楊銳騎了自行車，慢悠悠的往行政樓而去。
    一路上，能夠看到不少剛剛入學不久的大一新生們，他們的臉龐青澀，帶著各種各樣的好奇與驕傲，這樣的神色，到了大二大三的年紀，就變的很少了。
    大二大三的學生，最易見到的神色是荷爾蒙分泌的狂放，至于大四的學生，就該進入頹廢、焦慮與憂郁當中了。
    80年代的學生，到了畢業的時候，基本就是兩條出路，要么工作要么出國。
    當然，出國是只有北大清華之流的學校才有的好事，弱一點的重點大學，也得后世985的模板才行。
    工作本身倒是不用愁。在這個畢業生必然包分配的年代里，不是作到天上去的學生，是丟不掉工作的，只是怎么樣的工作就值得斟酌了。
    對于北大學生來說，部委的前途也是有的，大學的清閑也是有的，國企的福利也是能拿到的，只看如何選擇，或者如何被選擇了。
    楊銳慢悠悠的將自行車騎到了車棚里，再加鎖子掛起來，就見劉院長已經從大門口出來了。
    劉院長是今天聽說楊銳要來，早早的就到了一樓坐了下來，邊喝茶邊聊天邊等著他。
    楊銳今天穿了一身白色T恤，身量又比別人高許多，一眼看過去就瞅見了。
    劉院長毫不掩飾自己的熱情，老遠就笑呵呵的打招呼：“楊銳過來了，快進來快進來，外面熱的要死，京城里的鬼天氣，舒服不了幾天。咱們樓里還涼快點……”
    他有些絮叨的說著話，楊銳只是笑著聽聽。
    兩人并排上樓，路上經過的行政官員和老師們都忍不住看向楊銳。
    聲望，尤其是學術聲望這種東西，不是一朝一夕的功夫，平日里也顯的輕飄飄的，但是，聲望一旦起來了，就變的沉甸甸的了。
    像是楊銳，以前站穩了一個GMP委員會的角色，就敢頂的京西制藥總廠要死要生，律博定亦是硬生生的讓他給殺掉了。現如今，楊銳的聲望又漲了兩層都不止，尤其是G蛋白偶聯受體的第一階段項目，現在已是人人知曉，大家再看楊銳，就不可能是真的將之視為學生了。
    劉院長更是如此，他陪著楊銳上了樓，臨進會議室前，笑道：“楊銳，一會兒，你有什么想法就說出來，只要能做到的，我們盡可能的都做到，今天就是給你提意見的……對了，有幾個文件你給簽個名。“
    他拿出來的幾張紙都是大四學生報名用的，里面的具體內容都給填好了，蓋上了章，楊銳只大略的看了看，就給寫上了名字。
    劉院長收了起來，笑笑道：“得，剩下就看你決定了。”
    說著，他就敲敲門，就將會議室門給推開了。
    蔡教授端坐在會議桌的一端，他的左手一邊，依次坐著唐集中、王永、盧月萍等生物系的教授。
    而在蔡教授的右手邊，則是幾名眼熟的干部，楊銳印象里是學校行政部門的，名字卻記不住了。
    “蔡教授好，唐教授，王教授，各位好。”楊銳打了個招呼，卻是明顯的親疏有別。
    蔡教授是生物系的老大，又是一直支持他的長者，楊銳向來都是尊敬的。唐集中則在他進入實驗室伊始，給予了他極大的幫助——當年能得到獨立的課題組的位置，對楊銳來說是非常重要的一步。
    王永的教學水平很高，楊銳從他那里補充了不少的知識，是真正有傳到授業解惑之關系的老師。
    至于其他人，楊銳就沒有太多的感覺了，大學的師生關系原本就偏于淡漠，沒有進實驗室的話，就很難有深入的交往了。
    蔡教授笑瞇瞇的應了，又指了一下自己的右邊，道：“楊銳，這邊是咱們學校的幾位領導，給你介紹一下，童處長是咱們學生工作處的。朱處長是咱們人事處的……”
    楊銳淡定的打了招呼，其他人都是坐直了回應。
    當年龐校長被楊銳掄圓了揍的時候，在場的干部都是在任的，如今……如今其實也就過了兩年多的時間而已，對機關來說，可謂是記憶猶新。
    蔡教授看著幾個人互相打了招呼，再咳嗽一聲，將劉院長叮囑過楊銳的話，再說一遍，就問楊銳有什么想法。
    會議桌上的幾個人也都看過來，他們今天都是來湊人頭舉手的。
    楊銳今天過來，自然是提前溝通過的。
    被一群老師盯著看，楊銳顯的有些靦腆，等了一會，笑笑說：“我目前已經在離子通道實驗室工作一段時間了，如果能提前畢業的話，可以讓我把大部分的時間都投入到實驗室里，這就最好了。”
    提前畢業，這是楊銳在前往瑞典以前，就做出的決定。
    拿諾獎，總得有一個基礎的身份地位，是否大學畢業倒無所謂，但是，頒給在校學生，想必諾獎委員會一定是顧慮重重的。
    北大的在校學生竟然能得諾獎，這樣的新聞，或許足夠奇特，但一定不是諾獎委員會所希望看到的。
    他們一直是希望創造一個成熟穩重的頒獎委員會的形象的，并不愿意追逐奇聞。
    另一方面，北大對于這樣的榮譽也沒有興趣。
    相比之下，他們更愿意看到的是本校教師獲得諾獎——當然，前提是楊銳能獲得諾獎。
    對于大家來說，這已經是非常幾率性的事了。
    另一方面，楊銳再不畢業，學校連課程都不好安排了。
    大一大二還有些數學、英語等方面的課程，可以說是給楊銳填一填基礎，到了大四，全部都是專業課了，請誰來教楊銳？
    楊銳CNS都發的手軟了，誰也不敢說自己有這么大的臉，能教他專業課了。
    蔡教授早就有此想法了，此刻道：“提前畢業也不是沒有先例的，我們舉手表決一下。”
    于是一堆手伸了出來。
    蔡教授點點頭，道：“行，楊銳提前畢業的申請就算是通過了，童處長，朱處長，就把楊銳放到上一屆學生里分配？”
    “可以。”朱處長和顏悅色的道：“楊銳，你對畢業分配的單位有什么想法？愿不愿意留校？”
    留校是不遜于去政府部門的好差事，尤其是專精于研究的學生，更是喜歡留校。
    楊銳亦有考量，早就應諾了蔡教授，此時毫不猶豫的道：“如果能留下的話就最好了。”
    理論上，楊銳其實早就有自建研究所的能力了，就像是他的遺傳工程實驗室一樣，單獨的研究所有單獨的財務和人事權，比在學校里更自由一些。
    但是，自由的背后是更多的事務性工作，也不見得真的就能自由。
    再者，像是北大這樣的名校，資源還是很豐富的，對于學者來說，是難得的環境。
    一個例子能夠說明良好的學術環境的重要性，68年的諾貝爾生物學獎得主尼倫博格，他完成了一項決定性的發現，是基于分子生物學的，在做實驗的過程中，為了證明蛋白質的特性，尼倫博格需要溶解苯丙酸銨。身為生物學家，尼倫博格就去找了自己的同事，同在NIH工作的安芬森。
    安芬森在尼倫博格的樓下工作，后來拿了72年的諾貝爾化學獎。但是，尼倫博格去找安芬森的那一天，安芬森并不在實驗室，反而有一位年輕的來訪者塞拉在實驗室里逗留。
    塞拉當時做了很多合成肽的工作，于是告訴尼倫博格，苯丙氨酸非常難溶，它在一般的溶劑中都不溶，但能溶解于15%的溴化氫的冰醋酸中……
    尼倫博格就此得到了能溶解的苯丙氨酸，完成了關鍵實驗。
    然而，事實是，直到數十年后，人類所知的苯丙氨酸的溶劑，依然只有一樣——含有15%溴化氫的冰醋酸溶劑。
    塞拉做出了唯一的配方。
    而他之所以得到這個配方，則是因為他在不久前的實驗中，錯誤的將苯丙氨酸的懸濁液，倒入了錯誤的溶劑中。并且，塞拉注意到了苯丙氨酸的溶解現象。
    在尼倫博格去找安芬森的那個特殊的時間段里，他正巧碰上了世界上唯一知道問題答案的人。
    這樣的巧合，對于外行人來說，是奇妙的趣事，對于行內人來說，卻是可見的血淚。
    楊銳需要一個更大的平臺，而不是將自己塞進一個獨立的研究所內，自個兒玩自個的。
    朱處長立即認可了楊銳的留校，眾人也變的輕松起來。
    “那么，剩下的幾件事就比較輕松了。”蔡教授露出笑容來，打開面前的筆記本，說起具體要辦理的程序。
    他一邊說，一邊記錄在紙面上，并遞給楊銳。
    到快要寫完的時候，王永教授提醒道：“還得交一篇畢業論文。”
    “這個楊銳應該是沒問題的。”蔡教授笑了起來，眾人也都跟著笑了。
    楊銳亦是微微笑，順手從包里掏出一個裝訂好的本子，道：“我想用G蛋白偶聯受體的論文，做畢業論文，可以嗎？另外，是不是要給我安排一位畢業論文的導師？”
    畢業論文是要存檔的，對楊銳這樣的學者來說，寫的漂亮一點，還是比較好的。
    不過，用王旗級的論文做畢業論文的？
    蔡教授等人互相看看，都避開了對方的眼神。
    “老唐，楊銳之前在你的實驗室里工作過，畢業論文的指導老師，就交給你吧。”
    “王永給楊銳上的課最多嘛，我記得楊銳最喜歡聽的就是王教授的課，王永教授做吧。”
    “蔡教授是咱們系的中流砥柱，還是請蔡教授做，才名正言順。”
    教授們一個推一個的，額頭都在冒虛汗。
    做楊銳的畢業論文的指導老師，說起來好聽，鬧笑話也容易呀！
    G蛋白偶聯受體……又有幾個人研究過……
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