‘煽耳光事件’也不知道唐布衣是怎么處理的，反正就這么不了了之。葉秋知道，唐布衣因?yàn)槔项^子的關(guān)系一直對自己另眼相看，也從來沒有把自己當(dāng)成一個保鏢看待，更像是對待一個親人。而且才剛剛幫他處理好了狼山圈地的事兒，他不可能因?yàn)樯蚨⒕驼娴倪^來懲罰自己。
    沈墨濃沒有跟二叔二嬸回去，看來她確實(shí)是和那個貝家大少對不上眼。葉秋也覺得奇怪，那個貝家大少他也接觸過，無論是身世相貌，還是待人接物的態(tài)度都極其優(yōu)秀，有一股子世家子弟風(fēng)范，這樣的男人本來非常容易博得女人的好感的，卻不知道怎么回事兒，就是撬不開沈墨濃的芳心。
    現(xiàn)在的葉秋已經(jīng)逐漸融入了大學(xué)生活，并且形成了自己的一個小***。楊樂、李大壯、以及考古系系花藍(lán)可心都是這個***的成員。他們大多數(shù)時候都是在一起，上課、吃飯、散步。有時候楊樂和李大壯還會出去打幾場籃球，叫過葉秋幾次，都被葉秋拒絕了，他們以為葉秋沒什么運(yùn)動細(xì)胞，也就不再難為他。
    陳懷恩對葉秋的態(tài)度轉(zhuǎn)變很大，時常會在課堂上和葉秋探討一些古文物方面的問題。讓他驚喜的是，葉秋總是有讓人為之驚艷的觀點(diǎn)。這也愈的引起了陳懷恩的談興，有時候整整一堂課就是葉秋和陳懷恩的雙人對話，讓其它的同學(xué)是又羨慕又嫉妒。
    葉秋很快就現(xiàn)了這個問題，并且擔(dān)心自己的表現(xiàn)會引起有心人的注意，所以在陳恩懷的課堂上連續(xù)幾次揮失常后，陳懷恩也只能放棄這個能和他產(chǎn)生共鳴的學(xué)生。倒是時不時的提醒一下葉秋《清明上河圖》的進(jìn)展情況，葉秋也只能以正在進(jìn)行的借口拖著。
    這幾天葉秋經(jīng)常去圖書館，并將目標(biāo)放在一起落滿灰塵的大部頭書上去。什么《失落的文明》、《神秘寶藏之謎》、《歐洲神話史》、《世界通史》、《uFo》這一論古老的書籍中去，想幸運(yùn)的能找到有關(guān)神秘戒指的問題，遺憾的是仍然一無所獲。
    《古文字研究與賞析》的孫老師講課時仍然神采飛揚(yáng)，與之情緒形成鮮明對比的是教室里的鼾聲此起彼伏。而他也不在意學(xué)生對他課程內(nèi)容的反應(yīng)，自顧自的講下去，自娛自樂。
    楊樂有些惡心的扯了一堆紙巾將李大壯的口水?dāng)r截在他自己的地盤，對坐在他前排的葉秋說道：“下次讓大壯自己坐好了，我是不敢再和他坐在一起了。他的口水蔓延成河，整張桌子都跟遭洪災(zāi)似的。”
    楊樂現(xiàn)在都養(yǎng)成了一個習(xí)慣，只要是上《古文字研究與賞析》這門課，他都會在口袋里裝幾包紙巾，為的就是怕李大壯的口水翻水越嶺流到他那半邊桌子上去。
    見到葉秋和藍(lán)可心抿著吲笑，楊樂就笑呵呵地說道：“這老頭還真是怪異。好像他的目的并不是要教會學(xué)生多少知識，而只是享受站在講臺上暢所欲言的快感。葉秋，你是班長，要不下次再上孫老師課的時候你干脆組織班里的人出去逛街得了。估計(jì)這老頭能對著空教室說上兩節(jié)課呢。”
    “什么？下課了？”李大壯正睡的正香時，聽到楊樂說起‘課’這個字眼，還以為下課了，抬起頭茫然的問。
    李大壯其實(shí)應(yīng)該改名叫李大聲，他突然間來的這么一句話一下子就蓋過了孫老師的聲音，也震醒了其它正在睡覺的學(xué)生。正陶醉在自已世界里的孫老師也現(xiàn)了這個異端的存在，用手里的粉筆點(diǎn)點(diǎn)李大壯，說道：“這位同學(xué)，宋朝人將顏真卿和柳公權(quán)的楷書稱為什么體？”
    “顏柳體？”李大壯腦袋正迷糊著，突然聽到老師讓自己回答問題，瞄了眼四周也沒能得到答案，只得自己猜測道。
    “很好。看到你桌子上流的口水，我還擔(dān)心你會回答是頭子板著臉說道。
    眾人皆驚，這才現(xiàn)這老頭子不可小覷。能在水木大學(xué)混成教授的，那一個沒有一段彪悍的人生？
    李大壯臉紅肚子粗，差點(diǎn)將腦袋低到桌子下面去。
    等到下課老頭子夾著課本走出教室，眾人一直鱉在肚子里的笑聲終于肆無忌憚的釋放了出來。一個個指著李大壯狂笑，包括那些桌子上的口水并不比李大壯少的家伙。
    “你們這兩個家伙太不夠義氣了，竟然不告訴我答案。”李大壯郁悶的說道，這次丟人丟大了。
    “我都說了，是你自己沒有聽見。”楊樂呵呵笑道。
    “你的答案也不錯啊，*又不是你說的。”葉秋也落水下石。
    “唉，交友不慎啊。我原來還一直埋怨班里沒有女生，現(xiàn)在看來沒有女生也不是一件壞事兒，至少我沒在美女面前出丑－－－－－”這么想著，李大壯又開心起來。
    陳海亮還沒走到門口就聽到教室傳出來的笑聲，心里疑惑，走進(jìn)來笑著問道：“有什么喜事兒？這么高興？”
    陳海亮的學(xué)生緣還是挺不錯的，便有人將剛才課堂上生的事兒講給他聽，陳海亮笑著說道：“如果你們認(rèn)真聽的話，會現(xiàn)孫教授的知識是非常淵博的。我們當(dāng)初也是常常在孫教授的課上睡覺，現(xiàn)在后悔都來不及了。學(xué)好古文字知識在文物鑒賞和考研方面有非常重要的作用，你們可別像我們一樣遺憾。”
    陳海亮也是考古系的學(xué)生，因?yàn)槌煽儍?yōu)異而留校。算起來他也是孫教授的學(xué)生，所以才會有此一說。
    陳海亮說完，又將視線投到葉秋身上，說道：“葉秋，你出來一下。”
    葉秋走出來，陳海亮正站在走廊等他，問道：“陳老師，有什么事嗎？”
    “葉秋，是這樣的。明天就是星期六了，你的招新工作準(zhǔn)備好了嗎？”
    “差不多吧。”葉秋心虛的說道。這幾天根本就沒考慮過這件事兒，明天準(zhǔn)備讓楊樂和李大壯搬張桌子跟自己過去拉人，不行的話就讓藍(lán)可心使美人計(jì)。
    “哦。那就好。是這樣的，學(xué)校又分配下來一個任務(wù)。半個月后你們不是要軍訓(xùn)了嗎？軍訓(xùn)結(jié)束后每年的迎新生晚會也要同期舉行。學(xué)校要求每個系都要出三個節(jié)目－－－－－我們系情況特殊，只出一個節(jié)目就成了。你能不能想想辦法？”
    考古系總共就只有二十個學(xué)生，卻有十九個是男人。到哪兒去出這個節(jié)目？
    葉秋心里郁悶不已，真后悔當(dāng)初沒有果斷的拒絕這個班長職務(wù)，現(xiàn)在倒好，麻煩事兒一件接一件的趕來了。