如果馬春麗說(shuō)的是真的，所有人掌握的基礎(chǔ)知識(shí)都是那么扎實(shí)，那么從他們的年齡來(lái)看，他們無(wú)疑都是天才。
學(xué)習(xí)中醫(yī)，想要掌握大量的基礎(chǔ)知識(shí)，需要的是長(zhǎng)年累月的學(xué)習(xí)積累。
如果是一般人，想要掌握馬春麗所掌握的那么多基礎(chǔ)知識(shí)，最起碼也要三十歲的年紀(jì)，這還是長(zhǎng)期勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
中醫(yī)就是這樣，需要長(zhǎng)年累月的積累，前期的基礎(chǔ)知識(shí)積累，就需要很多的時(shí)間。
再是之后的各種行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，又需要大量時(shí)間積累。
想要成為一名單一領(lǐng)域的優(yōu)秀中醫(yī)，一般都需要四十歲以上的年紀(jì)。
而想要成為一名名中醫(yī)，一般也得是五六十歲的年紀(jì)，而且他還得一邊長(zhǎng)期行醫(yī)一邊勤奮學(xué)習(xí)以及總結(jié)等等。
像李老，之所以能有這樣的成就，全都是因?yàn)樗滋熘尾⌒嗅t(yī)，晚上還要挑燈苦讀，從來(lái)沒(méi)有在凌晨?jī)牲c(diǎn)以前睡過(guò)覺(jué)。
現(xiàn)在馬春麗他們，全都是二十歲左右的學(xué)生，并且掌握的基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，這就代表他們這輩子的起點(diǎn)比大部分中醫(yī)都要高的多。
突然來(lái)了這么一群天才般的學(xué)生，他怎么能夠不高興呢。
第二天，李老給所有人都出了一張卷子讓他們答題。
雖然馬春麗說(shuō)所有人的基礎(chǔ)知識(shí)都掌握的非常扎實(shí)，但他還是得測(cè)試一番，這樣才對(duì)所有學(xué)生有所了解。
培養(yǎng)的時(shí)候這才能明確的知道應(yīng)該培養(yǎng)他們那些方面的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)。
考試的結(jié)果，自然是讓李老非常滿意，如果他早知道是這樣優(yōu)秀的學(xué)生，別說(shuō)是給了一百萬(wàn)，就是一分錢不給，他也愿意教啊。
“你們以后就跟著我一起坐診，我會(huì)親自教你們?nèi)绾卧\斷病情，如何下藥等等。你們最好帶上一個(gè)本子，把我診斷的東西記下來(lái)琢磨。”李老朝所有學(xué)生說(shuō)道。
“謝謝老師。”學(xué)生們連忙感謝。
“我這一身醫(yī)術(shù)，會(huì)全部?jī)A囊相授的教給你們，至于你們能夠?qū)W到多少，就要看你們自己的學(xué)習(xí)能力和悟性了。”
第二天下午，李老就開(kāi)始帶著一群學(xué)生開(kāi)始就診斷。
每來(lái)一個(gè)病人，李老都會(huì)告訴病人這些學(xué)生是他的弟子，他會(huì)把他們的病情做為教學(xué)示范，然后詢問(wèn)患者的意見(jiàn)。
如果患者同意，他才會(huì)用于教學(xué)，如果不同意，他也不會(huì)強(qiáng)迫病人。
當(dāng)然，李老在中醫(yī)屆可以說(shuō)是大名鼎鼎，很多并且都是沖著他才來(lái)的這邊治病。
或許是怕拒絕了之后李老不盡心治療，所有患者都同意自己的病可以用于示范教學(xué)。
李老給所有人從中醫(yī)診斷的望聞問(wèn)切教起，雖然中醫(yī)藥也有西醫(yī)的檢查儀器，比如血常規(guī)，ct等cp等檢查的手段。
但是中醫(yī)的望聞問(wèn)切還是要學(xué)會(huì)的。
在教學(xué)生的時(shí)候，李老很快就發(fā)現(xiàn)，這群學(xué)生的學(xué)習(xí)速度是真的快，快到讓他都有些驚喜。
比如他教學(xué)了兩個(gè)腸胃炎患者的診斷后，再出現(xiàn)腸胃炎患者，這些學(xué)生大部分都能自己診斷出來(lái)了。
再然后就是用藥，同一種病，什么樣的病情用什么樣的藥，他只需要教一遍，所有人都能記住，再下次遇到同樣的病人，他讓所有人開(kāi)藥時(shí)，大部分人都能開(kāi)對(duì)。
就算有少部分人沒(méi)有開(kāi)對(duì)，也只是在藥量方面。
谷</span> 在李老毫不保留的教導(dǎo)下，馬春麗等人學(xué)習(xí)的速度也是飛快，她們白天跟著李老學(xué)習(xí)診斷，晚上則是學(xué)習(xí)李老給他們找的一大堆診斷案例。
除了馬春麗他們，與此同時(shí)，在全國(guó)各地，都有李可灼的學(xué)生跟著一大群名中醫(yī)學(xué)習(xí)。
如果是其他中醫(yī)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，絕對(duì)不可能一畢業(yè)就能跟著名醫(yī)學(xué)習(xí)。
為了他的這些學(xué)生，李可灼前前后后捐出了近五千萬(wàn)人民幣的救命基金。
從這方面看，他們能有李可灼這樣一個(gè)愿意為他們的前途花錢的老師，是他們這輩子最大的幸運(yùn)。
如果沒(méi)有李可灼，就算他們能夠大學(xué)畢業(yè)，也不可能馬上就能跟著名醫(yī)學(xué)習(xí)。
明年，李可灼培養(yǎng)的第一批中草藥培養(yǎng)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，李可灼還會(huì)啟動(dòng)中藥大規(guī)模培養(yǎng)計(jì)劃了。
到時(shí)候，他會(huì)在全國(guó)各地投資中草藥種植基地，為自己親手培養(yǎng)的中醫(yī)學(xué)生以后行醫(yī)提供廉價(jià)且有充足藥效的藥材，打破中醫(yī)將亡于中藥的說(shuō)法。
“李老師，這是這個(gè)月學(xué)生們寫的論文。”這天，李可灼的助理把一大堆論文遞給李可灼說(shuō)到。
“好的。”李可灼點(diǎn)點(diǎn)頭，然后開(kāi)始查看學(xué)生們寫的論文。
這些論文，大部分都是幾個(gè)試驗(yàn)室的學(xué)生們寫的。
每次試驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)或者是研發(fā)出新的技術(shù)或者是材料，李可灼都要求他們寫論文。
雖然這些論文不在雜志上發(fā)表，但是寫出來(lái)給他看還是必要的。
這樣，李可灼也能清晰的知道他的幾個(gè)試驗(yàn)室做出了那些成果，以及試驗(yàn)室的研發(fā)進(jìn)度如何等等。
李可灼看論文的速度很快，一篇論文，他只需要掃視一眼，就能把所有內(nèi)容記錄在系統(tǒng)中，然后花一個(gè)積分，就能自動(dòng)理解所有信息。
看完幾十篇論文，只是花了李可灼幾分鐘時(shí)間都不到。
看完論文后，李可灼打開(kāi)了一個(gè)箱子，把論文按照類別分門別類的方式放好。
這樣的論文，這幾年李可灼已經(jīng)放了好幾個(gè)大箱子了，其中就不乏一些非常重要的論文。
比如關(guān)于石墨烯的論文，就有十幾篇之多，這些論文要是發(fā)表在國(guó)外雜志上，立馬就能引起轟動(dòng)。
“宿主，其實(shí)你可以自己辦一個(gè)學(xué)術(shù)期刊，然后專門發(fā)表你學(xué)生的論文。”老楊朝李可灼說(shuō)道。
“自己辦學(xué)術(shù)期刊？”李可灼詫異。
“對(duì)啊，你學(xué)生寫的這些論文，很多都非常有價(jià)值，如果能夠發(fā)表，對(duì)科學(xué)提升是有幫助的，既然你不愿意在國(guó)外期刊發(fā)表，何不自己成立一家學(xué)術(shù)期刊呢？”老楊朝李可灼說(shuō)道。
聽(tīng)到老楊的話，李可灼想了想說(shuō)道：“我學(xué)生寫的論文雖然多，但是成立學(xué)術(shù)期刊恐怕還不夠吧。”
“學(xué)術(shù)期刊又不是雜志，雜志是定期發(fā)表，學(xué)術(shù)期刊你可以積累足夠多的論文后再發(fā)表一期。”
老楊朝李可灼說(shuō)道：“現(xiàn)在的論文雖然不多，但是等你的學(xué)生更多的進(jìn)入社會(huì)參加工作后，或者等有名氣了，全國(guó)的科學(xué)家都投稿后，再定期發(fā)刊也是可以的。”