范寧皺著眉頭，忍耐著耳畔的虛幻低語，疾步走在校園內。
    希蘭緊緊地跟在后面。
    幾分鐘步程后，兩人在音樂學院的潔白典雅拱門前，撞見了一位從里走出的，穿著筆挺整潔黑禮服，抱著一本樂譜的男子。
    “你好啊，希蘭表妹。哦，這不是范寧館長么？”
    范寧從他的微笑里看出了一絲不對路...
    父親失蹤三年了，特納美術館也早已倒閉，你現在這樣叫我，人言否？
    “你好，塞西爾組長，等會的年級組會我需要請假，安東·科納爾教授去世了，我們有很多事情需要處理。”
    范寧本來懶得理會這些言語，但是他今天本來就需要找塞西爾請假。
    作為一所代表性的貴族公學，圣萊尼亞大學十分重視紳士品格的培養，要求學生嚴守紀律，重視禮儀，注意言行舉止，同時給予學生較大的自我管理權限：高低年級之間，或“佼佼者”與“普通者”之間...
    拉姆·塞西爾是四年級作曲專業的佼佼者，管理者，年級組長。
    原主則顯然是“被管理者”。
    這個世界的藝術體系“重靈感、輕理論”，音樂學專業的地位本就尷尬，絕大多數學生來自堪堪夠入門檻的中產階級，不具備貴族家庭那種優渥的，燒錢式的演奏或創作實踐條件。
    既沒有精湛的樂器演奏技巧，又寫不出什么像樣的作品。
    聽到范寧請假，塞西爾收起笑容：“事情我知道，希蘭是我表妹，安東教授的事情我比你感到更遺憾。但組會涉及到本屆畢業音樂會的作品選拔大賽，我不能批準你請假，請準時參加。”
    ……？
    范寧有點懷疑自己聽錯了。
    人都要死了誰有心情準備畢業音樂會啊…
    塞西爾看范寧一時沒有說話，換了語重心長的語氣：“你們雖然拿不出什么像樣的東西，但畢竟是一次難得的學習機會，安東教授的葬禮不需要你多費心。”
    他又看向希蘭，“表妹，有任何困難，這邊都會給你幫助，葬禮過后那邊就先別一個人住了，正好姑媽有很長時間沒見你了…對了，你不是喜歡小提琴么？我正在為畢業音樂會寫一首交響曲，之后排練帶上你吧，調節一下心情總是好的…”
    “葬禮的事情，校方會專門派人承擔治喪工作，謝謝你。”希蘭的回應很禮貌。
    此時范寧突然心中一動。
    這個世界的音樂，發展到了浪漫主義成熟階段，是類似前世19世紀肖邦、李斯特和柴可夫斯基等作曲家在世的年代。
    可前世那些音樂大師的不朽之作，這個世界都是沒有的！
    如果自己等會在作品選拔大賽中，“借鑒”那么一兩首，對這些學生降維打擊是一方面，另一方面，不是正好印證了那條神秘短信中提示自己的做法？
    于是范寧的嘴角終于揚起弧度：“組長，作品選拔大賽的事情我明白了，等會我會準時參加組會，謝謝提醒。”
    “卡洛恩·范·寧，感謝你的配合。”塞西爾對表妹的示好遭遇冷場，看到范寧服軟，臉色稍微放松。
    哪知道范寧下一句話瞬間讓他的臉徹底垮了下來：
    “不過...安東老師的事情，真的和你沒半毛錢關系，組長，你們家但凡在葬禮的時候能來一兩個人，我就替希蘭謝謝你了。”
    安東老師的家族早已衰敗，在學校也只是一位邊緣化的教授，只有原主這個同樣喜歡研究冷門古代音樂的學生與他來往較為密切。
    眼前這位遠房親戚的動機，范寧很清楚。
    “好，好，好...”塞西爾眼睛瞇起，連說了三個好字，然后甩下一句話，轉身離去：
    “現在是我畢業音樂會創作的關鍵階段，懶得理會你。范寧，如果你之后不想后悔的話，我勸你一個人好自為之。”
    “無不無聊。”范寧不以為意，繼續往前走。
    “卡洛恩，我不怕他，不過你沒必要正面和他起沖突。”希蘭趕了上去，輕聲說道。
    圣萊尼亞大學的年級組長身份含金量很高，是家庭背景和個人實力的雙重證明，通常正職從大四學生中產生，副職從大三學生中產生，對本年級和低年級都具有較大的管理權限。
    “沒事，希蘭，我按照流程向他請假，是出于遵守學校的行為規范，也是尊重學校的組長制度。”
    自己現在的處境的確很不明朗，不應無謂樹敵，但有些人腦子里念頭過于不純，對小姑娘都圖謀不軌，該懟就懟。
    兩人隨即走進音樂學院。
    范寧摘下禮帽，給希蘭遞了一張門口的清潔紙，自己也俯身擦掉皮鞋上的灰塵和污泥。
    扶著潔白如玉的旋梯扶手，一步步登上二樓，各類樂器的聲音回蕩在走廊上。
    找了一間五六平米的小琴房，兩人在鋼琴前落座，范寧放好禮帽，靠穩手杖，把挎包還給了旁邊的女孩子。
    希蘭的一只手捂著頭，臉色特別不好，但仍舊輕聲道謝，并從包中拿出乳白色的信封，以及又厚又大的牛皮活頁本。
    “安東老師的信，還有研究筆記？”
    范寧看向希蘭手中的乳白色信封，上面寫有“卡洛恩·范·寧親啟”的小字。
    這牛皮本他也熟悉，在安東老師的鋼琴譜架、辦公室或是家中書桌上，它總是出現，用以記錄譜曲手稿、研究心得和重要的謄抄資料。
    他接過后，暫時把它們放在了鋼琴凳旁邊。
    然后打開鋼琴蓋：“希蘭，我先彈一首曲子給你聽。”
    “卡洛恩，我感覺，自己不舒服…”坐在一旁少女的表情有些痛苦，她用手背枕著光潔的額頭，俯身靠到了鋼琴高音區一側。
    范寧出言安慰：“等一會，馬上就會好的。”
    實際上，他心里也沒底。
    自己同樣忍著虛幻耳語的不適，把手放在了琴鍵上。
    他彈起了前世一首簡短，動聽，又膾炙人口的回旋曲——貝多芬的《獻給愛麗絲》。
    帶著半音的優美主題從指尖奏出，淳樸又親切，雙手交替的分解和弦似水波流淌在琴房中。
    演奏大約過半時，范寧驚奇地發現，自己似乎與希蘭建立了某種靈感層面的聯系。
    就像一根奇特的無形絲線！
    不對，不止一束，還有透過四周墻壁的十多束，似乎來自其他聽見琴聲的人，只不過更微弱。
    這種絲線的性質，似乎不是“傳輸”或“收集”，而是某種“分享”或“共鳴”！
    他覺得自己某種“靈魂”或“精神”層次的范疇，好像變得更強大，更穩定了一點，那些虛幻的耳語也變得微不可聞了。
    演奏完畢后，眼前那淡金色字幕[0/100]終于出現了變化！
    周圍有很多若有若無的字符飄了進去。
    先是+2，然后是一連串的+0.1，+0.1，+0.1…
    最后字幕變為了[3/100]！
    胸口處開始發熱。
    “胸口？...”范寧伸手按壓了一下自己，體會到了被硬物硌到的感覺，于是他掏出了一直掛在里面的東西。
    銀項鏈上掛著的是發黑小鑰匙，一面刻有類似長矛狀的粗糙浮雕。
    自家特納美術館的鑰匙？
    范寧又翻了個邊，另一面有一個豎狀的小凸起，長得倒是比較像阿拉伯數字1。
    每次父親出遠門的時候，鑰匙都會由自己代為保管，待他歸來時收回。
    不過從最后一次分別開始，范寧就再也沒能取下過它。
    三年了，由于和肌膚的感覺過于熟悉，以至于自己時常忘記了它的存在。
    “對了，希蘭，你感覺怎么樣？”他回過神來。
    坐在鋼琴旁邊的少女，托著香腮看著自己，但是神色看上去仍然十分難受。
    范寧想了想，把自己的項鏈摘下，掏出手帕擦拭。
    然后伸手虛環上少女的脖頸，從后面把項鏈合上，再把前面的鑰匙投進少女胸口。
    “有點熱熱的。”希蘭低下了頭，“嗯…我好像真的好了一點。”
    這就奇怪了，這鑰匙不應該是十多年前美術館開張時，父親隨便在哪配的嗎？
    范寧感覺事情籠罩在重重迷霧之中，但至少有了一個探索方向，不再那么焦慮了。
    至少那條短信提醒是真的。
    自己親自演奏，自然算是“重現”的一種形式。
    +2來自于身邊音效清晰，認真聆聽的希蘭？
    而那些+0.1，是隔墻聽得不甚清楚，或注意力斷斷續續的其他人？
    如果自己的這個推論正確的話...
    下午的作品選拔大賽初賽，那禮堂里至少有幾百位聽眾。
    [3/100]的進度很可能就直接拉滿了！
    “謝謝你，還有，你新寫的曲子好好聽。”希蘭以為范寧一直盯的是自己。
    小姑娘臉頰有點發紅，主動把項鏈摘下來還給了范寧。
    范寧對她笑笑，然后拿起安東老師留給自己的信封，拆開了上面猩紅的封口蠟。
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