
    基本上，耿健與人沖突一次，根據(jù)沖突的規(guī)模，他就要洗一到五個晚上的盤子，經(jīng)過這么幾次，耿健被迫安分守己下來。
    現(xiàn)如今，他仍然欠著苗碎三百多塊還不上，神奇的是，只要他低調(diào)做人，苗碎就不會來找他要錢。
    稍微有點(diǎn)智商的人，此時都明白里面有貓膩了。然而，耿健自上學(xué)以來就不斷的得罪人，他也鬧不清究竟誰在找自己的麻煩。
    以前，在家鄉(xiāng)讀書的時候，耿健是全校的寶貝，市教育局和縣教育局都知道他的名字，就算性格討厭一點(diǎn)，也沒有關(guān)系。然而，四九城里，情況顯然大不同了。
    這時候，白玲的聲音一大，耿健便硬氣不起來了。
    白玲也不在乎耿健舒服不舒服，見他不反對了，立即道：“我可以去聯(lián)系團(tuán)委，班長，你去聯(lián)系學(xué)生會，只要有一邊同意，我覺得就可以搞?！?br/>     “好，我覺得應(yīng)該沒有大問題，咱們努力爭取。”劉安平越想越是振奮，對他來說，如果這是個人政治生涯的第一步，亦是不錯的選擇。
    ……
    蔡院長帶著楊銳來到了行政樓的會議廳。
    不長時間，就見一群群生物系的教授說說笑笑的進(jìn)門來。有楊銳熟悉的唐集中教授，王永教授，盧月萍教授，也有見過一兩面的程仕、安林海等人，還有剛剛才分開的劉院長，富教授等人。
    光是將這么一群忙人拉到一起，就不是一件簡單的工作，楊銳瞄了蔡教授一眼，心想，也就是學(xué)部委員，才有資格臨時召開這樣的會議了。
    不過，就算是學(xué)部委員，也是無事不登三寶殿的，否則，大家都有自己的項(xiàng)目，忙不開的實(shí)驗(yàn)和教學(xué)任務(wù)，偶爾應(yīng)招一兩次也就罷了，誰都不能召之即來，揮之即去。
    始終沉浸在興奮中的楊銳，大腦開始飛快轉(zhuǎn)動，這顯然不是一個簡單的見面會了。
    就算是發(fā)表了《cell》，有學(xué)部委員兼院長的蔡教授出面，面子已經(jīng)是給的夠足了，喊這么多人來開會，那就必然是有開會的內(nèi)容。
    又或者，正好碰上生物系的全體會議？
    這個念頭升起沒幾秒鐘，就被蔡教授發(fā)單行本的動作給拉了下來。
    “楊銳新發(fā)表的論文，大家都看看。”蔡教授說完，自己拿起原版的《cell》閱讀起來。
    一分鐘。
    兩分鐘。
    五分鐘。
    十分鐘。
    二十分鐘過去，仍然沒有人說話，聚集了數(shù)十人的會議室，保持著令人驚詫的沉默。
    這樣一篇論文，若是粗讀或?yàn)g覽的話，只需要十分鐘或者更少。
    事實(shí)上，一拿到論文的時候，有一半的人都是如此做的。
    這幾乎是一種習(xí)慣，對于每天都要看大量文獻(xiàn)的學(xué)者來說，閱讀每一篇重要論文差不多是不可能做到的事，首先進(jìn)行粗讀或?yàn)g覽，之后再決定是否細(xì)讀是節(jié)省時間所必須的。
    ?而在十分鐘或者十分鐘以后，選擇了粗讀或?yàn)g覽的老師，又翻到第一頁重讀起來。
    這顯然是一篇值得細(xì)度的論文。
    而且，身為北大的教授或副教授，在場的老師，還能看到比常人更多的信息。
    那是沒有寫在文字中，卻流淌于字里行間的掙扎與拮據(jù)。
    拮據(jù)并不一定是缺錢的，當(dāng)然，缺錢一定是拮據(jù)的，但在研究過程中，資金充足只是最基礎(chǔ)的條件。
    而在充足的資金之上，還要有順暢的花錢途徑，才不至于拮據(jù)。
    而在楊銳的論文中，誘變果蠅細(xì)胞需要果蠅，若是看著歐美的參考資料做，最好的辦法是購買親代果蠅，然后在專業(yè)用具的幫助下，自己培養(yǎng)。
    然而，國內(nèi)卻沒有那么方便購買到想要的果蠅和專業(yè)用具，于是，自己培養(yǎng)的不止是子代果蠅，還需要確定親代果蠅的狀態(tài)，于是，楊銳的參考文獻(xiàn)里，出現(xiàn)了中文期刊的文章。
    類似的情況還有克隆突變基因時所需的各種試劑，歐美研究員都是習(xí)慣從生物公司購買現(xiàn)成的，就像是后世的國內(nèi)實(shí)驗(yàn)室也一樣，這樣做最簡單，試劑的性質(zhì)可追蹤。
    然而，不是所有的試劑都適合采購和運(yùn)送回北京的，沒有又必須要用的試劑，楊銳就得自己合成出來。這些選擇試劑的內(nèi)容，自然不用發(fā)表在正文中，但在參考文獻(xiàn)的一欄里，卻是添上了有關(guān)試劑合成的論文。
    這種拮據(jù)不是中國特有的拮據(jù)，它是所有不發(fā)達(dá)地區(qū)的研究者所面臨的問題。
    而楊銳所暴露出來的掙扎，也不是真實(shí)的掙扎，而是每一次選擇前的自我懷疑。
    在一次實(shí)驗(yàn)就可能毀掉幾個月成果的科研世界，再成功的學(xué)者，也擺脫不了濃郁的自我懷疑。
    而在中國，所有偉大的發(fā)現(xiàn)，都是在拮據(jù)和掙扎之后創(chuàng)生的。
    老師們默契的坐在椅子上，或者看手里的論文，或者看那些看論文!人。
    這有點(diǎn)像是國旗下的肅靜，既有外表的沉靜，又有內(nèi)心的激蕩，更多的是尊重與自重，還有同宗同種的自豪。
    ……
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