，重生之歌神 ！
    ……
    福利社里面什么都有~
    就是口袋里沒有半毛錢~
    小果凍和魔鬼黨~
    到底誰搶到那只寶劍~
    隔壁班的那個女孩~
    怎么還沒經(jīng)過我的窗前~
    嘴里的零食~
    手里的漫畫~
    心里初戀的童年~
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    沒有絲毫的矯揉造作，不管是旋律，還是杜星河的歌聲，都是那么的令人心甜。
    相比伊彥輕柔醇厚的聲音，杜星河的演繹歡快而輕巧，就好像在人眼前鋪畫面一般，瞬間就讓人產(chǎn)生出了童年的回憶與幻想。
    相比第一段伊彥勾勒出的池塘、校園、課堂的畫面，杜星河演唱的第二段，信息量陡然增大，從日常生活的休閑，到課間的娛樂，再到童年青澀的心事，輕巧的構(gòu)圖，不生硬，但也絕不膚淺。
    徐諾她們這種在十年前看過《小果凍》大戰(zhàn)魔鬼黨的孩子，一聽杜星河唱出了當(dāng)年的動畫，立刻就被喚起了兒時的回憶，那種認(rèn)同感，真是太強(qiáng)烈了！
    之后杜星河唱出“隔壁班的女孩”，現(xiàn)場的畢業(yè)生們?nèi)寄男α恕?br/>     每個人心里藏著一份兒時的青澀的回憶，沒想到被杜星河演繹出來，會是這么的可愛！
    這樣的童年，真是令人懷念啊！
    該到第三段了，杜星河本想交由伊彥來唱，但伊彥忘了詞，笑著給了杜星河一個繼續(xù)的暗示，讓杜星河繼續(xù)來唱，他只管彈吉他好了。
    其實(shí)就算不忘詞，伊彥也不會再唱了，因?yàn)楹投判呛涌此破揭捉耍鋵?shí)充滿了童年光澤的唱法比，他自己的聲音在對這首歌的表現(xiàn)力上弱了一大截。
    他唱的第一段，和杜星河唱的第二段相比，明顯第二段更能讓人心情愉悅。
    杜星河自己也唱上癮了，這首歌不僅打動別人，更是打動他自己！
    要說他的上一世，最得意的時期，肯定是大學(xué)時期，但最快樂的時光，絕對要屬童年！
    如果能給他重來一次的機(jī)會，他肯定不會再選擇重過一遍童年。
    因?yàn)榧词咕退阒厣厝ィ膊豢赡茉儆袃簳r單純的心智。
    所以，童年對于他，對于現(xiàn)場的每個人，都已經(jīng)成了永恒的回憶！
    這樣的回憶，只要想想，就足夠讓人快樂。
    更別提唱出來！
    嘴角始終掛著微笑，杜星河吹了一陣點(diǎn)綴歌曲的口琴后，又開始了第三段更具想象力的表演。
    ……
    總是要等到睡覺前~
    才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)~
    總是要等到考試后~
    才知道該念的書都沒有念~
    一寸光陰一寸金~
    老師說過寸金難買寸光陰~
    一天又一天一年又一年~
    迷迷糊糊的童年~
    ……
    沒有人知道為什么~
    太陽總下到山的那一邊~
    沒有人能夠告訴我~
    山里面有沒有住著神仙~
    多少的日子里總是~
    一個人面對著天空發(fā)呆~
    就這么好奇~
    就這么幻想~
    這么孤單的童年~
    ……
    相比前兩段強(qiáng)烈的即視感，《童年》的第三四段看似抽象了，但其實(shí)更好的寫出了一個少年豐富的內(nèi)心世界。
    這段雖然不像寫實(shí)內(nèi)容那么立體，但是給人以更大的想象空間，幻想，希望，甚至還有了孤單，這種過渡到成熟時期必經(jīng)的特殊又復(fù)雜的感情。
    方雅君是第一次聽杜星河唱歌，原本她覺得杜星河的歌聲，在表現(xiàn)力上看，只能算中等偏上，并不像他寫歌那么具有超凡的天賦。
    但聽到這段，方雅君心下暗生出一絲震撼！
    憑借著超人的樂感，方雅君猛然發(fā)覺，杜星河看似歡快的歌聲背后，自始至終都深藏著一份復(fù)雜的傷感！
    杜星河正在用表面的快樂來懷念童年，同時也在用藏在背后的孤寂和傷感在感懷現(xiàn)在！
    正像方雅君體會到的，杜星河唱這首歌，是在快樂的基礎(chǔ)上添加了復(fù)雜的感情在唱。
    一般人聽不出來杜星河的聲音背后其實(shí)是帶有傷感色彩的，卻能從內(nèi)心里產(chǎn)生出異樣的共鳴，從而生出一種非常懷念童年時光的感傷。
    一首經(jīng)典的歌，被歌手演繹出的感染力，初一層次，是去直白的感染別人，讓人聽到愛就感受到愛，聽到恨就感受到恨。
    而更深一層的感染力，是能讓人笑著流淚，哭著微笑。
    杜星河現(xiàn)在的演繹，便是這更高一層次的，讓人既快樂，又感傷！
    5love的女孩，以及其他在校生，以前聽過杜星河在學(xué)校唱歌的，都對杜星河此時的表現(xiàn)感到非常驚訝！
    甚至是驚艷！
    在他們的印象中，杜星河就是個沿著一條直線唱歌的大嗓門罷了，根本就沒什么感染力可言。
    然而此時聽著杜星河輕快卻內(nèi)涵豐富的演唱，他們都生出一種錯覺，這還是杜星河嗎？
    這完全就是一個很厲害的職業(yè)歌手啊！
    徐諾聽過杜星河唱許多感動她的歌，感受過杜星河各種魅力，但此刻，看著站在舞臺中央輕快唱歌的杜星河，徐諾終于發(fā)現(xiàn)，杜星河是音樂而生，更是為舞臺而生！
    簡單快樂的一首歌，毫無設(shè)計(jì)過的表演，只是平易近人的演唱，杜星河卻已經(jīng)把現(xiàn)場所有人給唱的心潮澎湃！
    這樣的水平，他還總說自己沒達(dá)到想要的高度，他到底想要什么樣的高度啊！
    徐諾無法想象，杜星河想要追求的境界是什么樣的。
    一直到這場校慶結(jié)束，徐諾才稍微的體會到了一點(diǎn)，杜星河真正想要的是什么。
    歌在繼續(xù)著。
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    陽光下蜻蜓飛過來~
    一片一片綠油油的稻田~
    水彩蠟筆和萬花筒~
    畫不出天邊那一道彩虹~
    什么時候才能像高年級~
    地同學(xué)有張成熟與長大的臉~
    盼望著假期~
    盼望著明天~
    盼望長大的童年~
    一天又一天一年又一年~
    盼望長大的童年~
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    唱到最后，杜星河又為所有人拉開了一副鮮亮的田園景象，明媚的色調(diào)，正是孩子內(nèi)心的主色調(diào)！也是每個都市人，心底已快漸漸忘卻的色調(diào)。
    伊彥的開場，就像為所有人推開了一扇通往童年的大門，而杜星河后面的演繹，則完全把人們拉進(jìn)了一幕幕美好的時光。
    綠茵、草地、藍(lán)天、夏日午后的炎熱帶著青草蔥蘢的懶散，杜星河的歌聲，就好像為所有人面前都擺出了一個誰上學(xué)時都背過的帆布書包，而里面裝的，滿滿的都是他們的童年！