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    英語詞匯共有一百多萬，但是當中有九十多萬個單詞的使用頻率極低，所以一般人掌握兩、三萬個詞匯，已經可以應付生活中百分之九十九的對話了。
    非母語地區(qū)的學生，很難掌握眾多詞匯，而在以英語為母語的地區(qū)，受過良好高等教育的大學生們，一般都能學會兩萬到三萬個單詞，這就是非英語地區(qū)和英語地區(qū)的差別，詞匯量超過一萬之后，正常交談就會很簡單了，畢竟常用詞就只有那么三四千個。
    這個年代還沒出現測試詞匯量的技術，蘇木只是大概估算，事實上連他自己也不清楚自己究竟掌握多少詞匯，所說的兩萬多是他猜測，反正閱讀時候幾乎碰不到不認識的單詞，即使不認識，查完字典后也就會了。
    他的腦袋很好用，比絕大多數人都好用，背單詞只要看一眼就能記住，金庸古龍他們的那些小說，看完之后可以倒背如流，不是世界上最頂尖的那種天才，但也算是天才。
    平時稍微看看書，邊玩邊學，成績就已經長期保持全年級前三名，之所以有時會比別人低，是因為卡斯特拉爾中學成績采用綜合評分的方式，課外活動、特長愛好等等也包含在內，而蘇木不喜歡參加這些活動，因此綜合分數有時會比同學低。
    大學畢業(yè)生，或許閱讀量豐富的成年人，積累兩萬多個字匯不奇怪，要知道他們年紀還小，莉莉-鄧波兒成績算是不錯的，詞匯積累量剛好處于可以考SSAT的階段。
    而蘇木，以他的詞匯量考ACT都沒問題，因此莉莉才覺得厲害，再加上這家伙竟然打算做完前些年SSAT考試題庫的所有題目，并且真的這樣做了，就快要全部做完，這更讓她覺得蘇木變態(tài)，嘴里說道：
    “好吧，看來是我多管閑事了，以你的成績無論怎樣都能考好對吧，學會兩萬多個單詞的里昂同學？
    我已經在圖書館里待了半年多，就為了準備SSAT考試，你為什么最近開始學習了，不是很輕松就能考到高分嗎？我知道你的成績一直很穩(wěn)定。”
    窗戶開著，有風吹進來，距離書架比較遠，那點淡淡的霉味幾乎聞不到，蘇木坦然告訴說：“應該可以考到不錯的分數，但如果想跟其他人競爭洛約拉私立中學、或者圣費爾南多學院的公費名額，必須比以前更加努力才行。
    也許你不知道，我的家庭沒有你家那樣有錢，所以這些學校高昂的學費對我家來說，會是個很大的問題，我的家人們已經在為學費發(fā)愁，我必須盡全力減小他們的壓力。”
    以前也有人對莉莉說她家有錢，這是會讓她反感的事情，東西方文化觀念不同，這位姑娘不喜歡別人只關注自己出色的家庭，進而忽略她本身的努力。
    許多西方有錢人家的孩子，依舊在自己賺錢養(yǎng)活自己，這對華人而言簡直是難以想象的，年輕人們希望追求屬于自己的生活，覺得依靠父母長輩沒有成就感。
    蘇木說了句大實話，倒沒跟別的窮人家孩子一樣，怨天尤人、悲觀喪氣。
    語氣很淡定，他的家庭氣氛非常好，直接在成長過程中影響到了他，非常缺錢沒錯，日子也不是多么舒坦，可還能湊合過的下去，沒偷沒搶、也不需要跟誰借錢，不覺得丟人。
    班里一半都是華人學生，相處那么多年耳濡目染，莉莉對華人性格多多少少還是知道些的，蘇木沒有打腫臉充胖子，又或者是剛認識就討好自己，她欣賞這樣的性格，因為家里足夠有錢，所以反而更在意深層次的東西，就像吃不飽的窮人只想要吃飽，不愁吃的人才追求美味，不在意蘇木是不是有錢，只是覺得性格很不錯。
    面帶微笑對蘇木說：“加油，你一定可以的。
    這兩所學校都是我們洛杉磯地區(qū)的明星中學，難度肯定很大，不過我看過你做題的速度，愿上帝祝福你。”
    “God（上帝）”這個詞，是每天人們最常用的單詞之一，沒有信仰的蘇木，或者說即使有，也只是信財神和佛祖的蘇木，此刻笑了笑，回答句“你也是”，接著便埋頭做題。
    平時，莉莉從不缺少追求者，見過各種各樣的套路。
    但像這次一樣，被別人無聲中斷話題的時刻，卻很少出現在她的生活中，美女總是有著各種與生俱來的優(yōu)勢，被蘇木無視，對她來說算是冒犯。
    愣了幾秒，見蘇木真的開始做題，她腹誹想著：“也是個沒情趣的家伙，難怪幾年來都沒有女朋友……”
    華人族群的形象，在美國白人和黑人心目中，總是無趣而又呆板的，大概就跟日本人或者韓國人差不多，甚至還不如印度人有趣。
    太平洋東西兩端文化差異巨大，華人的謙虛、委婉等等品格，在這里并不適用，因此白人、黑人姑娘大多不喜歡無趣的華人男性，占有欲過強同樣也是他們被討厭的原因，以美國開放的生活方式來看，華人在兩性關系方面的“大男子主義”并不適合這里。
    蘇木以為對方只是無聊到沒事干，才跟自己說了幾句話，根本沒有放在心上，并不知道自己錯過了和莉莉成為朋友的好機會。
    也可能即使知道都不會在意，畢竟兩人擁有不同的膚色、不同的思維、不同的家世，就算成為朋友也聊不到一塊去，而且就快要離開這座學校，結交朋友的心思淡了不少，假如現在是六年級，兩人之間說不定真會發(fā)生點什么。
    ……
    恢復沉默無言的狀態(tài)。
    一份份試卷被蘇木寫完，全部搞定后看了看戴在手腕上的電子表，發(fā)現才將近七點鐘，連天都還沒有完全黑掉，于是又從書包里拿出一本厚厚的寫作范文，低著頭一行行看完，很快又翻到下一頁，莉莉瞥了蘇木一眼，以為他在匆匆瀏覽，繼續(xù)低頭忙自己的作業(yè)。
    李平安最近都獨自回家，自從上學那天起，他就從沒進過學校的圖書館，當然不可能陪蘇木一起看書。
    學校明天放假，他在操場跟朋友踢足球玩到現在，就在這時候，他忽然看到不應該出現在操場的凱特，竟然對自己招手了……英語詞匯共有一百多萬，但是當中有九十多萬個單詞的使用頻率極低，所以一般人掌握兩、三萬個詞匯，已經可以應付生活中百分之九十九的對話了。
    非母語地區(qū)的學生，很難掌握眾多詞匯，而在以英語為母語的地區(qū)，受過良好高等教育的大學生們，一般都能學會兩萬到三萬個單詞，這就是非英語地區(qū)和英語地區(qū)的差別，詞匯量超過一萬之后，正常交談就會很簡單了，畢竟常用詞就只有那么三四千個。
    這個年代還沒出現測試詞匯量的技術，蘇木只是大概估算，事實上連他自己也不清楚自己究竟掌握多少詞匯，所說的兩萬多是他猜測，反正閱讀時候幾乎碰不到不認識的單詞，即使不認識，查完字典后也就會了。
    他的腦袋很好用，比絕大多數人都好用，背單詞只要看一眼就能記住，金庸古龍他們的那些小說，看完之后可以倒背如流，不是世界上最頂尖的那種天才，但也算是天才。
    平時稍微看看書，邊玩邊學，成績就已經長期保持全年級前三名，之所以有時會比別人低，是因為卡斯特拉爾中學成績采用綜合評分的方式，課外活動、特長愛好等等也包含在內，而蘇木不喜歡參加這些活動，因此綜合分數有時會比同學低。
    大學畢業(yè)生，或許閱讀量豐富的成年人，積累兩萬多個字匯不奇怪，要知道他們年紀還小，莉莉-鄧波兒成績算是不錯的，詞匯積累量剛好處于可以考SSAT的階段。
    而蘇木，以他的詞匯量考ACT都沒問題，因此莉莉才覺得厲害，再加上這家伙竟然打算做完前些年SSAT考試題庫的所有題目，并且真的這樣做了，就快要全部做完，這更讓她覺得蘇木變態(tài)，嘴里說道：
    “好吧，看來是我多管閑事了，以你的成績無論怎樣都能考好對吧，學會兩萬多個單詞的里昂同學？
    我已經在圖書館里待了半年多，就為了準備SSAT考試，你為什么最近開始學習了，不是很輕松就能考到高分嗎？我知道你的成績一直很穩(wěn)定。”
    窗戶開著，有風吹進來，距離書架比較遠，那點淡淡的霉味幾乎聞不到，蘇木坦然告訴說：“應該可以考到不錯的分數，但如果想跟其他人競爭洛約拉私立中學、或者圣費爾南多學院的公費名額，必須比以前更加努力才行。
    也許你不知道，我的家庭沒有你家那樣有錢，所以這些學校高昂的學費對我家來說，會是個很大的問題，我的家人們已經在為學費發(fā)愁，我必須盡全力減小他們的壓力。”
    以前也有人對莉莉說她家有錢，這是會讓她反感的事情，東西方文化觀念不同，這位姑娘不喜歡別人只關注自己出色的家庭，進而忽略她本身的努力。
    許多西方有錢人家的孩子，依舊在自己賺錢養(yǎng)活自己，這對華人而言簡直是難以想象的，年輕人們希望追求屬于自己的生活，覺得依靠父母長輩沒有成就感。
    蘇木說了句大實話，倒沒跟別的窮人家孩子一樣，怨天尤人、悲觀喪氣。