“趙奕來微生物技術(shù)實驗室，旁觀了一個染色實驗的過程。”
    “在實驗過程中，趙奕做出了好幾個提問。”
    “趙奕明確表示還會來。”
    魏世清總結(jié)了一天的經(jīng)歷，他覺得趙奕是真正喜歡了微生物，以后肯定會經(jīng)常來微生物技術(shù)實驗室。
    這就是一個好的開始！
    魏世清甚至開始考慮做一些，特別為了展示微生物技術(shù)的實驗，他馬上向上面申請了毒性更強的病毒，說是要自己進(jìn)行研究，實際上就想展示給趙奕看。
    他覺得那會非常吸引人。
    想想。
    艾滋病毒、埃博拉病毒，都是多有誘惑力的病毒啊！
    第二天趙奕確實來了為生物技術(shù)實驗室，但他明顯對其他病毒不感興趣，只是看了下諾如病毒試驗的混雜物質(zhì)，就趕緊以‘有事兒要忙’的借口離開了。
    “有事兒要忙？”
    “那他到底是來干什么的？”
    魏世清有些搞不懂，看著準(zhǔn)備好的實驗材料，頓時感覺有些郁悶。
    這些材料不用掉就糟蹋了呀！
    太可惜了！
    接下來的幾天時間里，趙奕每天都會來為生物技術(shù)實驗室，但他基本就是過來‘打個卡’，待不了五分鐘就走了。
    “他真的是這么忙？”
    “為什么特別過來，只是看了一眼這個混雜的廢物？”
    “難道這個東西是個寶貝？”
    連續(xù)幾天都是這個樣子，魏世清真是有些搞不懂了，他盯著那一坨混雜物質(zhì)，真想干凈利索的處理掉。
    那還不是能隨便處理的。
    雖然諾如病毒的危害并不高，但被感染上也會很難受。
    那一大堆實驗廢棄物中，細(xì)胞材料都死的差不多了，肯定包含大量諾如病毒，還滋生了不少的細(xì)菌，里面也許正發(fā)生著細(xì)菌和病毒的大戰(zhàn)，也不知道新滋生的細(xì)菌是否會被諾如病毒感染。
    魏世清想想倒是產(chǎn)生了興趣。
    這些實驗后混雜大量病毒的廢物，放置時間長以后會發(fā)生什么呢？難道會發(fā)生一些奇跡？
    他也開始觀察起來。
    ……
    趙奕每天去微生物技術(shù)實驗室打個卡，其他時間都是正常的上課，有空就會去一趟生物醫(yī)學(xué)研究所。
    現(xiàn)在他的實驗室正在申請新的項目，閻學(xué)林那邊肯定沒有問題，流程象征性的走完以后，他們申請到了一個太監(jiān)項目--
    蜱蟲的免疫信號通路和蜱蟲抗菌感染機制的研究。
    這是個小項目。
    之前沒有完成是研究員自身的問題，研究進(jìn)行到一半兒的時候，研究員就去國外交流學(xué)術(shù)了，項目直接留給了所里，參與項目的有兩個是學(xué)生，結(jié)果就遲遲沒有完成。
    項目剩余的研發(fā)資金只有15萬，甚至還不夠上一次研發(fā)資金的零頭。
    艾立新選擇蜱蟲項目的主要原因，一個就是比較好研究，實驗材料容易申請到，第二個就是找個小項目練練手，趙奕生物學(xué)基礎(chǔ)比較差，對于研究小動物、生物沒什么經(jīng)驗，找個小蜱蟲的項目也能讓他們拓展一下知識。
    這就是被趙奕考慮了。
    趙奕倒是沒有關(guān)系，他不一定要多大項目，另外，在他看來，生物醫(yī)學(xué)研究所被太監(jiān)的項目，幾乎都可以說是小項目。
    這主要還是因為重大的項目不可能被太監(jiān)掉，即便是中途研究員出了問題，不能夠繼續(xù)研究下去，因為涉及到的項目資金很多，上面也肯定會找人接手。
    研究所里太監(jiān)的項目中，能剩余百萬經(jīng)費的是極少數(shù)，大多數(shù)項目的資金就只有幾十萬，甚至是幾萬。
    那些都是副研究員、學(xué)生練手的項目。
    現(xiàn)在實驗室的目標(biāo)就是，把研究所太監(jiān)的項目一個個接下來，數(shù)量其實也并不多，剩余只有十個左右了。
    趙奕的目標(biāo)則是完成更多的項目，發(fā)表出更多的論文。
    如果只發(fā)表一、兩篇醫(yī)學(xué)機制研究論文，生物醫(yī)學(xué)研究能力肯定不會被認(rèn)可，但即便是很普通的醫(yī)學(xué)機制研究，完成的項目多起來、發(fā)表的論文數(shù)量多起來，研究能力也肯定會被認(rèn)可。
    數(shù)量的疊加是可以引起質(zhì)變的。
    世界上好多獲獎的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，一生中都沒有太高的研究成就，但他們在某個領(lǐng)域一點兒點兒的小成就積攢起來，也會被世界數(shù)學(xué)界，物理學(xué)界認(rèn)可。
    或許也因為……
    絕大部分的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，或者其他領(lǐng)域的學(xué)者，一生中都不會有太高的成就。
    不管怎么說，數(shù)量還是有意義的。
    等項目正式申請下來，實驗室很快申請到了材料，就直接進(jìn)入了研究階段。
    趙奕依舊是全程跟著實驗過程，即便有的實驗無法參加，也會后續(xù)詢問實驗過程，查看實驗的結(jié)果。
    這不只能對項目研究起到推進(jìn)作用，還能夠幫助他了解更多生物醫(yī)學(xué)研究的知識。
    當(dāng)真正參與項目的研究中時，獲得的知識確實是教室里很難相比的，他感覺每一個實驗，每一天的工作，都能夠帶來大量的知識和經(jīng)驗。
    趙奕很享受這個過程。
    當(dāng)然了。
    他也沒有忘記去微生物技術(shù)實驗室，每天過去打卡一次，查看一下那坨混雜的物質(zhì)。
    等到了第五天的時候，趙奕終于待的久了一些。
    他發(fā)現(xiàn)了新情況--
    變異！
    因為每天都查看一次混雜物質(zhì)，所有過程都展現(xiàn)在眼前，使用《監(jiān)察率》能夠得到確定的反饋信息。
    首先，混雜物質(zhì)中還有存活的原始細(xì)胞，只是數(shù)量非常的少，多數(shù)原始細(xì)胞并不是被諾如病毒感染死亡的，而是在不適宜的化學(xué)環(huán)境下，又沒有適合的物質(zhì)供給，周圍還滋生了大量的細(xì)菌，擠占生存空間，就造成了細(xì)胞的死亡。
    第二點就是有一些諾如病毒產(chǎn)生了變異。
    這個變異不是肉眼能看到的，而具體變異方向也是不確定的。
    趙奕也不能確定。
    他問向魏世清，“我能在你的實驗室里設(shè)計一些實驗嗎？”
    “設(shè)計實驗？”
    魏世清有些不理解，在他看來，趙奕就是微生物學(xué)的小學(xué)生，對于微生物完全沒有了解，偶爾問的問題都是常識性的。
    這種對微生物的了解水平，想自己單獨設(shè)計實驗，實在有些天方夜譚。
    “你要設(shè)計什么實驗？”魏世清沒有直接拒絕，他有些好奇的問道。
    “就是這個實驗，染色實驗。”趙奕點頭道，“我覺得應(yīng)該加大病毒的劑量，細(xì)胞材料的劑量。”他說著想了想繼續(xù)道，“還有啊，能不能找一種和諾如病毒毒性差不多的病毒，也做同樣的實驗？”
    “你還想做染色實驗？而且要加大劑量，也就是分成幾個組？”魏世清非常不理解。
    “對，可以嗎？”
    “可以倒是可以，但是這樣不是浪費材料嗎？諾如病毒確實有很多，但是……”
    魏世清猶豫了好半天，想著能抓住趙奕的興趣，把他帶進(jìn)微生物技術(shù)實驗室，付出一些實驗材料也值得了。
    “你要自己動手試試嗎？”魏世清問道，他覺得趙奕是想自己進(jìn)行染色實驗。
    這個想法其實很不錯。
    做實驗要自己來動手，才能增長實驗的經(jīng)驗，付出更多的材料也值得了。
    趙奕馬上搖頭，“魏教授，這樣吧，我來指揮、你來做實驗。如果研究能有什么成果，你肯定二作。”
    “……”
    魏世清聽的有點兒懵。
    實驗成果？
    二作？
    大家好，我們公眾.號每天都會發(fā)現(xiàn)金、點幣紅包，只要關(guān)注就可以領(lǐng)取。年末最后一次福利，請大家抓住機會。公眾號[書友大本營]
    這個很普通的染色實驗，都可以到本科級別的教學(xué)實驗室看到，做的組數(shù)再多能有什么成果？
    “哈哈哈，那倒是不用了。”
    魏世清覺得不應(yīng)該打擊趙奕的自信心，新人菜鳥啊，總歸有些不切實際的幻想，但重要的是對微生物產(chǎn)生興趣，他很認(rèn)真的說道，“我可以幫你做實驗，如果你能從中得出任何的結(jié)論、成果，都是屬于你自己的。”
    “那行吧。”
    趙奕點了點頭，“今天就先這樣，明天準(zhǔn)備好材料以后，我們就一起做實驗，謝謝魏教授了。”
    雖然趙奕說是一起做實驗，但是他對親手操作沒有任何興趣。
    那可都是病毒啊！
    魏世清是經(jīng)驗豐富的微生物研究員，還是讓他親自動手比較好，發(fā)現(xiàn)有什么危險，他肯定會第一時間跑路，他相信經(jīng)驗豐富的魏世清，已經(jīng)有了為研究獻(xiàn)身的心理準(zhǔn)備。
    當(dāng)然了。
    趙奕也不是光占便宜的人，他決定有什么成果，不管魏世清的態(tài)度怎么樣，都會把二作的位置留給他。
    趙奕的要求大大出乎的魏世清的預(yù)料，他怎么也沒有想到趙奕是要求做同樣的實驗，還想加入一種其他的病毒。
    “就只是染色實驗？”
    “這個實驗到底有什么意義？顯微鏡下也看不出什么呀？”
    “他好像都沒仔細(xì)看過……”
    魏世清帶著滿滿的疑惑，準(zhǔn)備了一些病毒材料，第二天就按照趙奕的要求，分出了十組進(jìn)行染色實驗，還加入了一種新的病毒，做了兩組同樣的染色實驗。
    染色實驗最主要是觀察染色體。
    顯然。
    趙奕對于觀察染色體沒有任何興趣，他只是看著十二組被染色后的廢物，叮囑魏世清不要把廢物處理掉，后續(xù)幾天每天都會來觀察。
    魏世清真是完全搞不明白，一大堆實驗廢物到底有什么意義？
    他有點兒快瘋了！
    前幾天他聯(lián)系觀察了一個多小時，除了發(fā)現(xiàn)廢物非常難看，看完了以后都不想吃飯外，就沒有其他收獲了。
    現(xiàn)在廢物變成了十二組。
    十二個玻璃器皿里裝的都是一大堆混雜的廢物，放在實驗室里都覺得很扎眼，他再次站在了實驗臺前，仔細(xì)的觀察著那些東西，卻什么都沒有看出來？
    “這些到底有什么用？”
    “他為什么對這些東西感興趣呢？”
    魏世清完全想不明白，他只能把廢物留下來給趙奕看。
    不然還能怎么樣呢？