馬春麗的教材，徹底把幾個室友驚呆了。
“我這是未來好幾年要學(xué)習(xí)的知識呢。”馬春麗朝室友說道。
“好幾年？”室友驚訝。
“我看看你這都是啥？”
“中草藥識別？”
“中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論？”
“中草藥炮制詳解？”
“千金方？”
“藥性賦？”
“脈學(xué)……”
看到馬春麗的教材，所有室友都驚訝了。
“馬春麗，你這是學(xué)醫(yī)了？”有室友好奇朝馬春麗問。
“是的，我們學(xué)中醫(yī)。”馬春麗點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)馬春麗的教材中，并非只有中醫(yī)的學(xué)習(xí)書籍，也有數(shù)學(xué)，生物，化學(xué)歷史等等正常課程，只不過這些正常課程的內(nèi)容占據(jù)了只是很少一部分。
“馬春麗，這么多書你都要學(xué)完嗎？”
“是啊，李老師說這只是一部分，學(xué)完了后面還有。”馬春麗說。
“簡直恐怖，這么多東西，得學(xué)到什么時候去啊？”有室友驚嘆。
“想要成為一名有實(shí)力的中醫(yī)，就必須要打好基礎(chǔ)，這些都是打基礎(chǔ)的東西，我必須要學(xué)完。”馬春麗說道：“老師說了，我們中醫(yī)班的學(xué)生不參加高考，有的是學(xué)習(xí)時間，一年學(xué)不完學(xué)兩年，兩年學(xué)不完學(xué)四年，四年學(xué)不完學(xué)十年，總有一天能學(xué)完……”
“你們不參加高考？”一個室友驚訝問。
“是啊，怎么了？”馬春麗反正。
“不參加高考，那你怎么讀大學(xué)？不讀大學(xué)，以后怎么分配工作？”室友問。
“不讀大學(xué)，不代表沒有工作啊，我們是直接跟著李老師學(xué)習(xí)，學(xué)完就等于是大學(xué)畢業(yè)了。”馬春麗說道：“如果我們學(xué)會了過人的醫(yī)術(shù)，我用得著害怕找不到工作嗎？”
“你，這……”馬春麗室友無言以對。
“馬春麗，我能借你的書看看嗎？”一個室友朝馬春麗問。
“可以啊，你想看可以拿來看。”馬春麗點(diǎn)頭。
聽到馬春麗的話，一個室友把馬春麗的一本教材書籍拿過來看。
一開始，她還看得津津有味，只是看了一會后，她就覺得非常無聊了。
“算了，這樣的書我看不進(jìn)去。”
“學(xué)中醫(yī)要循序漸進(jìn)，你這是我后期要學(xué)習(xí)的書籍，沒有前面基礎(chǔ)當(dāng)然看不進(jìn)去了，你可以看看中草藥辨別，這一套書籍里面有很多插畫，非常漂亮的。”馬春麗說道。
“算了，還是你自己慢慢學(xué)吧。”
第二天一大早，馬春麗就起床了。
中醫(yī)班的學(xué)生，依然需要早起晨練。
晨練完了之后，就是早自習(xí)，馬春麗從宿舍拿了裝中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識的書籍就來到了教室。
當(dāng)她來到教室的時候，已經(jīng)有很多同學(xué)已經(jīng)到了，并且很快，班級所有學(xué)生都到了教室。
谷</span> 最后到教室的，是馬春麗他們的輔導(dǎo)員。
“我只是過來看看，我以后經(jīng)常會待在輔導(dǎo)員辦公室，大家以后在生活上有什么事情可以找我。
因?yàn)槲乙膊欢嗅t(yī)，所以學(xué)習(xí)上的問題不要找我，直接去找李老師。”
“現(xiàn)在大家開始自己學(xué)習(xí)吧，以后的學(xué)習(xí)一切都需要靠你們自己自覺了，沒有人會監(jiān)督你們，你們愿意學(xué)，學(xué)會的知識就是你們自己的，如果你們偷懶，知識也不會自己往腦子里鉆，所以大家努力吧……”
輔導(dǎo)員和馬春麗班級上的學(xué)生說了幾句話后就離開了，這讓班級上的學(xué)生們面面相覷。
他們還是第一次體會到?jīng)]有老師教學(xué)的上課。
同時他們也意識到，之后的學(xué)習(xí)，就要靠她們自覺了，這種體驗(yàn)，讓他們又是新奇又是忐忑。
輔導(dǎo)員走后，沒有人交頭接耳的說話，而是紛紛拿出教材看了起來。
在李可灼好幾道光環(huán)的作用下，很快，所有人都沉浸到了知識的海洋中。
“與此同時，在另一棟教學(xué)樓，也有一批學(xué)生正在自學(xué)著。”
這些學(xué)生，正是李可灼今年從各省招收的，優(yōu)秀科研天賦的高三畢業(yè)沒有考上大學(xué)的學(xué)生。
他們自學(xué)的知識，主要是高中數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)等基礎(chǔ)知識。
這些人沒有考上大學(xué)，李可灼認(rèn)為他們普遍基礎(chǔ)知識不行，所以必須要重新把基礎(chǔ)知識補(bǔ)上。
只有等他們把高中階段的基礎(chǔ)知識補(bǔ)上后，李可灼才會給他們接下來的本科階段的教材。
好在他們現(xiàn)在需要補(bǔ)習(xí)的知識只有數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物這三門了，這樣就能簡單很多。
和中醫(yī)班的學(xué)生相比，他們自學(xué)的唯一好處就是，遇到什么學(xué)習(xí)上的困難，能夠請教的人有很多。
比如高中老師們，還有李可灼輔導(dǎo)班的師兄師姐們等等，這些人都可以解答他們的問題。
“李老師，鐵路局的同志來了。”
這天，李可灼助理找到李可灼說道。
“鐵路局的同志來了？在哪呢？”李可灼朝助理問。
“已經(jīng)安排到接待室了。”助理說。
“哦，我馬上過去。”李可灼點(diǎn)點(diǎn)頭，然后匆匆朝接待室走去。
前段時間，李可灼向上面申請了修建鐵路的事情，昨天上面領(lǐng)導(dǎo)打電話說會派人來親自和他談，沒想到今天就來了。
“李老師你好，我叫程剛，是鐵路局領(lǐng)導(dǎo)專門派來與您洽談事情的人……”一個中年男人朝李可灼自我介紹。
“你好你好，我是李可灼……”
雙方相互介紹后，程剛朝李可灼說道：“李老師，聽說你想出資修建一條鐵路是嗎？”
“是的。”李可灼點(diǎn)點(diǎn)頭：“今年我的學(xué)生因?yàn)檐嚨溗懒怂氖鄠€人，這讓我非常悲痛與惋惜，咱們這里是在武陵山脈深處，山路崎嶇陡峭，汽車行駛難免會出現(xiàn)各種事故。”
“我聽說鐵路是世界上最安全的交通工具，所以我就想要修建一條通往外界的鐵路，這除了能夠讓我的學(xué)生出行安全之外，還能帶動我的家鄉(xiāng)變得更加富裕。”
最后李可灼說道：“所以我希望由我出資，鐵路局出人出力，共同完成這么一條鐵路……”
聽到李可灼的話，程剛點(diǎn)點(diǎn)頭說道：“李老師，我來的時候領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)跟我說了，說會幫忙修建一條從小安鄉(xiāng)到大雍的鐵路，領(lǐng)導(dǎo)說了，如今要不是國家沒錢，就算是不用您出錢，國家也會修這樣一條鐵路的……”
“這個我懂，這條鐵路只是我個人的私心，反而是麻煩你們鐵路局了。”李可灼說道：“還希望鐵路局的同志們幫忙勘察一下路線，然后預(yù)算一下，我好把第一筆資金轉(zhuǎn)過去。”