，大唐貞觀第一紈绔 ！
    “高明，你剛剛說能夠解決公輸家祖訓的問題，不會忽悠人的吧？”公輸家的人離開之后，包廂中只留下唐善識，這家伙鬼鬼祟祟的湊到李承身邊，探頭探腦的問道。
    “當然不是，怎么了？你怎么開始關心起這個問題了？”李承乾反問道。
    “那個，就是關心一下，跟我說說唄。”小唐抽了下鼻子，拿肩膀頂了一下李承乾，頗有小時候勾肩搭背出壞水的味道在里面。
    結果，李承乾嗤了一聲，用鄙夷的語氣說道：“你小子少來這套，別以為我不知道你是怎么想的，說，是不是看上人家公輸侖的妹子了？”
    唐善識猛的一滯，張了張嘴硬著頭皮說道：“是，是又怎么樣，窈窕淑女君子好逑，不行么！”
    “行，當然行。”李承乾佩服的豎起一根大姆指。
    “別說那些沒用的，兄弟的一生幸福可都在你身上呢，快點說說，你是怎么個想法。”唐善識被李承乾戳穿的意圖，索性豁出一張老臉，扯著他開始耍起無賴。
    反正大家紈绔一場，這種事情如果沒什么太大的影響，估計李承乾一定會告訴他，就算是有影響，也會告訴他一些理由。
    “好吧好吧，我就跟你說說。”李承乾佩服于小唐的無恥，舉手做投降狀，等到他坐回原來的位置之后才緩緩說道：“我打算弄一套職稱系統，比如說那個老公輸吧，我可以給他一個工程師的頭銜。”
    “不過工程師并不是職務，也就是說不在大唐的官員體系里面，這樣一來他們就算是加入我們也不算是當官，自然也就不算是從政，我這么說你明白了吧？”
    “不明白。”小唐把頭一搖：“不就是另外一套體系么？最后還不是大唐的官員。”
    “當然不是官員，都跟你說了是職稱，就像朝庭的光祿大夫一樣，只是一個名頭，并沒有職務，待遇不錯，但是并不負責具體的行政事務。”
    李承乾對小唐的不開竅有些無奈，想了想繼續說道：“職稱這東西就像是一種認可，一種朝庭對匠人的認可，你要搞清楚職稱和職務的區別，等你搞懂了也就明白了。”
    “那我要是搞不懂怎么辦？”小唐畢竟只是一個古人，對于后世現代的一些東西并不了解，李承乾在只言片語間也說不明白。
    而且小唐不光要自己明白，他還準備解釋給公輸侖的妹子聽聽，想追妹子就要付出一點代價，小唐同志準備付出的代價就是從李承乾這里打聽到的小道消息。
    “如果你搞不懂就去問你爹，想必你爹會明白。”李承乾也不知道怎么跟小唐解釋關于職稱的問題，不過想了想還是對唐善識說道：“你可以把這個理解為匠人評級系統，比如說你在路邊遇到一個匠人，你知道他的能力是多高么？是不是不知道？但是有了評級系統好好了。”
    “我們可以把匠人分成八級，每一個等級要求達到的能力不一樣，而超過八級就是技師；那些搞技術的也是一樣，他們研究一些東西，我們可以給他們定為技術員，也是一到八級，超過的就叫工程師。”
    小唐愣愣聽了半天，一臉恍然的說道：“哦，那你要這么說我就明白了，評個等級而已嘛。”
    李承乾被小唐的滿不在乎氣到了，翻了個白眼說道：“怎么能像你說的么簡單！這可國家承認的等級，就算是出去找工作有了這個等級也會容易很多，而且國家承認的等級是有國家補貼的，你到底是真明白還是假明白？”
    “算是真明白了吧，行了，我走了。”唐善識拍拍屁股站起來，這是在研究署里養成的習慣，想改都難。
    “快點滾，看著你老子就心煩，還有，等你成親的時候別告訴我，我沒錢去隨禮！”李承乾不耐煩的擺擺手，看都沒看向外走的唐善識。
    “到時候再說吧，八字還沒一撇呢。”小唐一邊向外走，一邊背對著李承乾搖搖手，心里卻打字主意，成親的時候一定、一定要告訴李承乾一聲。
    等到小唐走了，李承乾也站起身搖搖頭莫名的笑了笑：“走吧，我們也回去，看來本宮又要被父皇教訓一頓了。”
    “殿下可是要回去向陛下上書？”楊雨馨跟在李承乾的身后，一邊走一邊問道。
    “還能怎么樣，公輸家的技術你家殿下志在必得，讓他們就此隱居太便宜他們了。”李承乾撇撇嘴說道。
    是夜，李承乾忙活了大半個晚上，將職稱評定的好處寫了數頁，然后命人以三百里加急的方式遞送給老頭子。
    書信中他寫的東西要比對小唐說的那些要多的多，最重要的一點就是提高匠人的地位。
    大唐是一個以農業為主的國家，這個思想在朝庭上下已經根深蒂固，李承乾并不指望能改變。
    但是對工匠的歧視卻必須改變，因為想要讓大唐發展起來靠的還是工匠，提高他們的社會地位，讓他們能夠發揮出更高的熱情，才是讓大唐發展起來的源動力。
    李承乾知道，一個國家的發展并不是靠著一兩個人能夠實現的，他一個人就算渾身是鐵，又能打出幾顆釘？遠不如把大唐所有人動員起來，大家一起來搞發明、搞創造。
    就像前段時間發出去的全國征集冶煉配方一樣，重賞之下必有勇夫，為了錢也好，為了名也罷，只要在大唐形成一個良性循環，讓大多數人看到發明創造帶來的好處，那么自然會有人站出來搞研究。
    匠人的確是被歧視的一群人，但是李承乾卻打算將匠人分成兩部分，就一部分有能力的人從普通匠人中間剝離出來，單獨成為一個群體，這樣就可以稍微改變一部分的思想。
    而其他人如果想要擺脫那種被歧視的地位，那就需要自己努力爭取。在不久的將來免費教育將會在全國展開，到時候等于是給了那些想要上進的人一個機會，大唐的未來能發展成什么樣子，還要看這些人的上進心到底有多強。