林紙看了那行字半天。
    心中還是懷疑：真的沒出錯嗎？
    按教材上寫的，不是應該報“已建立初步耦合”么？
    這個“100%深度耦合”，明顯是與機甲之間的完全耦合。
    她問杜教官：“杜教官，有沒有人特別快就能跟機甲建立深度耦合？”
    杜教官耐心答：“有。這是基礎機甲，聯盟最優秀的駕駛員應該可以立刻上手，直接建立深度耦合，不需要磨合期。”
    又等了半天，其他人才一個接一個地完成了。
    杜教官問了一遍，知道大家都好了，繼續說：“我們今天先做比較簡單，對耦合度要求不太高的練習。現在試著用大腦發出命令，平舉機甲的手掌。”
    邊伽出身機甲世家，差不多是在各種機甲里長大，對這種基礎機甲上手很快，第一個把他家“青青”的手掌抬起來了。
    林紙也下意識地去抬自己的手臂。
    抬起來的是她自己的胳膊，赤字的手臂紋絲不動。
    抬自己的手和抬機甲的手，這兩件事雖然都是大腦發出的指令，卻有微妙的差別，像是在指揮自己的手，又不太一樣，仿佛在身體之外，又另外多了一套軀干和四肢。
    它就是不肯動。
    感覺就像鬼壓床時，大腦明明發出了身體動作的命令，身體卻拒不執行。
    林紙仔細體會那種差異，又試了試。
    這次赤字的手終于動了。
    杜教官一眼看見了，“那個一身綠的機甲不錯……紅機甲里面是誰？也不錯嘛。其他人繼續加油。”
    漸漸地，也有其他學員抬起了手掌，一個簡單的動作就花了二十分鐘。
    杜教官等所有人都做到了，才從角落里搬出一個大箱子，里面是滿滿一箱雞蛋。
    他上了升降梯，給每個機甲手掌里放了一顆雞蛋。
    他指指訓練廳對面，那里靠墻放著一排箱子。
    “你們的目標，就是把盡可能多的雞蛋，完好無損地送進對面的箱子里。今天第一次課，有個特殊的獎勵，下課之前，雞蛋運得最多的那個，以后上課前不用跑圈，送得最少的，留下來搞衛生——用手，不能用清潔機器人。”
    林紙：！！！
    運得最多的，以后，竟然，都不用，跑圈！
    這誘惑力實在太大。
    杜教官的要求一說完，就有人收攏手指，打算握住雞蛋。
    雞蛋噗地一聲碎了，蛋液飛飆出去。
    杜教官很有經驗，敏捷地一偏頭，躲得超級快，沒讓雞蛋液噴一臉。
    機甲的力氣太大，稍有不慎，雞蛋就完蛋。
    所有人小心翼翼地虛虛地握著珍貴而脆弱的蛋。
    邊伽動作最快，端著雞蛋，順溜地拔腿就走。
    別人也開始動了。
    這群人都是機甲學院的優秀學員，去年的理論課幾乎人人拿A，當然知道，要想前進，有個最簡單迅捷的辦法，就是把機甲切換到“自動前進”模式。
    自動前進模式下，機甲會自己走路，還能設定速度，不用操什么心。
    一排機甲很快就一起大步往前，又快又穩。
    人人都走了，只有林紙的赤字沒動，還站在原地。
    好半天，她才笨拙地抬起一條腿，鄭重其事地跨出第一步。
    杜教官抬眼看了看她，并沒有催。
    林紙又穩穩地邁了一步，動作更協調了。
    自動前進模式很給力，其他人走得飛快，耳麥的公共頻道里傳來嘈雜的聲音：
    “哎黑白花的那個，你別往我這邊擠啊！”
    “誰往你那邊擠，是你自己前進路線點歪了吧？”
    “啊啊啊后面那個你速度調那么快干什么別撞上來啊！”
    有人發現了林紙。
    “那臺紅色機甲里是誰啊？”
    “站在那兒不動，是在練冥想嗎？”
    控制臺的虛擬屏幕上，有人發來私聊，林紙把頻道切過去，是邊伽。
    他說：“林紙，別用耦合系統走路，新機甲第一次上手就用耦合感應走路太危險，神經系統不適應，容易頭暈，也容易摔，屏幕右下角，有個自動前進模式，打開它，機甲就能自己往前走了。”
    林紙謝過他，仍然自己控制機甲的四肢往前邁步。
    昨晚看過上學期的教材，其中機甲操控是要惡補的重點內容，林紙當然記得，機甲有一系列自動動作的模式，其中就有自動前進。
    自動前進，只要動動手指，點兩下屏幕設定方向和速度，其余全部交給機甲就行。
    然而林紙從剛才抬起手臂時就覺得，好像并不需要用到自動前進功能。
    她可以自己來。
    一步又一步。
    一步比一步穩，一步比一步快。
    前面的人已經到了墻邊，都忙著在屏幕上找下蹲的自動動作，好把雞蛋放進自己的箱子里。
    機甲大，箱子小，要不停地切換自動前進后退轉彎，調好位置和距離，就像剛入手一輛新車，想倒車入庫，并不算容易。
    切來切去，手忙腳亂時容易出錯，一個又一個的雞蛋噼里啪啦往下掉。
    邊伽的自動動作用得很嫻熟，已經找好了位置，把雞蛋往箱子里送。
    林紙越走越快，越走越順，也來到墻邊。
    碩大的紅色機甲自然地走到箱子前，站住。
    新車倒車入庫是不太容易，可人自己走進車庫卻毫無難度。
    人人都看見，赤字像個人一樣，停頓片刻后，就靈巧地蹲下，輕輕地把手里的雞蛋放進箱子里。
    它最后一個到，卻第一個重新站起來，轉身去拿下一顆雞蛋。
    這次沒有杜教官往大家手里送雞蛋了。他靠墻放了一排小桌，每張桌子上都擺滿敞開的雞蛋托，上面的雞蛋整齊列隊——
    想要得自己動手拿。
    大家匆匆忙忙駕駛機甲，回到長桌前。
    杜教官警告：“只能用機甲的手運蛋，不能借助任何工具，更不能投機取巧拿雞蛋托。”
    粉碎了林紙一肚子歪主意。
    想用巨大的機械手拿起一顆顆小雞蛋，比剛才用手掌托著雞蛋更不容易。
    公共頻道相當熱鬧。
    “我記得有個自動距離感應，在哪來著？”
    “什么自動距離感應，要切換成抓握模式吧？”
    “誰知道抓握怎么調成輕柔？”
    雞蛋一個接一個地爆開，長桌前滿地都是蛋清和蛋黃。
    林紙低下頭，用兩根手指的指尖輕輕捏起一顆蛋，放到另一只手的手心里。
    想了想，又拿起第二個、第三個……
    反正杜教官也沒規定每次只能運一顆雞蛋。
    赤字的手夠大，她把她桌子上六乘六的雞蛋托徹底搬空。
    她用一只手握著一大把雞蛋，怕不保險，又用另一只手掌蓋子一樣罩在上面，轉身往回走。
    不遠處的邊伽一眼瞥見，忍不住笑出聲。
    別人都開了機甲的自動前進功能，昂首挺胸，大步向前。
    只有赤字，動作像個大號的林紙，兩只手捧著雞蛋，每一步都邁得小心翼翼——
    活靈活現像個偷雞蛋的。
    林紙走到位，蹲下，把雞蛋一個一個平安地擺進箱子里，吁了一口氣，看看周圍。
    很少有人成功運來第二枚，就連邊伽也正在像林紙剛才一樣，盡可能把更多的雞蛋往手掌上擺而已。
    進度大幅領先。
    林紙回到自己的小桌前時，看見杜教官已經把她清空的蛋托收走，幫她放了一盒新雞蛋。
    第二遍做，就變成了熟練工。
    林紙覺得，這練習相當不錯，考驗的是對機甲動作的精細控制，比打一拳踢一腳難得多了。
    一趟又一趟，她的雞蛋箱越來越滿。
    林紙看了眼控制臺上的時間，快下課了，勝利在望。
    一堂課下來，地上已經全是碎雞蛋，一塌糊涂，杜教官說過，送得最少的人要留下來手工擦地板，估計得擦到晚上。
    林紙算計著時間，運來下課前的最后一批蛋，心想，這次穩了。
    遙望著墻邊那一排箱子，肉眼可見，沒人比她運得更多。
    多數人的箱子里只有寥寥幾個，或者鋪了個底，或者碎得亂七八糟，最多的也不過半滿。
    林紙箱子里的雞蛋，非但個個完好無損，而且數量多得都夠給赤字這個體型的人做一大盤蔥花炒雞蛋了。
    杜教官也在往這邊走，好像打算來結算。
    然而忽然不對了。
    林紙看見，就在前面，一臺藍白相間的機甲正在捧著雞蛋，小心地倒車入庫。
    快下課了，他似乎有點心急，動作切換得快了一點。
    滿地都是雞蛋液，本來就滑，他腳下一個趔趄，整臺機甲都向后砸了下去。
    肩膀準準地砸向林紙的雞蛋箱子。
    這是下課前的最后時刻，如果蛋碎了，成績全部清零。
    作者有話要說：浪費食物可恥，劇情需要，寶們不要學。