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    一大早，金喜達對書杰說準備進山，他昨晚回來很晚，書杰他們都已經睡了。
    書杰想了想，還是對金喜達說道：“金叔叔，如果您只是巡巡看看，我們帶上小乖就可以了，如果您要找什么，最好還是讓瑤兒跟火火溝通一下，火火對九嶺山的每一寸地方都很熟悉，哪里有什么、藏著什么，它都能尋出來，但它只聽瑤兒的。”
    火火是只尋寶狐貍，但它真的很懶，除了第一次主動找了那些好東西給書杰、書瑤兄妹做見面禮外，后來都要書瑤提出要求了，并答應給它做什么好吃的增靈過的食物，它才會勤快地去尋物。否則每次跟書杰進山，就只顧著自己玩兒。書杰偶爾找不到路，讓它帶個路還要跟它講條件呢。
    “哦？”金喜達眼睛一亮，火火還有這能力？這可太好了！好過讓幾十上百人搜山，還不需要鬧出動靜來。他也聽說過“尋寶狐貍”，難道火火就是？本來他今天只是先看一看，希望能摸出一點蛛絲馬跡，再讓黑漠他們尋重點區域搜索。但……如果……火火真能找到……就太省事了。
    在金喜達看來，書瑤雖然年幼，卻無比聰慧懂事，也不擔心她對他人說漏嘴，遂將書瑤找來，帶著書杰、書瑤一起進到書房。
    關好房門，金喜達拿出一塊似乎是折斷、只余一半的象牙板說道：“這叫象牙芴，被折成了兩半，另一半被人藏在九嶺山，我現在需要把它找回來。可是，我們知道的信息很少，只有一個‘石’字，還不知道是‘石’還是‘十’？瑤兒，這東西很重要，你能否讓火火幫幫我？”
    “‘石’？石碑？石亭？石云峰？十丈峰？十里亭？……這范圍太大了！”書杰在腦袋里搜索著他所知的信息。
    金喜達也苦著臉：“可不是？我本想今天先去踩一遍，看看這些所有含‘石’和‘十’的地方。”
    書瑤點頭應下：“金叔叔，你把這象牙芴給我一下，我跟火火說。”
    書杰找來火火，書瑤抱著火火看那個象牙芴：“火火，你知道這東西嗎？能不能找出來？”火火瞟了一眼，露出厭惡的神情，“吱吱吱”。書杰現在也很了解火火的“語言表達”，笑道：“金叔叔放心了，火火知道那東西在哪里，不過應該是個不太干凈的地方。”火火是一只有潔癖的狐貍，說哦為臟亂一點的地界就不愿意去。
    金喜達興奮不已：“火火，你把這東西找到，你要吃什么我都給你找來。”火火貪吃貪玩貪睡幾乎有目共睹。
    “吱吱吱”火火鄙視地瞪了金喜達一眼，還呲了一下牙，仿佛在說：本狐貍才不稀罕！
    金喜達楞住了，書杰和書瑤則忍不住笑出來。
    書瑤以一副“便宜你的”神情說道：“如果你幫金叔叔把東西找到，我就給你吃一朵那墨菊如何？
    金喜達好奇道：“火火喜歡吃花？”
    火火又“吱吱吱”瞪了他一眼，然后諂媚地在書瑤手背上舔著。
    書瑤輕拍了一下它的小腦袋：“別得意的太早！找到東西才成。”
    火火傲嬌地楊了揚尖尖的下巴。
    書杰為不明所以的金喜達當起了翻譯：“沒問題了金叔叔，火火為了那朵墨菊，一定能找到那一半，它已經嘴饞很久，若不是怕瑤兒把它趕走，早就下嘴了，哈哈。不過它可不是什么花都吃，只吃名貴品種。”還是要增靈過的。
    金喜達再次石化，這還是狐貍不？呃，應該是狐仙了！
    不過只要能找到那一半象牙芴，多名貴的花他也能給火火找來。
    還有呢，他前幾日就在驚嘆，夏宅花園里的花，不論“本應該”是哪月開的，在夏宅里都是傲然綻放。就比如小瑤兒書房里的那盆墨菊，照理應該是秋天開放，可現在是夏初了呀。
    金喜達和書杰帶著小乖、火火出發了，順路先送書文去學堂。書瑤也同柳媽媽去了徐府。
    今日是書畫課，羅娘子讓書瑤四人自己在花園里選一個目標畫出來。
    念兒不喜畫花，覺得有書瑤畫的花做對比，她自己畫出來的花怎么看都沒有感覺，她選擇了畫池塘邊的亭子。
    冰兒一向偏愛牡丹，自然選擇正盛開的牡丹來畫，秀兒則選了初放的荷花。
    書瑤不想跟冰兒二人“沖撞”，環視了花園一圈，在一塊石頭上坐下，盯著園子一角看了很久，在其他三人幾乎都畫了一半的時候才開始下筆。
    羅娘子一直關注著書瑤，但無論書瑤在環繞花園選景，還是坐在石頭上發呆，她都沒有出言干擾，這個七歲的小姑娘，那雙靈動的眼睛不但會說話，還總是能看到特別的東西。
    前次她讓四位學生畫蝴蝶，其他三人都是畫蝴蝶翩翩飛舞在花間、或者停留在花朵上，而書瑤卻是畫了一只剛剛掙扎著破繭而出的彩蝶。整張畫面除了一支斜插而出的綠色細枝、乳白色的蝴蝶繭、翅膀還有點濕意未張開的彩蝶，就是一片靜謐的白色，給人一種空靈而暗藏震撼的感覺。
    那張畫的技巧不見得有多么強，但那種意境卻是非常的唯美，若不是親眼所見，很難想象這是出自一個七歲小姑娘之手。
    羅娘子讓她們四人解釋自己的畫作時，書瑤說，她娘甄子柔在世的時候曾說過，正是這種在破繭時掙扎的過程，才讓蝴蝶的翅膀強壯，最終可以飛向天空。
    在書瑤說話的時候，羅娘子清楚地感受到她眼里的光彩，那也是一種空靈的震撼。
    羅娘子暗暗贊嘆，聽說甄子柔是一位不同尋常的女子，可惜無緣結識，但是通過書瑤說的這番話，她幾乎可以在腦海中描繪出一位外柔內剛、眼神堅定的美麗女子。
    羅娘子收藏了那幅畫，還在旁邊題了四個字：破繭成蝶。她相信，這個最年幼的學生，終有一天，也會破繭而出，成為一只最美麗傲然的彩蝶。
    羅娘子給的時間是一柱香，一柱香就要燃盡的時候，念兒三人陸續收了筆。看到書瑤還在埋頭畫，念兒有點擔心地看了她一眼，剛才瑤兒妹妹也不知為什么發了好一會兒呆，現在不能按時完成，不知道羅娘子會不會罰她。
    正在想著，就見書瑤輕呼出一口氣，收筆，抬起頭來，清亮的眼眸看過來，朝她笑了笑，似乎知道她的擔心。
    羅娘子把四副畫并排擺在長桌上，讓書瑤四人與她一起看。
    念兒畫的是亭子的遠景，勝在布局，池塘的一小角、綠色的矮灌木、紅色的亭子、白色的鵝卵石小路，很是幽雅，停在檐角的一只喜鵲在這份幽雅中增添了一道活力。
    羅娘子點頭：“知道取長補短，突出自己的長處，不錯！”念兒的畫不夠細致，單獨畫一物經不起推敲，但她很會取景，讓人把注意力放在整體感覺上而“放過”細節。
    琴棋書畫四項中，徐冰兒最喜歡也最擅長的就是“畫”，她母親也算是琴棋書畫皆通的才女，尤其精于繪畫和刺繡，冰兒五歲多就開始跟她娘學畫和刺繡，所以對書瑤特別不服氣。
    冰兒今天畫的牡丹瑰麗大氣，作為一個十歲的小姑娘，已經很不錯。
    羅娘子贊道：“畫出了牡丹的華麗感覺，但要注意顏色深淺的把握，才能讓花兒更‘活’”
    冰兒眼里的神采和自信在羅娘子說“但”的時候就有點黯淡下來，她也見過書瑤畫的牡丹，投在花瓣上的陽光似乎都能讓人感受到，她暗中試畫了很多次都畫不出那種感覺，又不愿意放下面子向書瑤求教。她真心不服氣，從西塘街走出來的書瑤能畫出來的，她也一定能畫出來。
    秀兒善彈箏，最怕的就是書、畫兩項。她畫的荷花，羅娘子點評：“中規中矩，看得出是荷花。”
    師徒五人的視線投向最后一張畫，綠色的蔓藤，襯托著其間幾朵黃色的小野菊，地面還有一朵斑駁的花影……畫面簡單、不華麗，但是充滿了生機和活力，看畫的人還能感受到那小小的、本不起眼的花兒在頑強地、用力地生長，只要你用心，你可以看到小野菊在笑，在仰著臉接受陽光的照拂。
    羅娘子再次被這畫的意境震撼了，上次那副“破繭成蝶“、今天這張小野菊，都在訴說一種堅韌的感情，都是借著看起來微不足道的、甚至可以說柔弱的“小生命”表達內心的堅定和勇氣，偏偏都有著淡然的表象。
    看著微微抿著嘴的書瑤，羅娘子的眼里有了疑惑：這孩子的思想，似乎有著比一般成年人更多的內容。
    念兒嘖嘖贊道：“每一朵花兒在瑤兒妹妹的筆下都是那么生動！一朵野花都能畫得這么好看！……可惜了，畫那牡丹或者蓮花多好，就算你畫過了，畫月季或者薔薇也可以啊，花大朵，顏色也好看。這小野花有什么好看？若不是你畫出來，我們都沒注意到它呢。
    書瑤靜靜回道：“大花有大花的貴氣，小花有小花的淡然，牡丹雖然華麗，微不足道的小野菊也能活出自己的美麗剛強。”RS