“瓷姐，你剛才說的是什么意思呀？”溫梓欣好奇的探過一個(gè)頭來，聽顧瓷說的話，她便能猜到兩人之間恐怕是還有什么事情。</br> 顧瓷好笑的捏了捏她潤潤的臉蛋，沒說話。</br> 溫梓欣好奇的不行，只差想要搖著顧瓷的手臂聊八卦了，顏墨雨也忍不住笑了，隔空對著溫梓欣道，“欣寶，你知道你現(xiàn)在的模樣像什么嗎？”</br> “像什么？”哪怕知道從顏墨雨的口中聽不到什么好話，溫梓欣仍舊好奇的想問。</br> 陸宥鳴直接接過了顏墨雨的話頭，對著溫梓欣擠眉弄眼，“還能像什么，像只喜歡探頭探腦的狍子啊！”</br> 傻狍子，傳聞中被驚擾到了還會(huì)重新跑回來看看發(fā)生了什么的神奇生物。</br> 溫梓欣還愣了一秒，才反應(yīng)過來陸宥鳴是在說她傻，她“啊”了一聲，當(dāng)即惱羞的一跺腳將手邊的書包朝著陸宥鳴砸了過去，“陸宥鳴你找打！”</br> 十二班的眾人當(dāng)即發(fā)出了善意的哄笑，就連顧瓷眼中都忍不住出現(xiàn)了一絲笑意。</br> 看著眾人其樂融融的這一幕施薛桐坐在位子上，暗自翻了一個(gè)白眼。</br> 只是她卻不敢在這個(gè)時(shí)候說什么。</br> 霍舒悅不在，她在十二班就幾乎沒了任何可以交談的朋友，而沒了霍舒悅，這些公子哥壓根就不會(huì)搭理她。</br> 她就好像是一個(gè)局外人般，被隔絕在了他們的圈子之外，她下意識(shí)的厭惡這種感覺。</br> 而且，剛才教導(dǎo)主任邀請顧瓷去一班，她竟然不同意？！</br> 顧瓷她憑什么？！她既然不要，又為什么不把這個(gè)機(jī)會(huì)留給別人！</br> 想著，施薛桐的眼神越發(fā)的怨懟了起來，她的手不自覺的摸著口袋中的手機(jī)，心中幾番掙扎……</br> …</br> …</br> 中午午休，顧瓷又被十二班的語文老師叫到了辦公室去，還特地讓她帶著她周考的卷子。</br> 語文老師是個(gè)頭有些禿頂?shù)男±项^。</br> 他盯著顧瓷的語文卷子看了許久，第二十三次嘆氣。</br> 全年級(jí)的老師學(xué)生都是知道顧瓷這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生數(shù)學(xué)英語雙科滿分的。</br> 原本所有人都以為，這個(gè)從村鎮(zhèn)轉(zhuǎn)學(xué)過來的學(xué)生的語文會(huì)是她三科之中最穩(wěn)固的一科，而另外兩科很有可能慘不忍睹，結(jié)果卻恰恰與他們猜測的截然不同。</br> 他們以為的顧瓷的“不擅長科目”——尤其是英語，實(shí)際上卻是顧瓷的超強(qiáng)科目，而他們所以為顧瓷的“穩(wěn)定科目”反倒是這個(gè)學(xué)生最弱勢的一科。</br> 也是因?yàn)檫@樣，她剛到及格線的語文反而成了比她那兩個(gè)滿分科目更加引人關(guān)注的一科。</br> 作為顧瓷的語文老師，禿頂老師實(shí)在是是感到亞歷山大。</br> 看了顧瓷的語文卷子，語文老師更是覺得心口疼。</br> 其實(shí)顧瓷從前面的文字運(yùn)用題到默寫乃至文言文目都沒有任何錯(cuò)誤，甚至可以說顧瓷的答案堪稱完美。乃至</br> 可是壞就壞在了后面的閱讀理解和作文。</br> 顧瓷的古詩類題目與科學(xué)類閱讀題問題還不大，直到她的文學(xué)類文本閱讀與實(shí)用類文本閱讀。</br> 毫不夸張的說，顧瓷給出的答卷簡直就想讓語文老師恨不得掰開這位學(xué)生的腦袋，看看她腦子里面究竟在想的什么！</br> 比如第十一小題的抒情散文題，作者筆下的小船有什么特點(diǎn)。</br> 正確答案總結(jié)起來共有三點(diǎn)，平民化，恒守傳統(tǒng)文化；寄托舊時(shí)美好。</br> 可你看看顧瓷答了什么？</br> 易加工、密度小，適航性差，碰撞損壞率高，缺乏動(dòng)力系統(tǒng)！</br> 諸如此類的答案，在她的文學(xué)類文本閱讀與實(shí)用類文本閱讀中數(shù)不甚數(shù)！</br> 再一個(gè)就是顧瓷的卷面，也是最讓語文老師覺得心痛的地方。</br> 明明顧瓷有的是這么樣的一手好字啊！可偏偏，她的卷面上充滿了數(shù)都數(shù)不清的黑色涂抹，簡直是浪費(fèi)了她的這一手絕頂好字！</br> 到作文的時(shí)候，她涂抹去的字占了一大半，再加上她寫的滿是數(shù)據(jù)木得丁點(diǎn)感情的文字……成功斬獲了全校作文的最低分。</br> 當(dāng)然，十二班那幾個(gè)沒參加考試的零分除外。</br> 斟酌了許久，語文老師苦哈哈的道，“顧瓷同學(xué)，閱讀理解咱們先不著急，你先把你的書寫習(xí)慣給我改過來，像是以后寫錯(cuò)了字，直接劃兩條橫線就可以了，不用特地將整個(gè)字都給劃掉。”</br> 起碼語文老師還能安慰自己，這個(gè)學(xué)生的語文底子不差，字更是極好的，只要把那糟糕的卷面和木的感情的思維扭轉(zhuǎn)過來就還有救。</br> 顧瓷乖乖的點(diǎn)頭答應(yīng)，心中卻是在琢磨要抓緊習(xí)慣寫冕州現(xiàn)在主推的簡體字了。</br> 從語文老師的辦公室出來，顧瓷還抱了抱了好幾本語文老師特地給她，讓她用來陶冶情操的文學(xué)書籍……</br> 回到班級(jí)，里面氣氛很是活躍。</br> 而這種活躍的氣氛在顧瓷進(jìn)來后變得有些尷尬了。</br> 無他，霍舒悅回來了。</br> 知道兩人之間的摩擦的眾人下意識(shí)的不知道該說些什么來緩解兩人之間的氣氛。</br> 尤其，霍舒悅一看到顧瓷眼里都快冒出火來了，“顧瓷！”</br> 她蹬蹬走到了顧瓷面前，身高硬傷卻硬生生的讓她矮了顧瓷五公分，沒了半分氣勢。</br> 她瞪著顧瓷，艱難的踮著腳，面色極其不善，“你昨天晚上有沒有對蕭陽做什么？”</br> 聞言，正仰頭喝水的陸宥鳴一口水直接噴出來，咳嗽的夠嗆。</br> 其余人也都是瞪大了眼睛，腦中一片片奔騰的神獸呼嘯而過，腦子幾乎要停止了運(yùn)轉(zhuǎn)！</br> 奈何顧瓷全然沒有g(shù)et到眾人的想法，依舊淡定的一批。</br> “如你所想，我原本要做的……全、都、做、了。”她雙腿疊加坐在位子上，仿佛逗弄霍舒悅一般，一字一頓說的格外氣人。</br> 她說的是昨晚給蕭陽拆石膏以及施針的事情，霍舒悅自然聽得懂顧瓷是什么意思，可十二班的眾人不知內(nèi)情，越發(fā)的想多了！</br> 施薛桐更是反應(yīng)巨大，她激動(dòng)的一下從座位上站起來，口不擇言道，“顧瓷，你怎么這么不要臉！”</br> 這句話一出，所有人都擰眉看向了施薛桐，就連霍舒悅也疑惑的朝她看了過去。
三月，初春。</p>
南凰洲東部，一隅。</p>
陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無生氣。</p>
城內(nèi)斷壁殘?jiān)f物枯敗，隨處可見坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無聲凋零。</p>
往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
曾經(jīng)人來人往的沙土路，此刻再無喧鬧。</p>
只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
那里，趴著一道身影。</p>
這是一個(gè)十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>
少年瞇著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，刺骨的寒從四方透過他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時(shí)而機(jī)警的觀察四周。</p>
似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中，半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)瞬間騰空。</p>
而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>
良久之后，機(jī)會(huì)到來，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>