，山窩里的科技強(qiáng)國 ！
    “段先生，您真的不是老師嗎？”黃智忠還有點(diǎn)不相信這個(gè)事實(shí)。
    “豁豁，我以前當(dāng)過一段時(shí)間的老師，但現(xiàn)在還真不當(dāng)老師了。”
    “我覺得您應(yīng)該繼續(xù)當(dāng)下去。”
    “哦？為什么，說說看。”
    “因?yàn)槟梢越毯芏鄸|西，雖然我只聽你上過剛才的一點(diǎn)課，但我發(fā)覺您的知識(shí)面很廣，文理數(shù)物化，樣樣您都精通。而且上課方式與眾不同，很有新意，那些枯燥的東西在你的嘴中說出來就變成了很有意思很容易理解的知識(shí)，就是想忘記也很難。”
    “豁豁，謝謝你的夸獎(jiǎng)，但在我看來，我有更重要的事要做。”
    “賺錢嗎？就像你現(xiàn)在這樣？”
    “哼，唯利是圖的小人。”昝志同不合時(shí)宜的聲音從旁邊傳了過來，不過段國學(xué)并沒有跟他計(jì)較，而是問黃智忠和其他學(xué)生們。
    “在你你們看來，我們中國現(xiàn)在缺乏的是什么？”
    “一個(gè)強(qiáng)而有力，真正民主平等的政權(quán)！”第一個(gè)回答的卻是昝志同。
    “哦？！為什么呢？”
    “因?yàn)橹袊F(xiàn)在太混亂了，軍閥林立，各自為政，我們不斷地在內(nèi)耗在浪費(fèi)時(shí)間，我們需要一個(gè)統(tǒng)一的政府，統(tǒng)一的指揮，只有這樣，中國才有希望，中國才能走向富強(qiáng)！”
    “啪！啪！啪！”段國學(xué)為昝志同的發(fā)言輕輕地鼓了幾下掌。
    “你的見地很正確，目前我們中國確實(shí)是你說的這個(gè)情況，但是你考慮過這是因?yàn)槭裁丛蛩斐傻膯幔俊倍螄鴮W(xué)拋出了下一個(gè)問題。
    “這個(gè)”昝志同想了好一會(huì)也沒能回答上這個(gè)問題。
    “我是這么認(rèn)為的。”坐在旁邊的斯月菲突然脆聲說道：“中國一直是處在幾千年的封建帝王一人統(tǒng)治之下，長期以來，人們對(duì)皇權(quán)甚至是產(chǎn)生了一定的依賴性和向往，現(xiàn)在清王朝結(jié)束了，國賊袁世凱也被氣死，這時(shí)候就產(chǎn)生了一個(gè)一個(gè)”斯月菲一下子說不出她要形容這種態(tài)勢(shì)的詞語。
    “真空！權(quán)利的真空！”段國學(xué)幫她找到了這個(gè)詞。
    “對(duì)！真空！權(quán)利的真空！就象一個(gè)里面充滿空氣的大球一樣，以前里面充滿了比外面更加強(qiáng)大的壓力，所以外面的空氣無法進(jìn)入到里面，但現(xiàn)在這個(gè)大球的里面的所有空氣一下子全空了，全沒了，壓力消失了，而這時(shí)外面的空氣就拼命地往里面擠。我我感覺是這樣子的”
    “說的好！”段國學(xué)又輕輕地鼓了幾下掌，“剛才斯月菲說的很正確，也很形象，如果我們把外面的空氣比作現(xiàn)在的各路軍閥各種勢(shì)力，那么這個(gè)真空球的內(nèi)部就是代表著權(quán)利。你們想想看，在這個(gè)球里，現(xiàn)在充滿著代表著各種勢(shì)力的氣體，誰都無法將其他的勢(shì)力給清除出去，那么，這個(gè)球里能太平嗎？”
    “那段先生，難道就沒有別的辦法來平衡、治理這種混亂嗎？”黃智忠插口問到。
    段國學(xué)并沒有直接給出黃智忠答案，而是問他：
    “古代歷史熟悉嗎？”
    “不怎么好”黃智忠不好意思地笑笑。
    “在中國古代，有相當(dāng)長的一段時(shí)間都是處在各路諸侯混戰(zhàn)的時(shí)期，象戰(zhàn)國時(shí)期、五代十國時(shí)期，知道他們都是怎么消除這些混亂的嗎？”
    “老師你說。”黃智忠和其他同學(xué)們都被段國學(xué)勾起了興趣。
    “一個(gè)強(qiáng)大的勢(shì)力崛起，將其他勢(shì)力給滅除！”
    段國學(xué)冷冷地說出答案。學(xué)生們被他陰冷地表情給嚇住了，就連一直一臉滿不在乎的樣子的昝志同臉色也白了一下。
    “只有這個(gè)辦法嗎？”黃智忠艱難地咽下口中的唾液后問到。
    “當(dāng)然也有其他的辦法，剛才的雖然殺戮性強(qiáng)了點(diǎn)，但卻是在我看來最好的方法，還有兩種方法，不過這兩種方法都不是我覺得理想的。”
    “是什么方法？”
    “一個(gè)，是經(jīng)過各路軍閥長期的爭(zhēng)執(zhí)和長期的分裂而治，最終大家都發(fā)現(xiàn)誰也奈何不了誰，最后大家都發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)中國人，共同組成了向西方那樣的議會(huì)和政權(quán)組織，相互制約相互排斥，面合心不合，現(xiàn)在的中國就是采用這種體制。大家也看到了，這種體制下中國人更多的精力和財(cái)力物力都被放到了內(nèi)耗中去，雖然還是一個(gè)算是完整的中國，但卻被列強(qiáng)們?cè)嚼竭h(yuǎn)，而且，最終會(huì)被各個(gè)列強(qiáng)們瓜分。”
    “那最后一種方法呢？”
    “最后一種，很簡(jiǎn)單，一個(gè)絕對(duì)強(qiáng)大的外敵將中國整塊侵略吃下，建造一個(gè)異族統(tǒng)治下的中國。”
    “不行！！！絕對(duì)不行！中國被異族給統(tǒng)治的太久了，太多了！金、遼、元、清，哪一個(gè)不給我們的國家?guī)砀嗟臑?zāi)難和屠戮！不行！絕對(duì)不行！”昝志同聽完立即跳了起來，大聲地叫嚷著，雙手激動(dòng)地?fù)]舞著，一直待在他身邊的柳柳和斯月菲急忙上前去安慰他，這讓段國學(xué)看在眼里很不是個(gè)滋味。
    “那、老師，在你看來，我們要做些什么？我感覺自己有些迷茫。”還是黃智忠向段國學(xué)提出自己的疑惑，不過他又重新稱呼段國學(xué)為老師了，看來在他眼中，段國學(xué)就是一個(gè)老師而不是一個(gè)商人。
    “豁豁，那你覺得你能做些什么？”段國學(xué)還是沒有直接回答他的問題，還是先反問著他們。
    “我？！我不知道，我剛讀書的時(shí)候父母長輩告訴我讀書是為了光宗耀祖出人頭地，到了革命的時(shí)候?qū)W校告訴我讀書是支持革命，是打倒腐化思想的舊學(xué)，現(xiàn)在，現(xiàn)在我真不知道讀書有什么用”黃智忠喃喃地說出自己心中的疑惑和困惑，看著周圍學(xué)生們相同的表情，段國學(xué)相信這些問題同樣困擾著這些學(xué)生。
    “其實(shí)我讀書時(shí)也不知道為了什么而讀書，但我長大后得知一個(gè)人說出的一句話后而為我荒廢的青春時(shí)光后悔，這個(gè)人讓我知道了為什么而讀書，他說：‘為中華崛起而讀書！’”