三期入伍生入校不久廣州便發生了商團叛亂事件，10月10號，廣州商人陳廉伯（已加入英籍）在英國人的支持下在廣州發動叛亂。14日孫中山下令平叛，當夜黃埔一期生加上二期生共八百多人在鮑羅廷、蔣介石、廖仲愷、譚平山等人指揮下，聯合許崇智的粵軍與李福林的福軍、吳鐵城的警衛隊、工團軍、農團軍等，激戰一夜擊潰了武裝商團的一萬二千人平定了叛亂。
作為平叛主力，黃埔學生軍第一次走上戰場登上了歷史舞臺。
廣州武裝商團雖人數占優武器先進，但缺乏訓練指揮混亂只能算是一群拿著槍的平民一群烏合之眾，平叛之戰屬于鎮壓性質，黃埔學生軍并沒有經受多少嚴峻的考驗，黃埔學生軍嚴格意義的第一戰應是東征中的淡水城之戰。不過此戰意義也非常重大，黃埔軍校利用收繳商團的大批槍械成立了教導團，國民革命軍的基礎發展由此展開。而廣東商界部分人士則轉而投向陳炯明的粵軍，紛紛捐資支持，實際上也拉開了東征的序幕。
平叛之戰真正受觸動或者說受影響最大的是蔣*中*正，學生軍紀律嚴明服從指揮，作戰更是悍不畏死奮勇爭先，蔣*中*正從中看到了希望，深感欣慰的同時也生出了緊迫感，黃埔決不能落到別人手里，誰也不行！
宋陽的意外表現讓他看到了一個機會，而蔣*中*正的縱容也讓宋陽沒有了后顧之憂。
入伍生在通過考核之前并不能算是真正的黃埔學生，入伍生的教學訓練蘇方顧問團因受人力所限暫時還無法兼顧。這也給了保定系教官一個機會。
黃埔軍校沒有正規的拼刺教程。并不是沒有能力編撰而是不被重視。不只是蘇方教官，也包括這些保定系教官。保定軍校的主要功能與黃埔軍校大致相同，都是訓練培養初級軍官，其教學內容與教學方法是參照德國與日本的軍事教育并結合中國的實際情況制訂而成的，比黃埔學校相對要嚴謹科學許多，學制章程是參照日本的士官學校，教官亦以日本士官學校畢業者居多。
這又讓宋陽有些想不通，是小日本留了一手還是受德軍影響太深？可如果是受德國軍事教育的影響。為什么德國陸軍的精華‘軍官團制度’他們又搞成個四不象？
想不通歸想不通，該做的事還得去做。
“把手伸出來”，剛進三班時宋陽心里便暗罵了一句娘希匹，把宣俠父安排給自己當班副，這蔣校長可真夠陰險的。當這個叫康代賓的年輕人作自我介紹時，宋陽又被嚇了一跳，沒想到這個憨厚樸實的年輕人居然就是蔣*中*正的又一心腹干將，中華復興社和三民主義青年團創始人之一和命名者，大特務頭子康澤。如果大哥戴子佩能順利通過考試，這三期可就熱鬧了。
三班最受歡迎最令人尊敬的自然是宋陽。雖然年紀最小，可心理年齡卻要比他們都大一些。無論是在學習上訓練上還是生活中，宋陽這個班長都以身作則堪為表率，以他那護短的性子對部下更是愛護有加是當之無愧的‘大哥’。而排在第二的則非康澤莫屬了，學習勤奮，訓練刻苦，性格剛強，態度樸實、吃苦耐勞、任勞任怨，完全就是一個中華民族傳統美德的形象代言人。因同是四川人，年紀也相仿，康澤對宋陽也最是親近。
“班長，我沒事”，康澤笑笑將手縮到背后，“剛才二班林班長說有您的信件”。
“別打岔，把手伸出來”，宋陽瞪了一眼，今天的拼刺訓練康澤有點不在狀態，發生在別人身上或許正常，發生在康澤身上就明顯不正常了，這可是個真正的拼命三郞。
“劍魂，去軍醫處取藥，多要些紗布”，宋陽隨手寫了張字條遞給宣俠父。康澤訓練非常刻苦，雙手血泡全都磨爛了，嫩嫩的新肉又被磨得鮮血淋漓，難怪今天的訓練課滿頭大汗。宋陽看著心疼，“兆民，先休息兩天，傷好了我幫你補回來”。
“我不能拖全班的后腿”，康澤堅決地搖搖頭，“我沒事，真的沒事”。
宋陽沒再勸阻，知道說了也沒用，全班都在拼命，其他人手上或多或少都有些傷，這些問題都不大，只要堅持過去就好了。
不一會兒軍醫處軍醫盧堇中尉背著藥箱和宣俠父趕了過來，處理好傷口盧堇起身看向宋陽，“宋陽”。
“到！”，標準的軍姿，目不斜視。
“這是在宿舍，隨意些”，盧堇笑笑擺擺手，“你學過醫？”，宣俠父帶過去的那張字條是一張標準的藥方，拉丁文可不是誰都會寫的。
“報告長官，家里有親戚當過醫生，跟著看過一點”，廣州上海相隔遙遠，中間又隔了幾大軍閥，自己那點名聲還不至于傳到這里，身份泄露得越少越好，能隱瞞多久就盡量隱瞞多久。宋陽進黃埔可不是想作軍醫，一個醫學博士、醫學教授、外科專家，如果讓他們知道了，自己想不進軍醫處都不行，估計第一醫院的邵卓如院長都得給自己挪位子。
盧堇點點頭沒再說什么。
“班長”，宣俠父將一摞信件和一個大包裹遞過來，“你的信和包裹”。
“謝謝”，宋陽接過來，看到最上面的一封信忍不住彎起嘴角。
“班長，這誰的信啊，字咋這么丑”，唐家駒笑著探過頭來，“呵呵，以后誰再敢說我的字丑我和他拼命！”。唐家駒家境貧苦讀書較少，勉勉強強考進了入伍生隊心理壓力很大，宋陽這段時間一直在幫他補課。
“家里人的，書念得少”。嗯。是中文書念的少。沒畫成娜姐那柴火堆就不錯了。心中一笑，能寫成這樣瑪格麗特還不知道費了多大的勁呢，那毛筆也是你這德國丫頭能用得了的么，小臉估計都畫成花貓了。
“喲，還是洋文呢”，范宏亮伸出手上的毛巾在康澤臉上胡亂抹了一把，“班長，給咱們念念”。
“班長。給咱們念念”，其他人也都好奇地探過頭來。先入校的學員暫時編成兩個營，三班12個人分別是：
宋 陽（班長），字子靖，別名止戈，19歲，四川重慶人
宣俠父（副班長），字劍魂，25歲，浙江諸暨人。
康 澤。字兆民，20歲。四川安岳人。
唐家駒，字拔華，25歲，湖南祁陽人
車廷信，字志一，23歲，朝鮮人。
方育英，字松彬，25歲，福建廈門人。
李 泉，字子初，25歲，浙江龍游人。
斯 勵，字嘯平，25歲，浙江諸暨人。
范宏亮，字子明，22歲，山西平陸人。
沙 述，字定遠，25歲，江蘇武進人。
符 節，字學宗，21歲，廣東文昌人。
12人中宣俠父、斯勵、范宏亮、符節、廖卓然是共*產*黨人，均以私人名義加入了國*民*黨。這一時期正是國共第一次合作的蜜月期，雖因宣俠父被開除事件鬧出一些不愉快，但也無礙大局，蔣*介*石特批宣俠父以新學員身份報考第三期，這一手玩得很漂亮，也在很大程度上化解了相互間萌生出的一絲不信任。總體來說合作是主旋律，青年軍人聯合會與孫文主義學會都還沒有出現，學員之間相處都還單純得狠。現在他們都是宋陽手下的兵，宋陽自然更不會有什么親疏之別，挑挑眉毛，“真想聽？”。
“班長快念！”。
“#&￥*&%”。
“啥意思？”，這德文能聽得懂看得懂的軍校里估計還真沒幾個。
“咳！就是要我代問同學們好，說同學們辛苦了”，宋陽揚了揚腳上的草鞋，“說天冷了給咱們每人買了幾雙襪子”。黃埔軍校受經濟條件所限，同學們的生活都異常簡樸，大米飯尚能管飽，菜可就沒什么講究的了，軍裝也只是灰布秋裝一套、草鞋兩雙，“還有每人一件襯衫”。
宿舍里頓時一片歡呼。
“子靖，這不違反校規吧？”，見同學們很興奮宣俠父也不想掃了大家的興，探過頭來小聲地提醒了一句。
“在學校自然不能穿，休假出去時可以穿嘛”，軍人必須統一著裝，搞特殊化那可就不只是簡單的違反校規問題了，鮑羅庭那些老毛子還瞪著眼睛盯著自己呢。
“蘇聯政府援助的第二批物資已經到了，明天就給同學們換裝！”，眾人正說笑著，教官文素松中校走了進來，三期二屆還沒入校，擬任三營營長的文素松暫時負責入伍生的文化教學和后勤保障工作，“傻小子，班長騙你們呢，那么短一句德文怎么能表達出那么多意思？怎么都不動腦子啊？”，文素松顯然已在門外站了一會了。
“教官好！”，全班同學立即整隊敬禮。
“報告教官”，宋陽上前一步，“黃埔三期入伍生總隊二營三連三排三班現在是自由活動，全員12人，實到12人，無人缺勤，請教官訓示。班長宋陽”。
“解散！”，文素松認真還禮后揮揮手，“既然是自由活動，大家都不要拘束。我是來看看康澤的傷勢，沒有別的事”。
“謝謝教官關心，只是蹭破了點皮，沒有受傷”，康澤將纏著紗布的手伸過去。
“嗯！給你兩天假，注意休息！”。
“文教官”，唐家駒摸著腦袋探過頭來，“那是德文？說的是啥？”。
幾個人一下都來了興致，“教官，那到底說的啥？”，連成天板著張討債臉的宣俠父也忍不住豎起了耳朵。
“嗯”，文素松用拳頭捂著嘴咳了兩聲，“是私人信件，都不要亂打聽”，笑笑看了眼面色尷尬的宋陽又看了看一臉好奇的學員們，“是個女孩子寫來的，就這些！”。
啊？女孩子寫的？這一下學員們興趣更大了。拉住了文素松不讓走。非要他把那句話翻譯了不可。
宋陽暗暗苦笑。您不說還好，扔下這一句那您還能走得了嗎？據說保定軍校有德文、英文、法文、日文課程，無巧不巧的這個文素松居然就是學的德文，可真是撞槍口上了。
“好吧”，文素松戲謔地看了宋陽一眼，“我是在門外聽到的，可不算私拆信件啊。好長時間沒用了，也不知道翻譯的對不對。咳。‘**的陽’，前面省略兩個字。‘我好*你’，中間省略一個字。好了，就這樣”，說完揮揮手就要離開。
宿舍里一下炸了鍋，省略的幾個字傻子也能猜出來，這個時代的年輕人哪聽過這么直白的情話，既然特意用德文寫了，那肯定是不想讓別人看出來肯定是熱情得不得了啊，要不把后面的也聽了。今晚誰也別想睡了，“文教官。文教官，您別走啊”。
“好吧好吧，不要麻煩文教官了，我念給你們聽”，宋陽瞪了一眼，“‘親愛的陽’，就是說我”，宋陽點點鼻子，“‘我好想你’，嗯，這也是說我。1924年9月5日，中間省略若干，完了。解散！”。
大家都傻了眼，有你這樣省略的嗎？落款都沒有，那還不和沒念一樣？可這是人家的私信，能考進黃埔大家多少都算是個文化人，即便是唐家駒也只是因為大都是在私塾聽墻根自學來的，字面理解能力差了些而已，但基本的素養和禮節都還是有的。
文素松也笑笑搖搖頭，會德文的女孩子可不多，“宋陽”。
“到！”。
文素松神情一肅，“情話可以省略，但訓練”。
“開仲你怎么了？開仲！開仲！”，宋陽和同學們正立正聆聽文教官訓話，門外忽然傳來一聲焦急地大呼，“快叫軍醫！”。
宋陽蹭地竄了出去，門外左側不遠處圍了一群人，宋陽扒開圍觀的同學，“不要動，讓我看看”。
地上躺著一個二十四五歲的入伍生學員，宋陽認出是二連的張叔園，呼吸停頓面色發紫已陷入昏迷，“怎么發現的，快說！”，宋陽一邊詢問一邊解開了張叔園的上衣。
“不知道，我們正說著話，他忽然說喘不過氣來，開仲是我們班最高最壯的，體質也最好。我們以為他是開玩笑，誰知道他說著說著就倒下了”。
“酒精，刀，鋼筆，快！”，沒有聽診器宋陽只能徒手檢查，張叔園胸部呈明顯飽脹狀，肋間隙增寬，叩診呈高度鼓音，這是張力性氣胸的明顯癥狀。張力性氣胸又稱高壓性氣胸，常見于較大肺氣泡的破裂或較大較深的肺裂傷或支氣管破裂，其裂口與胸膜腔相通且形成活瓣，吸氣時空氣從裂口進入胸膜腔內，而呼氣時活瓣關閉不能讓腔內空氣回入氣道排出。胸膜腔內空氣不斷增多，壓力不斷升高壓迫肺部使之逐漸萎陷，并將縱隔推向健側擠壓健側肺產生呼吸和循環功能的嚴重障礙。軍醫處距離入伍生宿舍很遠，叫軍醫已經來不及了。
軍醫盧堇離開時留下了一點醫用酒精，宣俠父連忙跑了回去，跟出來的文素松教官解下一把精致的小刀遞過來又從懷里掏出鋼筆。
“兆民，跑步去軍醫處，軟管、水封瓶，快！”。
“是！”。
張力性氣胸的正規處理方法是在積氣最高部位放置胸膜腔引流管（通常是第2肋間鎖骨中線），連接水封瓶，以利排凈氣體促使肺膨脹，同時應用抗生素預防感染。時間來不及了，宋陽只能先進行急救處理：立即排氣，降低胸膜腔內壓力。而抗生素全廣州全廣東也只有自己手里有幾只，入校時為防止蘇聯教官檢查放在了成虎那里，暫時還不能拿出來，拿出來老毛子肯定會使出諸多手段討過去。老毛子他不在乎，可如果蔣校長不明究里地答應了，自己可就難做了，青霉素是無論如何也不能落到老毛子手里的。
一拿起手術刀（小刀），所有人都發現眼前的三班長忽然好象換了一個人似的，不再是訓練場上那個下手狠辣說話毫不留情的大嗓門宋瘋子了，變成了一個溫文儒雅從容自信的年輕書生。不，是醫生！
作了消毒后宋陽拿起小刀在第2肋間鎖骨中線精準地開了一個小口，鋼筆管插進去，噗！一股濁氣噴了出來，張叔園呻吟了一聲深深地吸了一口氣，隨著呼吸逐漸恢復，面色也漸漸變得正常。
呼！所有人都長出一口氣，目光敬畏地看向宋陽，一把小刀，一只鋼筆，一條命就這么救過來了，這也太神奇了。無論在什么時代，醫術高超的醫生都是最受人尊敬的，如果再亮出一手絕活的話，宋陽在黃埔想低調一點是肯定不成了。
“宋陽”，呼拉拉又一群人跑過來，軍醫處處長金誦盤上校、黨代表任文海、軍醫勞書一少校、李翔中尉、祁明鏡中尉、盧堇中尉、鄧瑞熙中尉、王祥麟中尉、陳慶峻中尉、王鴻駿少尉全都趕了過來，“什么情況？”。
“張力性氣胸”，宋陽接過紗布繃帶固定筆管，沒有抬頭。救人要緊，這個時候誰也不會在意禮節，“軟管、水封瓶”。
“我們沒有水封瓶”，看著宋陽熟練地包扎固定，王鴻駿小聲地回答了一句，水封瓶？什么水封瓶？(未完待續。。)