趙奕回了家以后，躺在床上仔細琢磨著，還是有些放心不下。
    主要有后遺癥。
    比如，薛平貴的手機問題。
    比如，古靈精怪的趙琳琳，會不會繼續和牛蓮花聊天？
    趙琳琳實在信不過??！
    和趙琳琳認識的時間不太久，但趙奕已經摸到了點性格，她就是那種表面上溫柔靦腆，骨子里很叛逆的小女生。
    因為遲來的青春期？
    或許是平時‘裝’的太文靜，導致內心變得非常的叛逆，總是想找點好玩、刺激的事情？
    去歡樂谷的過程就能看的出來，趙琳琳比誰膽子都大、玩的都嗨，讓她掌握著能‘偽裝成薛平貴’，和牛蓮花進行聊天的手機，風險肯定是相當大的，一不留神自己就陷進去了。
    “明天就解決這個問題！”
    趙奕決定下來。
    ……
    第二天。
    趙奕的心思多放在《聯絡律》上，相比身邊發生的小事，自己的能力就要重要多了。
    他不斷的實驗起《聯絡律》。
    《聯絡律》能運用到證明題上。
    趙奕發現普通的證明題，使用《聯絡律》了解解題過程，甚至不需要消耗精力。
    “和《因果律》一樣，只要是能短時間做出來的的題目，使用就基本不消耗精力？”
    他思考著。
    既然能用來做證明題，就要試探做題效果了。
    趙奕用在了世界難題上，結果和想象中的一樣。
    失敗了。
    【證明哥德巴赫猜想！】
    【《聯絡律》！】
    【失敗，條件不足！】
    【證明周式定理！】
    【《聯絡律》！】
    【失敗，條件不足！】
    “條件不足？難道因為需要的解題公式、定理或者方式，我不知道？”
    “很有可能！”
    普通大學本科教授的《高等數學》、《概率論》、《線性代數》等科目，和高中級別的知識對比，肯定是相當深入了，但放在解答世界難題上，最多算是個入門級別。
    更別說……
    以上的科目內容，趙奕早就忘的差不多了。
    “換簡單的！”
    趙奕找孫亮要了本奧數競賽書，想看看奧數級別的證明題，是否能直接做出來，以及做出來的效果怎么樣。
    他拿著奧數書回來，發現還有五分鐘上課，就掏出硬幣扔起來，忽然就注意身后的王建，也在不斷地往上扔硬幣。
    “？？？”
    “你在干什么？”
    王建接住了硬幣，抬頭道，“扔硬幣?。课覍W你的?！?br/>     “為什么？”
    王建得意的解釋道，“你是不是這樣連續的扔，才找到的規律？等扔的時間長了，眼力也會跟著提高，就能一瞬間看到正反面……”
    趙奕高高豎起大拇指。
    如果不是知道怎么猜的硬幣正反面，他覺得都會被王建的理論說服。
    高！
    實在是高！
    他扭過頭還不忘感嘆一句，“以你的聰明和毅力，放在學習上，超過何榮華不是問題！”
    “哈哈。”
    王建被恭維的笑了，轉而堅定道，“我很快就能找到竅門！”
    “加油！”
    ……
    上午第二節是化學課。
    薛平貴課上有些心不在焉，講解一個實驗問題過程中，連續犯了好幾個錯誤。
    最后。
    他干脆讓同學們自習。
    林曉晴都看的著急了，她頻頻回過頭問，“薛老師不會發現了吧？”
    “他真的知道了？”
    “我們怎么辦！”
    趙奕頭疼的摸著腦門，“放心吧，暫時肯定是安全的，薛老師心里有事，藏都藏不住。他一定會針對我們?！?br/>     “所以……他過來了！”
    趙奕正說著的時候，就注意到薛平貴走了過來。
    “趙奕啊。”
    薛平貴的語氣依舊很溫和，“你電腦好，對吧？能不能給我看看手機？”
    “?。俊?br/>     要是聽別人這么說話，趙奕都有心啐他一臉。
    電腦好和修手機有什么關系？
    但是，薛平貴。
    趙奕笑的很熱情，“沒問題，現在嗎？”
    “等下課吧！”
    上課時間讓學生給看手機，就實在有些過份了，薛平貴自覺還有點師德，不會干出如此離譜的事情。
    下課了。
    薛平貴把趙奕拉到了辦公室，讓他坐在自己的座椅上，還殷勤著找了個杯給他接了水。
    旁邊孫老班問道，“薛老師，這是干什么呢？”
    “我找趙奕幫我看看手機，昨天到今天，手機總是閃啊閃，不知道有什么問題。”
    “今天也有？”
    趙奕捕捉到了關鍵信息。
    “對，就早上，剛才大課間也閃了?！毖ζ劫F拿出手機遞給趙奕，屏幕又閃了一下，明顯有來信息的提示，可打開一看什么也沒有。
    薛平貴指著手機，“就是這樣閃！”
    牛蓮花推門走了進來。
    她正拿著手機看，臉上還帶著淡笑，表情有些怪怪的，抬頭看到薛平貴，表情就變得更怪了，似乎是暗怪中帶上一點羞怯？
    這個表情讓牛蓮花做出來，實在是……
    辣眼睛！
    趙奕趕緊打開手機后臺，把小程序中止運行，然后到后臺文件里找到陳旭。
    刪除！
    “呼~~~”
    趙奕順手給趙琳琳發個短信，“趙琳琳同學，我是薛平貴老師，剛才收到你發的信息，是發錯了嗎？”
    “OK!”
    “解決！”
    趙奕仔細盯著短信息界面，確定沒有任何問題以后，就把手機還給了薛平貴。
    “好了，薛老師！”
    “哦，這就好了？”薛平貴有點驚訝。
    “你重啟一下，應該沒問題了。”趙奕還補充一句，“塞班6系統，經常出小問題，很正常，系統不完善?！?br/>     他說完離開了辦公室。
    薛平貴一邊把手機重啟，還和辦公室里的人說著，“趙奕這小子電腦是厲害啊！連手機都能修?！?br/>     幾個老師同意的點頭。
    手機開機了。
    薛平貴才剛坐下來，就收到了一條信息，“你手機出什么問題了？”
    來自……
    “?？膳拢俊?br/>     薛平貴連續揉著眼，震驚的看著短信提醒，確定是自己備注的‘?？膳隆?。
    然后。
    他抬頭看向牛蓮花。
    牛蓮花也正巧抬起頭，厚鏡片遮擋的臉頰上，閃過一抹小女人的羞澀。
    中午。
    趙奕去了精英A班教室，坐下以后就研究起了奧數。
    做證明題！
    一個、兩個。
    孫亮站在旁邊看著趙奕做題，他本來想看趙奕做不出來的樣子，順便找機會嘲諷一番。
    當然也少不了鼓勵一下。
    比如，“別氣餒，大部分人都做不出來，只有我可以。”
    然后。
    他就驚訝地看著趙奕，一步步快速寫出答案。
    其中有一道是他做過的，他很確定步驟差不多正確。
    不！
    不止是正確！
    他看過那個題的參考答案。
    趙奕的證明過程，比參考答案還簡單，用了一給小變化，直接省去了好幾個步驟。
    “這么……牛-比?”
    孫亮無法用正常語言來形容內心的震驚。
    “怎么了？”
    林曉晴走了過來。
    孫亮指著趙奕桌上的草紙說道，“看！趙奕在做奧數題！他做出兩道了！”
    “我看看！”
    林曉晴也有了興趣，走過來看了幾眼，隨后翻書找到趙奕做的第一題，“我也試試！”
    她的內心燃燒起來。
    “趙奕做的出來，沒道理我做不出來！”
    “一定要做出來！”
    “速度還要快！”
    十分鐘后。
    林曉晴盯著桌上的草紙，神色顯得有些猙獰，她用力抓著頭發，完全不顧形象的用力拍腦門。
    “啪！”
    “啪！”
    趙奕抬頭看了眼，發現有時候真的應該遠離林曉晴。
    這個女生好勝心太強了。
    甚至有點可怕??！
    眼前出現了個手機，屏幕上顯示著一句話，“趙琳琳同學，我是薛平貴老師，剛才收到你發的信息，是發錯了嗎？”
    趙奕感覺有些熟悉。
    趙琳琳不知道什么時候過來的，她手里還抱著物理書，放下以后神色焦急地問道，“我都擔心一上午了，你說，薛老師是不是發現了，你說，我姨發現了嗎？”
    趙奕恍然。
    他沒有說是自己發的，覺得應該給趙琳琳一個教訓，否則小魔女魔起來實在令人頭疼。
    他給了個友情建議，“這樣吧，如果他們沒發現。你就當什么都沒發生，以后別再給發信息就好了?！?br/>     “萬一發現了呢？”
    “自求多福！”
    趙奕給了個安慰的眼神，順便表示自己也沒辦法。
    他左右看看。
    班里已經來了不少人。
    中午的時間，認真學習的可不多，多數人都在干自己的事情。
    年級第一的何榮華，正擺弄著手里的魔方。
    三階。
    最簡單的那種。
    趙奕正想繼續做奧數題，眼神忽然定格在魔方上，腦中靈光一閃，“知道使用魔方的方式以及最終把六個面全部換成同色的結果……”
    “是不是也能使用《聯絡律》？”