如何在人文與社會科學的研究中尋求“中國學術的主體性”，建立中國自己的“學術范式”？這一論題成為思想界近來關注的一個焦點。實際上，至少自“西學東漸”促發“體用之辯”以來，類似的問題已經困擾了中國人（尤其是知識分子）長達一個世紀之久。而在20世紀90年代初，鄧正來等學者曾發起組織系列討論，在學界引起相當的關注。晚近的相關論述是在“中國崛起”的歷史背景下對這一問題再度做出回應的努力，其核心訴求是（如...