趙奕也算是個小名人了，他的名氣主要來自‘破解角谷猜想’。
    ‘角谷猜想’不牽扯到素?cái)?shù)，不是數(shù)論中難度超高的猜想，但因?yàn)椤唵我锥妥兊梅浅Ｓ忻麣狻?br/>     這是有道理的。
    人們很難記住那些復(fù)雜數(shù)學(xué)問題的名字，卻對自己能理解的數(shù)學(xué)問題印象深刻。
    中學(xué)乃至小學(xué)的課本里，都會出現(xiàn)‘哥德巴赫猜想’的名字，但哥德巴赫猜想并非‘?dāng)?shù)學(xué)第一難題’，已經(jīng)被證明的費(fèi)馬猜想，和哥德巴赫猜想是一個等級的。
    在數(shù)論中的素?cái)?shù)難題領(lǐng)域，黎曼猜想比哥德巴赫猜想有價(jià)值的多，還沒有被證明出來，就已經(jīng)應(yīng)用到許多領(lǐng)域。
    黎曼猜想與費(fèi)馬大定理，都是不輸于哥德巴赫猜想的數(shù)學(xué)難題，哥德巴赫猜想?yún)s比他們有名氣的多，就是因?yàn)楦绲掳秃詹孪牒唵我锥灰浪財(cái)?shù)的定義，就能知道猜想說的是什么。
    角谷猜想也一樣。
    角谷猜想普及到已經(jīng)變成了數(shù)學(xué)小游戲，猜想被證明出來自然會引起轟動。
    趙奕證明了角谷猜想，讓他的名氣大增。
    這才還是開始。
    有些省份的教育廳，已經(jīng)計(jì)劃在中學(xué)、小學(xué)的課本里，添加‘中國高中生趙奕破解角谷猜想’的課外小故事，以后趙奕可能會成為‘書上少有的活著的人物’。
    所以，大部分人都認(rèn)為趙奕是個天才數(shù)學(xué)家。
    計(jì)算機(jī)業(yè)內(nèi)人士就不同了。
    他們記住趙奕主要是‘有效與無關(guān)進(jìn)位篩選法’，角谷猜想的證明也來自于‘有效與無關(guān)進(jìn)位篩選法’。
    計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是時代前沿的行業(yè)，業(yè)內(nèi)人士一定要跟上時代，否則就會被快速淘汰，趙奕發(fā)明了一種全新的算法，給全世界計(jì)算機(jī)界，提供了一種新的算法思路，未來肯定會被廣泛應(yīng)用。
    所以計(jì)算機(jī)業(yè)內(nèi)人士，提起趙奕的名字，都能和‘篩選法’聯(lián)系在一起。
    周愷也一樣。
    他看到網(wǎng)上有關(guān)趙奕的報(bào)道，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上新消息的一個畫面，頓時就想到了‘篩選法’趙奕。
    周愷頓時慎重起來。
    他最開始看到消息，覺得是夸大了事實(shí)，也許只是不懂計(jì)算機(jī)的人，看到有意思的智能科技，就拍攝照片展示一下，因?yàn)檎f明的內(nèi)容表達(dá)不清晰，也很難說到底是不是真的。
    當(dāng)看到趙奕就不同了。
    趙奕就是個計(jì)算機(jī)的超級天才，都獨(dú)自發(fā)明了一種全新的分析算法，在算法領(lǐng)域肯定有獨(dú)到之處，那么研究出能自動尋路、識別物品的智能機(jī)器人，似乎也就說得通了。
    周愷認(rèn)真的研究了網(wǎng)上披露的消息，越是仔細(xì)的看照片、做對比，就越是感到驚訝。
    他最開始研究的是機(jī)器人尋路的視頻。
    普通人就只是看個熱鬧，覺得機(jī)器人好像很厲害，竟然能躲開正面找到無障礙通道，周愷卻能分析出里面的技術(shù)含量。
    首先，檢測到臺階上的人為障礙物，距離半米就停下來，說明利用的可能是動態(tài)圖像分析，把站在前面的人，直接定義為障礙物。
    其次是尋路方式。
    機(jī)器人是橫向一直移動，中間并沒有停止，也就表示橫向移動過程中，還在不斷的計(jì)算障礙問題。
    兩者疊加在一起，足以說明機(jī)器人運(yùn)用的是動態(tài)圖像分析。
    機(jī)器人停下來以后，走到了無障礙通道前，肯定對障礙進(jìn)行了精準(zhǔn)判斷，隨后用有一種判定方式，就停在了無障礙通道的中間。
    機(jī)器人沒有直接進(jìn)入無障礙通道，而是停滯了一、兩秒，大概是計(jì)算了一下是否能進(jìn)入。
    這個地方很了不起。
    機(jī)器人用動態(tài)圖像測算坡度，分析是否能過去，比如檢測障礙還要復(fù)雜，因?yàn)橹暗恼系K都有明顯的高度，而攝像頭照射坡度，是平面的畫像，增加攝像頭來做對比分析，想確定坡度的準(zhǔn)確數(shù)值，也是個很復(fù)雜的計(jì)算。
    所以……是怎么做到的？
    周愷開始反復(fù)的看、反復(fù)的看，研究了一會兒視頻后，又去看機(jī)器人購物的照片，再加上發(fā)帖人的描述，就對機(jī)器人的效果有了些了解，同時也有很多不理解的地方。
    他唯一能確定的是，機(jī)器人肯定在某種程度上，實(shí)現(xiàn)了物品的動態(tài)識別功能。
    “嘶……”
    周愷深吸一口氣。
    這件事的意義非常重大。
    海天科技是以安保設(shè)備開發(fā)為主業(yè)務(wù)的公司，他們的產(chǎn)品能賣到世界各地，但隨著科技的不斷發(fā)展，安保設(shè)備也有要跟上時代。
    比如，最直接的監(jiān)控設(shè)備。
    有客戶會要求監(jiān)控設(shè)備，帶有動態(tài)圖像分析功能，監(jiān)控發(fā)現(xiàn)指定特殊物品時，就能直接給安保人員提醒，而不是安保人員長期靠肉眼去看。
    海天科技知道技術(shù)的重要性。
    他們特別成立了研發(fā)部門，用于研發(fā)和產(chǎn)品設(shè)備有關(guān)的軟件、技術(shù)，可一直以來都沒什么技術(shù)突破。
    海天科技就想找國內(nèi)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室合作。
    一些國家級、省級的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，還是非常有實(shí)力的，但想找重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室合作研發(fā)，可不是容易的事情，倒不是說研發(fā)經(jīng)費(fèi)花不出去。
    重點(diǎn)是要……找對人！
    周愷是海天科技技術(shù)開發(fā)部門的經(jīng)理，他偶然認(rèn)識了計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所的曾文俊，說起公司需要的技術(shù)問題，曾文俊就表示說，可以交給他們計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所開發(fā)。
    周愷同意了。
    一則計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所，是省重點(diǎn)扶持的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，牌子擺在那里實(shí)力不會太差。
    二則曾文俊要價(jià)不高，先期經(jīng)費(fèi)兩百萬而已。
    如果能擁有動態(tài)圖像分析識別物品的技術(shù)，別說是兩百萬人民幣，就算再多出十倍、二十倍，也絕對是非常值得的。
    海天科技能憑此接到源源不斷的訂單。
    直到現(xiàn)在。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所，對動態(tài)圖像分析的研發(fā)，連一點(diǎn)進(jìn)展都沒有，別說是物品識別了，連顏色都分辨不出來。
    周愷也知道投資打了水漂。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所或許沒什么，他們是國家部門的實(shí)驗(yàn)室，研究沒成果只損失名氣，實(shí)實(shí)在在的影響并不大。
    周愷受到的影響就很大了。
    他只是研發(fā)部門的經(jīng)理，決定花出去兩百萬，連一點(diǎn)回報(bào)都沒有，在公司里的情況可想而知。
    現(xiàn)在。
    周愷看到了曙光，“如果能拿到這項(xiàng)技術(shù)，幫助公司建立行業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，到時候，損失兩百萬能算的了什么？”
    ……
    機(jī)器人購物系統(tǒng)的第一次測試獲得了成功，也給了‘研發(fā)團(tuán)隊(duì)’，主要是主力代碼專員許超，非常大的工作動力。
    第二天許超繼續(xù)投入工作中，準(zhǔn)備把一個個物品，全都輸入到數(shù)據(jù)庫中，再寫出執(zhí)行代碼，做出能識別大量物品的系統(tǒng)。
    同時，他還研究了下尋路代碼，想到了以前的研究，就會提出一些改進(jìn)、修正建議。
    “趙奕啊，我想到了。機(jī)器人可以加入判斷障礙是否移動的代碼，我有一種方式能減小計(jì)算量，加入這個功能，也不會增加多少……”
    “對了，如果只是計(jì)算特殊東西的速度，就很容易了，比如，汽車、自行車等交通工具。”
    “人可以當(dāng)做障礙，也可以升級為交互對象，就可以讓產(chǎn)品……”
    許超不斷的從工作室里探出頭，突然就出現(xiàn)冒出一句。
    趙奕的回答都是，“嗯。”
    “可以。”
    “你試試吧！”
    “加油！”
    最開始許超還以為趙奕是同意自己，很有動力的去工作，第三次出來的時候，他才發(fā)現(xiàn)不是這個樣子，只見那個來家里的女同學(xué)，正拿著一粒堅(jiān)果放進(jìn)趙奕的嘴巴里。
    趙奕吃的嘎嘣香，還剝了一個給女孩兒。
    那女孩兒叫……林曉晴？
    許超頓時知道趙奕為什么總是簡單的回答，大概是根本沒心思聽自己的問題，他忽然覺得自己像是一條金毛……
    在不斷搖尾乞憐的，希望主人能給口吃的，結(jié)果主人正和女生秀恩愛，根本就沒注意到他。
    “這……”
    許超趕緊用力搖頭，回到工作間繼續(xù)努力。
    趙奕當(dāng)然有注意到許超，但他和許超不一樣，計(jì)算機(jī)代碼相關(guān)的事情，他花一個小時能輕松解決許超一天的問題。
    所以……
    為什么還要花更長時間呢？
    許超想怎么設(shè)計(jì)、添加什么功能都沒關(guān)系，有空就去審核、指導(dǎo)下就好了。
    他正在和林曉晴一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
    林曉晴是做難度高的數(shù)學(xué)題，他則是在研究復(fù)雜函數(shù)的問題，等林曉晴做完了以后，就幫她看一下題，指導(dǎo)一下哪里做錯了。
    趙奕就是最優(yōu)秀的‘判卷’老師。
    他就是讀一下題，掃一眼林曉晴的答案，就能直接找出錯誤。
    自然。
    他收獲到林曉晴崇拜的眼神。
    兩人的互動其實(shí)只在學(xué)習(xí)上，互相剝果殼也只是打趣而已，趙奕的心思都放在學(xué)習(xí)上，也沒有進(jìn)一步影響林曉晴的想法。
    許超是不被在意的人。
    許超只感覺自己的心靈，受到了重大虐待，回到房間都沒心思工作，干脆就去樓下超市找孫亮。
    他覺得在吐槽趙奕上，兩人會有共同話題。
    等走到了超市門口，剛一見到孫亮的身影，許超就感覺不對勁了，孫亮旁邊也站著個女孩兒，正拿著個東西給孫亮展示，“看這個香腸。”
    “紅色包裝。你剛才說了，有的食品不能直接定義顏色，但形狀可以把……”
    “長長的，橢圓形，兩側(cè)有……”
    “先拍下來。”
    “給你。”
    女孩兒把香腸交給了孫亮，還順帶流露出了甜甜的笑。
    那笑好陽光啊！
    瞬間。
    許超再次被一箭穿喉，但不是愛神射出的箭，而是一把帶鐵銹的箭，直接穿到了喉嚨里，讓他一個字都說不出來。
    胖老板招呼了一聲，“站門口干什么，進(jìn)來啊！”
    許超強(qiáng)忍著郁悶，雙眼無神的揮手說道，“算了吧，我突然想到有個東西沒做完。”
    說完他帶著憂傷走出了超市。
    “我是不是也該找個女朋友了？”
    許超想著。
    趙奕、孫亮，兩個十八歲的男孩兒，都和女朋友一起秀恩愛，他一個三十年的大齡青年，天天勤勤懇懇的工作。
    人生實(shí)在太失敗了！
    ……
    第二天是周一。
    上學(xué)。
    趙奕和林曉晴一起去了學(xué)校，繼續(xù)去享受緊張的高中生活。
    當(dāng)然，只有他是享受。
    現(xiàn)在距離高考只剩三個多月時間，高三年級的氣氛非常緊張，三樓大廳正中間，都放了個電子牌，寫上了‘高考倒計(jì)時：96天’。
    如果說是三個月還不覺得有什么，換成是天數(shù)立刻不一樣了。
    一天很容易過去了。
    換算成天數(shù)給人的感覺就很容易過去，讓學(xué)生們都有一種直面高考的緊迫感。
    精英班就更緊迫了。
    林曉晴、趙琳琳都是一天到晚的學(xué)習(xí)，左邊的胡天艷看起來都很努力，最少上課時是認(rèn)真的，也就是后面王建不急不慢。
    比起認(rèn)真學(xué)習(xí)努力參加高考，王建對賭術(shù)顯然更加鐘情。
    王建被趙奕忽悠的‘猜硬幣’，就一直在研究怎么仍出想到的面，還真就讓他探究出了‘手感’，他用右手把用硬幣扔上去，能讓硬幣在空中最多轉(zhuǎn)四圈，重新以原面掉落在手上，自然也可以控制變成反面。
    趙奕看到都感覺很驚訝，他玩轉(zhuǎn)硬幣也很厲害，但只能控制轉(zhuǎn)兩圈、三圈。
    王建顯然比他有天賦。
    “你再試試？”趙奕連著讓王建試了幾次，其中只有一次失敗了，硬幣就好像被正常扔起來，讓人感覺掉落是隨機(jī)的。
    “厲害！”
    趙奕真要豎起大拇指了。
    王建很得意的說道，“這不算什么，我最新學(xué)會一招，看我給你變個魔術(shù)！”
    “怎么玩的？”
    王建回頭看了下時間，從抽屜里翻出一副撲克，給趙奕演示了一下?lián)淇四g(shù)，他先是給趙奕看了一張牌，把牌放進(jìn)撲克里，連續(xù)洗了好幾次牌，隨后精準(zhǔn)的找出……
    “是這張！”
    “在你袖口里！”
    趙奕精準(zhǔn)的說出了答案。
    王建愣了好半天，他有些不服氣的道，“你是不是知道啊？看這個！”
    他又變了個魔術(shù)，是在一疊撲克里，準(zhǔn)確的找出趙奕翻到的牌，但趙奕馬上又發(fā)現(xiàn)了訣竅，“你手確實(shí)快，還把牌藏在手心里……”
    “……”
    王建有點(diǎn)失去信心了。
    接下來的一堂課，王建都沒心思聽。
    下課以后他馬上回過頭，給其他人展示撲克魔術(shù)，在一大群人追問‘怎么做到的’的驚訝中，他重新建立起了自信。
    可是……
    為什么每次趙奕都知道？難道他也研究過魔術(shù)？