“李老師，這是晉省發來報考咱們武陵大學和惠民中醫大學的學生名單。”
    當天下午，助手又拿來了一份晉省發來的名單。
    李可灼看了看，然后把惠民中醫大學的名單遞給助手說道：“這些學生全部錄取吧。”
    晉省報考惠民中醫大學的學生也只有一百多個，和李可灼想要的學生人數差的遠。
    不過沒辦法，惠民中醫大學相比起武陵大學，實在是沒有什么名氣。
    這些學生之所以報考惠民中醫大學，很可能是看來李可灼的名氣以及這所大學完全免費的份上才選擇的。
    惠民中醫大學的招生不理想，但報考武陵大學的學生卻非常多。
    晉省人口沒有粵省多，但是報考的人數也超過了一千多人。
    李可灼從一千多人中選擇了四百多人后，就讓人發通知書去了。
    接下來兩天時間，各省的名單后發了過來。
    李可灼也是很快就篩選出了相應的學生名單。
    最后，武陵大學在今年的招生中，是招收到了一大批高質量的學生，全部滿員。
    而惠民中醫大學，招收的大多都是成績剛過本科線的學生，然后人數還挺少，只有四千多人。
    “算了，今年就招這么多學生吧。”
    李可灼實在是不想花積分給大學招生了，因為大學生就算是畢業了也沒有辦法產生積分。
    而如果只是招收一批沒有什么學習天賦，也沒有中醫天賦的學生，哪怕他強行用光光提升他們的陳舊也有限。
    與其如此，還不如就按部就班的招收高考學生算了。
    今年，他的積分有更重要的事情要做。
    今年高考，小安鄉中學有一萬兩千多名學生參加高考，高考成績出來后，李可灼的積分也達到了史無前例的15萬積分之多。
    十五萬積分，李可灼先是花了兩萬積分給兩所大學布置了兩百多個光環中繼器，把整個學校已經投訴使用的地方都覆蓋在了光環輻射的范圍之內。
    然后他又花了三萬給小安鄉中學招收了三萬名全國各地的貧困學生。
    小安鄉中學的新一期工程已經建成，可以容納超過七萬名學生，所以李可灼直接比去年多招收了一萬名學生。
    還剩下十萬積分，李可灼準備花五萬積分，直接招收了一千名各種天賦的超級天才。
    他現在積分充裕，終于可以大規模招收超級天才了。
    其實去年李可灼就準備大規模招收超級天才培養的，只是因為兩所大學招不到人，才讓他把積分花光了去招收大學生。
    剩下的五萬積分，李可灼準備用來從系統商城中兌換一項技術，飛機航空發動機的設計和制造技術。
    重生已經十多年了，他也培養出來了一大群天才學生，李可灼終于決定，要解決國家飛機心臟的問題了。
    在李可灼穿越過來的2020年，國家飛機發動機還都是落后于歐美的。
    所以李可灼研究想要解決這些難題，系統是讓他唯一能夠做到這些的外掛。
    實話實說，如果沒有系統，他啥也不是。
    系統商城中，擁有有米國f119發動機的全套技術，只需要花費四萬積分就能買到。
    谷</span>　　f119是米國目前最先進的航空發動機，裝備在最先進的隱身飛機身上，推重比達到了10.0，推力更是達到了133千牛。
    李可灼就準備兌換這款發動機的制造技術，然后交給自己的學生學習。
    等他的學生們把這些技術學習的差不多后，再研發設計新的國產發動機。
    至于仿造別人的發動機把f119復制出來，李可灼暫時還沒有想過。
    因為現在米國是世界霸主，如果讓米國人知道李可灼弄的飛機發動機和米國的f119一樣，那完犢子了，就算是華爾街也護不住米國對他的制裁。
    要是米國政府制裁他名下的企業，他每年的收入立即就會遭到腰斬。
    既然能夠避免為什么不避免呢？
    他的學生只需要學習f119的技術以及研發思路，然后再設計一款新的，和f119不同的發動機就行了。
    當然，發動機屬于國之重器，李可灼也不可能說研發就研發，因為他還沒有那個資格。
    不過好在，以李可灼目前的身份，他想要弄一所掛靠在武陵大學的航空發動機研發實驗室，還是很有可能的。
    李可灼先是找到了工業部的領導，把想要建航空發動機實驗室的事情說了一下。
    畢竟武陵大學是屬于工業部的直屬大學之一，地位了和其他工業部直屬高校是一樣的。
    雖然武陵大學是李可灼出錢辦的，但是名義上卻是屬于工業部，也算是國家公辦大學。
    武陵大學的很多校領導，比如，黨委領導，紀委領導等等，都是由工業部直接派過來的人。
    他們的權利很大，但是并不能干涉李可灼的教學和招生。
    “李老師，你要研究航空發動機？”聽完李可灼的話，領導非常詫異詢問。
    “是的，我這幾年培養了一些航空發動機研發方面的學生，現在他們馬上就要畢業了，所以我想給他們找一點事情做。”李可灼朝領導說道。
    “李老師，你如果只是想安排學生的工作，其實不比那么麻煩，如果他們有真才實學，我直接可以幫忙把他們安排到航發公司的。”領導朝李可灼說道。
    “領導，這件事除了給我的學生安排工作之外，最主要的還是我想嘗試一下航空發動機的研究，只有親自上手研究了，才能獲得更多的經驗。以后也才能為國家培養更多的航空發動機研究人才。”李可灼朝領導說道。
    聽到李可灼的話，領導鄭重詢問：“李老師你是認真的嗎？”
    “我是認真的。”李可灼用肯定的語氣回答。
    “這件事我需要征求一下上面大領導的意見，如果上面大領導同意，就沒有問題。”領導朝李可灼說道。
    “那就麻煩領導了。”
    李可灼想要在武陵大學辦航空發動機實驗室的消息很快就被匯報到了上面的領導那里。
    兩天后，工業部領導再次給李可灼打來了電話。
    領導朝李可灼說道：“李老師，上面大領導已經同意了你在武陵大學設立航空發動機實驗室的事情，不過實驗室需要你自己建，國家目前還只能給你政策方面的支持……”
    聽到領導的話，李可灼高興說道：“能夠給予政策支持，我已經非常高興了。”
    看得出來，國家對于他研發先進的航空發動機并沒有抱什么希望，只是以為李可灼是想要用實驗室培養航空發動機方面的研發人才而已。