原來是之前“孤立”燕飛揚的學(xué)生又讓出了新的位置。這下就是他們?nèi)齻€人被“孤立”了。
    這種景象在黑壓壓的教室里還是很顯眼的，至少站在講臺上往下一看一目了然。
    王教授再抬頭的時候看到的就是這副景象。被圍在中間的燕飛揚三人確實非常明顯，就算王教授不是刻意的，視線也會不自覺落在他們?nèi)松砩稀?br/>     雖然王教授看起來只專心于教學(xué)，一副老學(xué)究的迂腐模樣，但心里一直都和明鏡似的，下面的學(xué)生在想什么他也清楚得很。
    只不過這些都是和教學(xué)沒有關(guān)系的事，所以王教授從來不會在課堂上主動提起。
    但是這次學(xué)生們做的有些過分了，尤其對方還是王教授一直以來都非常看重的燕飛揚。
    昨晚的事王教授也有所耳聞，表面看起來似乎和燕飛揚他們有說不清道不明的關(guān)系。但是從王教授的私心出發(fā)，他相信這件事和燕飛揚沒有一點關(guān)系。
    一向嚴謹?shù)耐踅淌谠谶@之前從來沒有說過這么武斷的話，沒有足夠的證據(jù)他從來不會偏向任何一方。
    但是沒想到他的原則堅持了幾十年，卻在今天為了一個學(xué)生打破了。
    王教授不覺得自己的推測有什么問題，他光是對上燕飛揚的視線就能確定這件事絕對和他一點關(guān)系都沒有。
    燕飛揚的個性王教授自認為已經(jīng)很了解了，他不是一個會主動解釋的人。無論何時臉上都是淡定和平靜的，就是這種神情容易讓人誤會。
    王教授默默在心里嘆了口氣，他有心想要幫燕飛揚說兩句話，但想了想還是放棄了。
    這是燕飛揚自己的事，肯定不希望別人插手。就算王教授覺得自己是好意幫忙，對燕飛揚也不一定是好事。
    深深地看了一眼教室里的其他學(xué)生，王教授的臉色也變得有幾分嚴肅，原本臉上的笑容也都收起來了，教室里的氣氛也跟著變得有些冷清了。
    學(xué)生們都不知道發(fā)生了什么，只覺得王教授似乎有些不開心。原本還在小聲議論的學(xué)生也都把嘴閉上了，低下頭怕被王教授的視線掃到。
    “那個同學(xué)，你要站到什么時候？”王教授的視線隔著鏡片讓人捉摸不透，但都本能地選擇了避開。
    只有班長還傻乎乎地站在原地，他自從剛才被燕飛揚無視之后就保持著這個姿勢，仿佛連時間都靜止了。
    外人都不明白是怎么回事，也不知道班長為什么一本正經(jīng)地站起來之后就沒了下文。
    不過他們的注意力很快就被燕飛揚三人吸引了，誰也顧不上班長了。再說他本來就沒有什么存在感，也都沒把他當(dāng)回事。
    別人不知道，但是班長自己可是清楚得很，他不是單純因為被忽視才會變成這樣，而是剛才燕飛揚看他的眼神，讓他一瞬間就愣住了。
    燕飛揚的眼神太可怕了，就像是千斤重壓在他的身上，讓他喘不過氣來，班長都不知道自己為什么還能站得穩(wěn)。
    明明燕飛揚只是淡淡地看了他一眼，看起來沒有任何特別的地方，但是只有和燕飛揚對視的班長才能體會到那種壓迫感。
    不然班長也不會像被點穴了似的呆愣在原地，一點反應(yīng)都沒有了。
    王教授的話像是投入平靜湖面的石子，不少人都緩過神來，趁這個機會偷偷抬頭拿眼瞟講臺上的人。
    教室里的學(xué)生們注意力一下就被轉(zhuǎn)移了，他們都齊刷刷地看向班長。
    班長也瞬間回過神來，雙腿一軟就癱在了座位上，臉色蒼白，滿臉驚魂未定的模樣，好像被什么嚇到了似的。
    他坐下的時候太倉促，動作也有些狼狽，椅子還發(fā)出了不小的動靜。教室里立刻爆發(fā)出哄堂大笑聲。
    班長恨不得立刻鉆到桌子底下，羞憤難當(dāng)，面頰通紅地埋著頭，不敢再抬起頭來看任何人。
    他怎么也沒想到，到最后居然又是自己搬起石頭砸了自己的腳。他本來以為這次一定可以把燕飛揚拉下神壇，但是沒想到他又一次大錯特錯了。
    他的攻擊對燕飛揚來說就想被蚊子叮了一樣，沒有任何作用可言。而且燕飛揚什么都不用做，就能讓他落到現(xiàn)在的境地。
    都不用說學(xué)生會，他以后還能不能保住自己班長的位置都是個未知數(shù)。他這次幾乎被所有人嘲笑，以后更加抬不起頭來了。
    他復(fù)雜的心理過程沒有人有興趣，大家笑過之后頂多疑惑地問兩句。
    “剛才那是誰啊？真夠傻的！”
    “沒有印象了，看著倒是挺面熟。”
    偶爾有記憶力好的，能說的多一些，但是名字卻沒有人知道了。
    “這不是隔壁班的班長嗎？一直都是這樣，書呆子一個，笑死人了。”
    說著幾個人又笑作一團。他們誰都沒有把班長放在心上，只不過把他當(dāng)成茶余飯后的樂子而已。
    任何人都不會在班長這種人身上放過多注意力，笑笑就過去了。但是燕飛揚就不一樣了，大家的視線始終若有似無地落在他的身上。
    燕飛揚早就習(xí)慣了，自動就屏蔽了這些人帶著探究的視線，坐下之后就進入了狀態(tài)，翻開書儼然一副認真學(xué)習(xí)的模樣。
    周圍的人互相交換了幾個眼神，見從燕飛揚那里也討不到什么好處，不論他們說什么，燕飛揚都不會被激怒，漸漸大家就覺得沒有意思了。
    而且不少人都意識到從頭到尾都是他們自己編排出來的一場鬧劇罷。燕飛揚不僅不會放在心上，更別說會被影響了。
    他們再這么下去也是自討沒趣，到頭來丟臉的還是他們。
    很快教室就恢復(fù)了安靜，王教授面色也稍微和緩了一些，轉(zhuǎn)身繼續(xù)講課。
    終于一切都恢復(fù)正常，毛小華忍不住長長地舒了一口氣，整個人都輕松多了，好像身上的重擔(dān)被卸下來了似的。
    這些壓力都是毛小華自找的，他太在意別人的目光，總是腦補太多，以為所有人都會針對他。
    實際上是毛小華自己過分夸大了，會被那樣對待的大概只有燕飛揚一個人。
    正式開始上課之后，毛小華用余光觀察著周圍的同學(xué)，當(dāng)然也包括燕飛揚在內(nèi)。他可是重點觀察對象。
    毛小華剛才的心情忽上忽下，差點以為今天要被所有人一人一句話噴死。沒想到事情最后居然就這么不了了之了。
    而且毛小華很有自知之明，他知道自己和程策都沒有出力，全是燕飛揚一個人的功勞。
    如果不是燕飛揚的話，毛小華和程策說不定今天也不會來上課了。
    萬事開頭難，總是想著逃避的毛小華，永遠邁不出第一步，他就只能待在寢室里，要么退學(xué)回家。
    這就是毛小華的未來。
    程策比毛小華稍好一些，他應(yīng)該會硬著頭皮裝作什么也沒發(fā)生照常去上課，但是周圍的人可不會這么輕易就放過他。
    他們會把李明的死和毛小華還有程策一直聯(lián)系在一起，就算他們根本不知道李明是誰，又是個什么樣的貨色。
    毛小華就是猜到事情會這么發(fā)展，才戰(zhàn)勝不了心里的恐懼，萌生了要退學(xué)回家的想法。
    幸虧，燕飛揚在最關(guān)鍵的時刻出現(xiàn)了，要不是他態(tài)度強硬地來上課，毛小華和程策也沒有機會看到剛才的那場好戲。
    想到這，毛小華眼神里滿滿都是佩服，恨不得立刻給燕飛揚行大禮，好好感謝他一番。
    毛小華這些想法都是發(fā)自真心的，多虧了燕飛揚，這次的事他能一直瞞著爸媽了。既然不用退學(xué)，這件事就沒有和父母提起的必要了。
    他們除了干著急和擔(dān)心上火之外沒有別的辦法，所以毛小華不到萬不得已是不會讓父母聽到任何風(fēng)聲的。
    至于另一邊的程策，還是比毛小華要淡定不少。他的余光偶爾也會瞥到燕飛揚，但是只會讓他坐得更直。
    程策在自己都沒有察覺的時候，他的行為舉止在慢慢向燕飛揚靠攏。他是當(dāng)局長意識不到，但旁人卻能多少感覺到一些。
    尤其是毛小華，他整日跟在燕飛揚和程策身邊，加上他最擅長觀察人的一舉一動，程策細微的改變自然也瞞不過他的眼睛。
    但是最近發(fā)生的事情太多，毛小華的精力不夠用，早就把這件事拋到腦后了。
    這會兒精神放松下來，毛小華余光掃過程策立刻就想到了這件事。
    不過現(xiàn)在氣氛有點壓抑，毛小華就算膽子再大也不敢在這個時候開口調(diào)侃程策。因為這么說的話，就等于連燕飛揚并在內(nèi)了。
    毛小華天馬行空的想法還沒有收回來的意思，旁邊的燕飛揚和程策早已經(jīng)進入狀態(tài)，專注在王教授板書的內(nèi)容上了。
    兩節(jié)課就在這種略微有些微妙的氣氛中度過了，對燕飛揚他們?nèi)藖碚f時間過得非常快，因為王教授上課的內(nèi)容一直都非常緊湊。
    但是對教室里其他大部分學(xué)生來說就是另一番景象了。這大概是他們開學(xué)以來上的最漫長的兩節(jié)課了，以至于下課之后每個人臉上都帶著疲態(tài)。(未完待續(xù)。)</br>