“換一個(gè)歷史老師？為什么？”李可灼驚訝的朝幾個(gè)人問(wèn)，
聽(tīng)到李可灼的詢問(wèn)，班長(zhǎng)說(shuō)道：“李老師，我們覺(jué)得歷史老師教的不行。”
“歷史老師教的不行？”
這時(shí)候，文娛委員朝李可灼說(shuō)道：“對(duì)，李老師你不知道，歷史老師給我們上課他就只是把課本上的內(nèi)容花幾分鐘念一遍，然后就讓我們自習(xí)，他自己卻不知道干啥去了，每次都是這樣子，他念一遍內(nèi)容就讓我們自習(xí)，我們要是自習(xí)的話還用的著他念？搞得好像我們不認(rèn)識(shí)字似的。”
說(shuō)完，她的臉上還露出憤憤不平的神色。
“是這樣啊，我知道了，如果歷史老師真是這樣教學(xué)，我會(huì)為你們做主的。”李可灼朝幾個(gè)學(xué)生說(shuō)。
“謝謝李老師。”
“還是李老師好。”
幾個(gè)學(xué)生來(lái)李可灼這里告了一狀，李可灼答應(yīng)為他們做主后，他們這才離開(kāi)。
幾個(gè)學(xué)生離開(kāi)后，李可灼皺起了眉頭。
能夠教高三的老師，都是李可灼親自挑選的非常優(yōu)秀了老師，說(shuō)實(shí)話李可灼是有些不相信歷史老師會(huì)這樣教學(xué)。
但是幾個(gè)班干部一起來(lái)和他說(shuō)這個(gè)事情，他也不能不重視。
于是他在腦海中朝老楊問(wèn)：“老楊，幫我查一下彭老師最近的情況，看看他是不是這樣教學(xué)的。”
“宿主，這個(gè)彭老師確實(shí)是如同你的學(xué)生所說(shuō)的那樣，每天上課只是念一遍就讓學(xué)生自學(xué)了。”老楊的聲音在李可灼的腦海中響起。
“這，他為什么這樣做？”李可灼問(wèn)，這個(gè)彭老師，是省里派來(lái)的最優(yōu)秀的一批老師之一，李可灼不相信他會(huì)沒(méi)有任何原因就這樣消極上課。
“因?yàn)樗嶅X(qián)。”老楊的聲音在李可灼的腦海中說(shuō)道：“彭老師的愛(ài)人好像得了重病，彭老師想要賺錢(qián)給愛(ài)人治病，所以每天都在偷偷寫(xiě)小說(shuō)。”
“這個(gè)彭老師也是看你的輔導(dǎo)班學(xué)生都是自學(xué)，加上普通班的學(xué)生也是用的你那套自學(xué)教材，所以他以為只要是你的學(xué)生，都能自學(xué)呢。”老楊朝李可灼說(shuō)。
“……”聽(tīng)到老楊的話，李可灼終于還是松了一口氣。
他不相信一個(gè)優(yōu)秀教師會(huì)無(wú)緣無(wú)故的消極上課。
不過(guò)對(duì)于彭老師在上課期間寫(xiě)小說(shuō)，李可灼卻是有些皺眉，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有些不負(fù)責(zé)任了。
“彭老師的愛(ài)人得了什么病？”李可灼邊老楊問(wèn)。
“好像是乳腺癌，不過(guò)是早期，動(dòng)手術(shù)的話存活率很高，不過(guò)價(jià)格不是彭老師家里能夠承擔(dān)的，所以他只能拼命賺錢(qián)。”
老楊說(shuō)道：“我建議你可以給彭老師一個(gè)機(jī)會(huì)，不要開(kāi)除他。”
聽(tīng)到老楊的話，李可灼翻白眼：“我又不是那種不近人情的人。”
“彭老師現(xiàn)在在哪？我去找他談?wù)劙桑軒途蛶鸵话选！崩羁勺普f(shuō)。
“彭老師在一號(hào)教學(xué)樓樓頂天臺(tái)。”老楊說(shuō)。
“他要跳樓？”李可灼頓時(shí)心神一緊。
“應(yīng)該不至于，他要是跳樓了他愛(ài)人孩子咋辦。”老楊說(shuō)。
“我去看看。”
李可灼風(fēng)風(fēng)火火的朝一號(hào)教學(xué)樓跑了過(guò)去，然后又接連爬了五層樓來(lái)到了樓頂。
樓頂?shù)蔫F門(mén)被鎖著，但是既然老楊說(shuō)彭老師在樓頂，那么他就一定在樓頂。
好在李可灼有樓頂?shù)蔫€匙，很快就打開(kāi)了樓頂?shù)蔫F門(mén)。
此時(shí)的樓頂一處角落，一個(gè)中年男人正一屁股坐在地上，然后把頭埋進(jìn)了腿彎中，身體一抖一抖的。
見(jiàn)到這樣的情況，李可灼頓時(shí)明白，彭老師好像在哭。
這一刻，他有些猶豫到底要不要上前去了。
男兒有淚不輕彈，一個(gè)男人躲在樓上哭，肯定是內(nèi)心最脆弱的時(shí)候，他這時(shí)候跑過(guò)去不是讓人難堪嗎？
然而就在李可灼猶豫要不要上前的時(shí)候，角落的人心突然抬起頭，然后就看到了李可灼。
同時(shí)，李可灼也看清了這個(gè)人的情況。
這是一個(gè)中年男人，正是高三年級(jí)教歷史的彭老師。
只是此時(shí)，當(dāng)彭老師抬起頭的時(shí)候，李可灼看到了他的眼淚已經(jīng)掛滿了臉頰。
“李，李主任。”
彭老師見(jiàn)到李可灼，頓時(shí)有些驚慌，還有些窘迫。
他快速擦了擦臉，然后站起來(lái)把身子轉(zhuǎn)到了一邊。
“彭老師，你這是咋了？”李可灼上前詢問(wèn)。
既然都已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了，尷尬也尷尬過(guò)了，他只能上前詢問(wèn)，這時(shí)候退回去更尷尬。
“沒(méi)，沒(méi)事。”彭老師搖頭說(shuō)。
“是不是遇到困難了？跟我說(shuō)一下吧。”李可灼繼續(xù)問(wèn)。
聽(tīng)到李可灼的話，彭老師猶豫了一下，然后繼續(xù)搖頭。“李主任，真沒(méi)事，我就是眼睛進(jìn)沙子了而已。”
“是不是家里出什么事了？”李可灼繼續(xù)問(wèn)。
“沒(méi)有！”
“老彭，你是不是把我當(dāng)外人了？”
“沒(méi)。”
“既然沒(méi)，那你就說(shuō)說(shuō)怎么回事吧？有學(xué)生說(shuō)你上課只是念一遍就回去寫(xiě)小說(shuō)了，你能不能給我解釋一下這是怎么回事？”李可灼朝彭老師說(shuō)。
“這……”聽(tīng)到李可灼這么說(shuō)，彭老師有些愧疚的低下了頭。
猶豫了一下，他才說(shuō)道：“我愛(ài)人她得了癌癥，我需要賺錢(qián)，所以才，才……”
“所以你才想要寫(xiě)小說(shuō)賺錢(qián)？你愛(ài)人治病如果缺錢(qián)，可以完全可以找學(xué)校，也可以找我，你應(yīng)該知道我是不缺那一點(diǎn)錢(qián)的，我可以借給你。”李可灼朝彭老師說(shuō)。
聽(tīng)到李可灼的話，彭老師更加愧疚了，他低聲說(shuō)道：“對(duì)不起啊李主任，其實(shí)不是治病缺錢(qián)，我愛(ài)人動(dòng)手術(shù)的錢(qián)我已經(jīng)借到了，只是我借的錢(qián)太多了，有些是高利貸，我又必須要在三個(gè)月之內(nèi)還上這部分錢(qián)。所以……
我僅僅只是教書(shū)的話，估計(jì)很難還清高利貸，我之前聽(tīng)說(shuō)李主任你曾經(jīng)寫(xiě)小說(shuō)賺過(guò)很多錢(qián)，所以我才想要試試寫(xiě)小說(shuō)的。”
說(shuō)到這里，他嘆了口氣：“只是或許我不是寫(xiě)小說(shuō)的料子，我的小說(shuō)投了好幾家雜志社，結(jié)果都被拒絕了。”
聽(tīng)到彭老師的話，李可灼也明白為什么他躲在天臺(tái)上哭了，應(yīng)該就是稿子被拒絕內(nèi)心崩潰了吧。
“你寫(xiě)的什么小說(shuō)？拿給我看看吧，我?guī)湍憧纯礊槭裁措s志社會(huì)拒稿，說(shuō)不定可以幫你指點(diǎn)一下。”李可灼朝彭老師說(shuō)。
“謝謝，謝謝李主任！”聽(tīng)到李可灼的話，彭老師頓時(shí)連忙感謝。
“你有困難我可以幫你，借錢(qián)還是干什么的都好說(shuō)，不過(guò)我希望你在教書(shū)的時(shí)候，能夠認(rèn)真一些，我不希望再有學(xué)生跑到我這里投訴，說(shuō)你上課敷衍了事……”李可灼語(yǔ)氣嚴(yán)肅的朝彭老師說(shuō)。