劉建宏哈哈笑道：“我記得，三年前的亞冠聯賽四分之一決賽，廣州恒大隊對萊赫維亞隊的第二回合較量中，萊赫維亞隊就有一次進攻，連續三次擊中廣州恒大隊的球門柱，最終的結果，是無功而返；中國國家隊的這一次進攻，同樣是三次擊中卡塔爾隊的球門柱，但是結果卻是有驚無險、驚喜交加啊！
“讓我們看一下這次進攻的慢鏡頭回放，通過回放，我們可以看到，其實中國國家隊的這次進攻，原本不需要經過這么多波折，如果張稀哲在這一下，沒有選擇自己射門，而是把皮球，傳給站位更好的冠軍，或者武磊，那么中國國家隊的進球，會來得更容易一些！
“好在最后的結果也不錯！張稀哲這一腳射門的質量也非常高，角度和速度都有，卡塔爾隊的守門員，面對這腳射門，根本沒有任何反應，他的心里，一定在慶幸，有門柱的幫忙；然后是武磊的這個頭球，時機把握得恰到好處，魚躍沖頂的力度也足夠，遺憾的是，被卡塔爾隊的守門員擋了一下，又撞在卡塔爾隊的門柱上！
“幸好，中國國家隊，在這次進攻中，形成了多點包抄，二度磕門而出的皮球，被冠軍機敏地拿到，藝高人膽大，在卡塔爾隊的小禁區那么狹小的范圍內，冠軍選擇了怒射遠角，皮球躲過卡塔爾隊守門員和防守球員的攔截，再次撞在卡塔爾隊的球門柱上，這一次，皮球沒有在向外反彈，而是乖乖地滾入了卡塔爾隊的網窩。”
張路接口說道：“中國國家隊這兩次取得進球的進攻，完美體現出了，中國國家隊現在的鋒線三叉戟的威力！冠軍、張稀哲、武磊三個人的組合，已經磨練成型。能夠發揮出作用了！
“中國國家隊的第一個進球，是冠軍的策動、助攻，張稀哲和武磊做兩點接應；第二個進球，張稀哲在自己射門之外，還有另外兩個選擇，傳給冠軍或者是武磊！這樣的陣容、這樣的實力、這樣的配合默契度，為中國國家隊躋身世界杯決賽圈保駕護航，已經綽綽有余了！
“如果在世界杯決賽圈的分組情況理想的話，中國國家隊的第二次世界杯之旅，能夠走多遠。現在還真的不太好說，不過只是想一想，就令人滿懷期待了！”
確實，上半場比賽還沒有結束，中國國家隊已經在客場兩球領先卡塔爾隊，勝利在望！如果這場比賽能夠順利拿下，中國國家隊距離躋身世界杯決賽圈，就只剩下時間的問題了。
這樣的想法，不僅出現的旁觀的劉建宏、張路腦海中。所有關注這場比賽的中國球迷，甚至連一直安靜地坐在教練席上的高紅波，在兩球領先卡塔爾隊之后，也都開始情不自禁地展望中國國家隊的美妙未來了。
正在場上比賽的中國國家隊的球員們。在進第二個球之后，心態也發生了悄然的變化，雖然還都在盡力作戰，但是不知不覺間。已經放緩了進攻的節奏、放松了防守的強度。
好在，上半場的比賽，很快就落下帷幕。中國國家隊的這種悄然變化，還沒有引起卡塔爾隊的注意和重視；不過威脅的是，中國國家隊場上球員在上半場比賽最后階段的變化，坐在場邊的主教練高紅波，也沒有注意到。
所以，下半場比賽開始沒多久，高紅波就按照賽前制定的策略，把冠軍換下場來休息，給其他球員更多的表現機會。
當冠軍在球場之上的時候，還能帶一帶中國國家隊其他球員，讓他們因為心態上的放松，而造成的危機，不至于一下子就爆發出來，還能夠在場面上，依靠慣性延續著優勢；當冠軍被換下場之后，中國國家隊的其他球員，心里對獲得這場比賽的勝利，就更有底了！
因為冠軍被換下，一定是主教練認為場上的形勢已經穩定，不會再發生大的變化！既然主教練都這樣認為了，場上球員的心里，就更踏實了。
這個換人，在一定程度上，導致中國國家隊其他球員的心態，在悄然轉變的道路上，走得更遠；表現在比賽當中，就是中國國家隊的控球率在下降，失誤率在上升，威脅力在減少。
卡塔爾隊原本已經對這場比賽產生了絕望的情緒，因為上半場比賽期間，他們可謂是傾盡全力，但是結果卻是讓中國國家隊連續兩次洞穿球門！雖然還有下半場四十五分鐘的時間，可供他們追趕超越，但是在這樣的中國國家隊面前，想要連扳兩球，難度就堪比登天了；想要反敗為勝，根本是不可想象的事情！
不過，當比賽進行到第六十分鐘，中國國家隊陣中實力最強、狀態最好、發揮最出色的冠軍被換下場去之后，比賽的形勢，迅速發生變化，卡塔爾隊還是在全力追趕，而中國國家隊自己，卻放緩了腳步！
隨著中國國家隊無謂的失誤增多，給卡塔爾隊留下了可趁之機，讓卡塔爾隊在中國國家隊的半場，獲得了更多的拿球機會，對中國國家隊的球門，形成的威脅越來越大。
終于在比賽的第七十三分鐘，中國國家隊后衛之間的一個漫不經心的倒腳，被快速插上的卡塔爾隊前鋒成功搶斷，隨即獲得一個單刀球的機會，好在中國國家隊的守門員曾誠，注意力始終保持著高度集中，及時出擊，倒地把卡塔爾隊的這個勢在必得的進攻，頑強地攔截了下來！
雖然沒有丟球，但是卡塔爾隊的這次反擊，卻讓中國國家隊上下人等，不論是場上的球員，還是場下的教練、替補球員，都驚出了一身冷汗！
表現一向沉穩的中國國家隊主教練高洪波，也對中國國家隊場上球員這個不應該發生的低級失誤，表示了極大的不滿，氣急敗壞地從教練席上跳起來，沖到場邊，對中國國家隊的場上球員喊了幾嗓子，告誡他們提高注意力！(未完待續。。)</br>