“不懂物理？”
    “這是什么意思？”
    科學(xué)院物理系的張主任，聽到電話對面的錢智金說的，第一時間沒反應(yīng)過來，“趙奕說他不懂物理？”
    “他是這么說的。”
    錢智金也對趙奕的態(tài)度有點(diǎn)生氣，但他和趙奕的關(guān)系能算是朋友，肯定比張主任好太多，他覺得這么說不妥當(dāng)，轉(zhuǎn)著腦筋解釋了一句，“當(dāng)時他正在做研究，您是不知道啊，他做研究的時候脾氣可大了，打擾不了。”
    “而且，年輕人啊，脾氣摸不透，我也不明白是什么意思，也許是沒聽明白，只是隨便回了一句。”
    “等他做完研究，我再問問。”
    張主任琢磨著錢智金的話，客氣的說道，“那麻煩錢教授了。”
    “不麻煩、不麻煩，應(yīng)該的，應(yīng)該的。”錢智金客氣了幾句放下了電話。
    張主任的心思就復(fù)雜多了。
    作為科學(xué)院物理系的主任，張主任肯定會有個院士頭銜，他不僅是少有的物理院士，年紀(jì)還只有五十七歲。
    這個年紀(jì)能評上院士，還能擔(dān)任科學(xué)院的主任，負(fù)責(zé)管理一個學(xué)科的研究，肯定是相當(dāng)了不起的。
    張主任想讓趙奕加入對撞機(jī)的團(tuán)隊，目的可不是那么單純的。
    其實對撞機(jī)沒有特別高的技術(shù)含量，好多國家都有修建的技術(shù)實力，但能掏出足夠資金支持修建的幾乎沒有。
    大型的粒子對撞機(jī)，需要天文數(shù)字的資金投入。
    歐洲的粒子對撞機(jī)有幾十個國家參與建造，讓如此多的國家參與，最重要的是能分?jǐn)偼顿Y經(jīng)費(fèi)。
    現(xiàn)在國內(nèi)提議修建大型粒子對撞機(jī)，也是卡在資金投入方面，而不是需要什么技術(shù)支持。
    這可不是幾千萬、幾億的投入，而是動輒幾十億、幾百億的投入。
    如此龐大的資金投入，肯定不是有人建議就能通過的，都可以說集國家之力，投入到單一一個項目建造，說服國家肯下決心投入，是個非常困難的事情。
    科學(xué)院物理系肯定是支持修建的，站在物理研究的角度，國內(nèi)擁有自己的粒子對撞機(jī)，做研究都方便很多。
    但僅僅是科學(xué)院物理系，乃至于國內(nèi)物理圈子，所有學(xué)者、教授、專家一起上，都不可能說服上級，進(jìn)行規(guī)模如此龐大的投入，自然要拉攏一些重量級人物。
    現(xiàn)在張主任就致力于‘拉攏重量級人物’，來說服上級決定國內(nèi)屬于自己的粒子對撞機(jī)。
    之前張主任去游說了著名華人物理學(xué)家，諾貝爾物理學(xué)獎得主楊鎮(zhèn)寧，結(jié)果被楊鎮(zhèn)寧直接恁了回去。
    楊鎮(zhèn)寧的暴脾氣也不太好，他不僅直接拒絕了張主任，還公開在媒體上說自己不支持建造對撞機(jī)，他的理由很簡單，“這個投入得不償失！”
    “動輒幾百億的資金，修建出來的對撞機(jī)，等于是給國外的物理研究做嫁衣！”
    “國內(nèi)的物理學(xué)家并不是很多，就算是我們有足夠的經(jīng)濟(jì)條件把對撞機(jī)建造出來，到最后真正服務(wù)的卻是那些外國的科學(xué)家，這是一種浪費(fèi)。”
    當(dāng)然了。
    這種事情是要分角度看的。
    楊鎮(zhèn)寧說的也不一定就對，支持建造對撞機(jī)的人，理由也是很充分的，比如，可以吸引優(yōu)秀的物理學(xué)家來中國定居。
    “如果對撞機(jī)成功修建，就可能會吸引全世界幾千名物理學(xué)家、物理工作者來國內(nèi)長期工作、定居。”
    “同時，對撞機(jī)是個很大的項看作是基礎(chǔ)建設(shè)投資，也可以提供大量的工作崗位，同時也能發(fā)展出許多精英崗位，比如，優(yōu)秀的計算機(jī)工程師，就可以為對撞機(jī)的維護(hù)、實驗服務(wù)。”
    等等。
    張主任是修建對撞機(jī)絕對的支持派，他想讓趙奕加入團(tuán)隊的目的，就等同于讓趙奕表態(tài)支持。
    趙奕加入了修建對撞機(jī)團(tuán)隊，肯定是支持修建的。
    趙奕是很重要的人物。
    國內(nèi)的物理學(xué)圈子來說，成就最大的是楊鎮(zhèn)寧，但楊鎮(zhèn)寧暫時還沒有中國國籍，只能算是海外華人物理學(xué)家。
    趙奕是純粹的國內(nèi)學(xué)者，也是國內(nèi)物理研究成就最高的人，他的表態(tài)還是很有參考價值的。
    可是，趙奕拒絕了！
    張主任的心思非常復(fù)雜，他根本就沒有想過，趙奕只是不想給自己增加工作，而且是真覺得自己物理不行，才說‘我不懂物理’而拒絕的。
    趙奕為什么拒絕？
    答案只有一個：反對國內(nèi)投資修建對撞機(jī)！
    “楊鎮(zhèn)寧反對也就罷了，連趙奕都反對……”張主任揉著額頭苦惱不已，他覺得說服工作變得更難了。
    兩個物理學(xué)大牛都反對，還怎么去說服上面同意投入修建對撞機(jī)呢？
    ……
    趙奕可不知道自己的一句話，會讓張主任產(chǎn)生這么多的心思，他根本不知道國內(nèi)的對撞機(jī)，是否投資還在爭論中，都可以說‘胎還連成形的環(huán)境都沒有’，他還以為對撞機(jī)都開始修建了。
    他是真覺得自己不懂物理。
    相對于數(shù)學(xué)、計算機(jī)來說，他的物理只能算初窺門徑，對撞機(jī)的原理倒是懂一些，但一些基礎(chǔ)知識沒多大意義，修建和懂原理是兩回事，讓自己參與沒有任何用處。
    在和錢智金說了幾句后，他就直接把事情拋在腦后，繼續(xù)去鉆研拓?fù)鋵W(xué)。
    拓?fù)鋵W(xué)的基礎(chǔ)知識，從書本上就能學(xué)到，可牽扯到高深的拓?fù)鋵W(xué)，就不是書本能接觸到的了。
    他特別去了理學(xué)院的內(nèi)部圖書館，里面收錄的都是一些高深的專業(yè)書籍，但找了好半天也沒有適合的，有一本看起來還不錯，卻是一本俄語的著作。
    趙奕可沒有為了看一本書，先學(xué)習(xí)一門外語的念頭，他決定找個拓?fù)鋵W(xué)的專家交流下。
    燕華大學(xué)理學(xué)院的規(guī)模不小，單單是在校的數(shù)學(xué)教授就有七個，有一個是在國外做交流，其他都對拓?fù)鋵W(xué)沒什么研究，對這門學(xué)問的理解上，估計還比不上趙奕。
    趙奕去問了賀明成老教授，也得到了失望的答案。
    賀明成是這樣說的，“數(shù)學(xué)的任何分支學(xué)科，想要了解高深的內(nèi)容，都必須找精于相關(guān)研究，并取得一定成就的人。”
    這種人當(dāng)然很難找。
    拓?fù)鋵W(xué)放在國內(nèi)，本身就屬于‘偏冷門學(xué)科’，專業(yè)研究還要有成就的……
    反正趙奕不認(rèn)識。
    他干脆給愛德華-威騰打了視頻電話，想問問對方是否對拓?fù)鋵W(xué)有研究。
    愛德華-威騰見到趙奕非常的熱情，往常都是他主動打過來，趙奕主動的時候還真是很少見，但趙奕說的內(nèi)容卻讓他感到驚訝，“拓?fù)鋵W(xué)？”
    他為難的說道，“我研究過，只是在最初構(gòu)建M理論的時候。”
    “借用拓?fù)涞母拍睿Y(jié)合費(fèi)馬猜想和黎曼猜想為基礎(chǔ)，構(gòu)建M理論的幾何拓?fù)洌鞘俏易畛晒Φ臄?shù)學(xué)杰作。”
    愛德華說著眼睛發(fā)亮，但還是遺憾道，“但我只是借助拓?fù)鋵W(xué)的概念、方法，對拓?fù)鋵W(xué)沒什么特別的研究。”
    “不過你應(yīng)該不需要前沿的研究吧？”他說著忽然反問一句。
    趙奕想想也對。
    他是想多了解拓?fù)鋵W(xué)，了解一些高深的拓?fù)鋵W(xué)理論和研究，但不一定非要是走在前沿的研究，也許一些高深的基礎(chǔ)，也能對他有些幫助。
    接下來愛德華很主動的講起了拓?fù)鋵W(xué)內(nèi)容，但遺憾的是，并沒有什么特別的東西，大部分趙奕都是了解的，一些新的東西似乎沒有意義。
    看到趙奕有些失望的表情，愛德華忍不住問道，“你為什么研究拓?fù)鋵W(xué)，拓?fù)鋵W(xué)……難道你是想重新構(gòu)建M理論的幾何拓?fù)洌炕蛘哒f，你正在嘗試尋找多維空間？”
    他說著眼前一亮，“這真是很有意思的想法，利用拓?fù)鋵W(xué)，我怎么沒想到呢？”
    “仔細(xì)想想，從拓?fù)鋵W(xué)方向去延展，也許就可以幫助去理解四維空間，或者是多維空間！”
    “也許拓?fù)鋵W(xué)就是打通尋找四維空間的關(guān)鍵！”
    愛德華說的無比確定。
    趙奕則是聽的有點(diǎn)發(fā)愣，怎么說著就變成四維空間了？他繼續(xù)聽愛德華做解釋，發(fā)現(xiàn)還真是有道理。
    愛德華興奮的舉了個例子，說一張紙是平面的，把紙揉成一團(tuán)，不考慮中間的空間、空隙，其實還是平面的，因為紙本身并沒有變化，只是平面產(chǎn)生了漣漪、褶皺，但是加入中間的空間，紙似乎就成了立體的，也就是三維的物體。
    這是從二維到三維的轉(zhuǎn)變。
    拓?fù)鋵W(xué)是三維起步的，空間中的一個物體，可以進(jìn)行延展、形狀變換，但還是遵循一定的規(guī)則。
    比如，甜甜圈無法變成球，就是規(guī)則的一種。
    如果在三維空間物體形狀、狀態(tài)改變的基礎(chǔ)上，加入一種新的東西，比如說空間的波動，也許就會是四維空間呢？
    這并非不可理解。
    在引力的解釋中就有，空間受到壓迫之后，產(chǎn)生了重力或者說引力，然后才會造成一種空間的彎曲。
    現(xiàn)在科學(xué)界可以理解空間的扭曲、壓迫，在此基礎(chǔ)上嘗試其他改變，再結(jié)合拓?fù)鋵W(xué)的研究，就可以組成四維空間？
    愛德華不斷說著，渾身都激動的發(fā)抖，似乎是馬上要論證出弦理論的多維空間，他迫不及待的說道，“趙奕，你的想法真的太棒了！實在太天才了！”
    “拓?fù)鋵W(xué)真是最適合弦理論的學(xué)科！”
    “現(xiàn)在我也必須做研究了，和你一起做研究，我比的運(yùn)氣好一些，我的同事皮爾斯，就發(fā)表過好幾個拓?fù)鋵W(xué)的研究成果。”
    他說完就掛斷了視頻。
    趙奕對著屏幕迷茫了好半天，他只是請教愛德華拓?fù)鋵W(xué)知識，對方是怎么想到利用拓?fù)鋵W(xué)來尋找四維空間？
    還說是自己的天才想法？
    可是他真的是想利用拓?fù)鋵W(xué)，去解決費(fèi)馬猜想的問題，而不是什么多維空間啊！
    ……
    理學(xué)院找不到拓?fù)鋵W(xué)專家，熟悉的愛德華-威騰也不靠譜。
    趙奕只能去找‘外援’了。
    國內(nèi)學(xué)術(shù)圈，尤其是數(shù)學(xué)圈并不大，他問了下周立就被介紹了個靠譜的人，水木大學(xué)數(shù)學(xué)教授周友金。
    放在國內(nèi)數(shù)學(xué)圈子里，周友金都沒什么名氣，大概因為他的成果沒幾個，還都是‘國內(nèi)偏冷門的學(xué)科’。
    其實周友金還是非常優(yōu)秀的，他的拓?fù)淇臻g架構(gòu)研究，發(fā)表到了四大數(shù)學(xué)期刊中，最難發(fā)表的《數(shù)學(xué)學(xué)報》上，發(fā)表時還被水木大學(xué)官方發(fā)文祝賀，只不過因為拓?fù)鋵W(xué)在國內(nèi)數(shù)學(xué)圈太冷，過去了也就過去了。
    現(xiàn)在周友金依舊從事拓?fù)鋵W(xué)研究，他在水木大學(xué)開設(shè)了研究生的拓?fù)鋵W(xué)課程，本人則默默繼續(xù)做研究。
    他也是個低調(diào)的人。
    趙奕和周友金約定好以后，特別去商場買了禮品，就來到水木大學(xué)，直奔周友金的辦公室。
    他本來以為會有人迎過來：水木大學(xué)對他還是非常熱情的，尤其是一群數(shù)學(xué)研究者，包括領(lǐng)導(dǎo)數(shù)學(xué)科學(xué)中心的邱成文，總是想把他挖過去。
    實際上，一個人也沒有。
    趙奕直奔周友金的辦公室，到二樓樓道里碰到個四十左右的中年人，看著似乎像是個老師，對方打量了下趙奕，問道，“你是周教授帶的研究生？”
    “啊……對！”
    趙奕反應(yīng)過來馬上點(diǎn)頭。
    看著趙奕手里的禮品，中年老師眉頭微蹙，說道，“送禮不好吧？周教授從來不收學(xué)生的東西，不管是學(xué)業(yè)上，還是其他方面，我勸你最好還是實事求是，靠送禮、走關(guān)系是不行的。”
    他說著搖搖頭，“你要怎么樣，我也不管，反正你就自己想想吧。對了，周教授進(jìn)去好一會兒了，可能是在做什么研究，你注意點(diǎn)。”
    他的意思是別打擾了周友金。
    趙奕有點(diǎn)無奈的聽了一通‘教育’，為了低調(diào)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，順帶補(bǔ)充一句，“周教授讓我來的。”
    “去吧。”
    中年老師朝著辦公室方向昂了下頭，隨后疑惑的想著，“這個研究生還真年輕，看起來也就二十左右，真是面嫩，但怎么就想起要送禮了？現(xiàn)在的學(xué)生真是太社會了。不過我好像見過他……？”
    他抓著下巴思索著，“他是周教授帶的學(xué)生，估計以前來過吧？也對，我見過很正常。”
    另一邊。
    趙奕敲門進(jìn)了辦公室。
    周友金熱情的把他迎了進(jìn)去，把準(zhǔn)備好的茶水倒上端過來，感興趣的問道，“電話里沒聽明白，你怎么想起研究拓?fù)鋵W(xué)？”
    趙奕道，“這個學(xué)科很重要。我是在研究費(fèi)馬猜想，覺得高深的拓?fù)鋵W(xué)可能會有幫助，另外，還有多維空間的研究，就是理論物理，我和愛德華-威騰有合作，應(yīng)該也能用到吧？”
    后一點(diǎn)他不確定。
    周友金聽著笑著連續(xù)點(diǎn)頭，也感覺非常的高興，他平日里是個低調(diào)的人，就比如現(xiàn)在，趙奕想了解高深的拓?fù)鋵W(xué)，特別到辦公室來拜訪他。
    如果放在其他人身上，也許就會吹噓一番。
    那可是趙奕啊！
    用兩種方法證明哥德巴赫猜想，提前鎖定‘菲爾茲’的數(shù)學(xué)天才，竟然來拜訪自己問數(shù)學(xué)問題。
    這就是炫耀的資本啊！
    周友金并不這么覺得，他不是那種高調(diào)的人，但心里還是很高興的，都有種研究被認(rèn)可的成就感。
    所以周友金談起拓?fù)鋵W(xué)也很大方，不止是詳細(xì)給趙奕解答疑難，還詳細(xì)的講解起自己的研究內(nèi)容。
    兩人一談就是兩個多個小時。
    等回過神才發(fā)現(xiàn)，都過了這么長時間，一整壺茶水都被喝光了。
    周友金看了下時間，說道，“要不先去吃飯吧，我們邊吃邊談。學(xué)校西邊有個餐館，我經(jīng)常去，有包間，味道也不錯。”
    “好。”
    兩人就一起出去。
    樓門口。
    樓道里遇到的中年老師，正和兩個數(shù)學(xué)系教授站在一起，他們也是才剛碰到的，正趕上中午下課時間，上完課的老師也正好回辦公室。
    中年老師見到了熟人，有些八卦的說起了遇到的事情，大體上就是‘有個研究生給周友金送禮’。
    兩個數(shù)學(xué)教授聽到也很感興趣，因為周友金為人比較低調(diào)，很少能聽到他的八卦傳出來，不管是好的八卦還是壞的八卦，都是很少能聽到的。
    中年老師說了幾句，還形容了下趙奕的長相，扭過頭正巧看到周友金和趙奕一起談笑的走出來。
    “就—是—那—個—學(xué)—生！”他忽然轉(zhuǎn)過身，腦袋不斷往后示意，同時低聲拉長音說道。
    兩個教授立刻看過去。
    周友金正和一個二十左右的年輕人走在一起。
    那個年輕人留著一頭精干的短發(fā)，表情顯得很大方，和周友金說話似乎就是平等的交流，而不像是學(xué)生與老師的關(guān)系。
    年輕人的長相很熟悉。
    不對！
    是非常的熟悉，絕對是認(rèn)識的，好像是什么名人，而且是頂級的數(shù)學(xué)……
    那不就是趙奕嗎！
    兩個教授都是見過趙奕本人的，只看一眼就認(rèn)了出來，他們的反應(yīng)也很一致，幾乎同時瞪眼看向了中年老師。
    其中一個不可思議的質(zhì)問道，“那就是你說的，給周友金送禮。可能是成績不好，很難畢業(yè)，就想走關(guān)系、走后門的研究生？”