前文說(shuō)到趙邁一行人到了沼澤中心的紅樹(shù)林，突然遇到強(qiáng)大的自然原力，除了身為德魯伊的趙邁之外，其他人都陷入了沉睡。正當(dāng)趙邁以為找到了做出這一切的大德魯伊?xí)r，卻發(fā)現(xiàn)他并不是一個(gè)人。
“你使用的是集體意識(shí)還是靈魂分裂？”趙邁看著兩個(gè)沃茲沃斯，興趣大增，在他們身上玩起了大家來(lái)找茬的游戲。“我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)能夠制造出一模一樣的自己，當(dāng)然法師可以用克隆術(shù)咒語(yǔ)，德魯伊應(yīng)該沒(méi)有這種能力。而且就算是法師的克隆術(shù)，也不能同時(shí)操控兩個(gè)啊！”
“你這個(gè)小子倒是見(jiàn)多識(shí)廣，連法師克隆術(shù)都知道。”兩個(gè)沃茲沃斯異口同聲，聲音毫無(wú)遲滯。“不過(guò)，你受到法師思維的影響太大，之前居然說(shuō)了學(xué)習(xí)咒語(yǔ)和晉升，真是令德魯伊蒙羞。”
“我只是個(gè)小小的學(xué)徒，目前僅能使用1級(jí)咒語(yǔ)，有些錯(cuò)誤在所難免。”趙邁聳聳肩膀，并不將沃茲沃斯的評(píng)價(jià)放在心上。“再者說(shuō)，我這不正是來(lái)學(xué)習(xí)了嗎，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤承認(rèn)錯(cuò)誤并且改正的勇氣我還是有的。”
“嗯，這點(diǎn)你說(shuō)的倒是不錯(cuò)。”沃茲沃斯點(diǎn)了點(diǎn)頭。不過(guò)這一次他們兩個(gè)只有一個(gè)做出了點(diǎn)頭的動(dòng)作，另一個(gè)依舊斜倚在樹(shù)干上休息。看來(lái)他們的語(yǔ)言能力是一致的，但動(dòng)作不一定。“我現(xiàn)在就告訴你，你到底說(shuō)錯(cuò)了什么。”
“我們德魯伊向天地自然萬(wàn)物學(xué)習(xí)，讓自身融入原力之中，通過(guò)不斷循環(huán)交流的原力增進(jìn)對(duì)世界的感悟，進(jìn)而解開(kāi)隱藏在身邊的秘密。我們也用自己的意志操縱原力，使其體會(huì)到它所孕育生靈的需求，然后助我們一臂之力。這才是德魯伊的根本，就像牧師對(duì)著神靈祈禱，法師從知識(shí)中尋找靈感，戰(zhàn)士在自我約束中鍛煉**。一切法，一切術(shù)，都離不開(kāi)這個(gè)根本，而只要你掌握了根本，所謂法和術(shù)都是自然而然的。”
聽(tīng)了這番話，趙邁突然有所領(lǐng)悟。自己之前應(yīng)該是鉆了牛角尖。精靈導(dǎo)師席琳手把手教導(dǎo)幾個(gè)學(xué)徒禱念以及1級(jí)咒語(yǔ)，那是為了讓大家能更快地找到感覺(jué)，從無(wú)到有的建立起自然原力和自我意識(shí)之間溝通的橋梁。“所以德魯伊的法術(shù)其實(shí)只是用意識(shí)溝通自然原力，讓它明白需要做什么，剩下的便是水到渠成？”
“水到渠成是個(gè)好詞，而且你說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)。”沃茲沃斯說(shuō)道：“你與自然原力溝通得越好，那么自然原力就更容易理解你的思想。要知道原力本身很強(qiáng)大，風(fēng)雨雷電、生老病死都在它的能力范圍之內(nèi)，幾乎沒(méi)有什么它不能做的。但是它秉承中立，非常低調(diào)，輕易不直接現(xiàn)身于世人面前。你需要配合它，親近它，協(xié)助它，引導(dǎo)它，與它并肩前行。除此之外，你甚至可以不必學(xué)習(xí)任何額外東西。”
“那么施法動(dòng)作和咒語(yǔ)語(yǔ)言部分呢？”趙邁追問(wèn)道。
“就像行走，其實(shí)只需要雙腿就夠了，但若你協(xié)調(diào)的擺臂，自然能走得更好、更穩(wěn)。”沃茲沃斯說(shuō)道：“施法語(yǔ)言和動(dòng)作就是你的雙臂，多多走路，原力自然會(huì)告訴你怎樣更加協(xié)調(diào)。當(dāng)它流經(jīng)你的身體，會(huì)自然而然幫助你建立新的平衡，屬于咒語(yǔ)的平衡，就像孩子自然而然學(xué)會(huì)咀嚼，青年自然而然學(xué)會(huì)繁殖一樣。”
趙邁自動(dòng)忽略了關(guān)于青年的那一段，大德魯伊其他的話如同醍醐灌頂，一下子沖開(kāi)了他心中的淤塞。按照他之前的理解，德魯伊只需要不斷獲取經(jīng)驗(yàn)值，就能提升自己的等級(jí)，獲得更高等級(jí)的法術(shù)。而只要能夠獲得新法術(shù)等級(jí)，該等級(jí)所有的咒語(yǔ)德魯伊就能全部學(xué)會(huì)。牧師和圣騎士也具有相同的特性，法師則不同，需要不斷抄寫(xiě)學(xué)習(xí)新的法術(shù)，記錄到自己的法術(shù)書(shū)上。
他一直沒(méi)搞明白為什么“該等級(jí)所有法術(shù)全部學(xué)會(huì)”，這不符合人獲得知識(shí)和技能的一般規(guī)律。現(xiàn)在終于醒悟了，原來(lái)并不是學(xué)會(huì)，而是可以指揮周?chē)牧α縼?lái)完成自己的想法。
牧師指揮的是神力，“去把那個(gè)門(mén)打開(kāi)”，基本就是這種感覺(jué)。越是和神親近，越能順暢的做出這樣的施法行為。德魯伊指揮的是自然原力，就好像：“去，給我降一道閃電下來(lái)，劈死那個(gè)邪魔。”
只有更好的理解和融合到自然原力之中，才能讓原力做出更復(fù)雜的事情，也就是更高等級(jí)的法術(shù)。
也許在什么樣的等級(jí)能夠讓自然原力做什么樣的事情，這本身也不是線性對(duì)應(yīng)的關(guān)系。在德魯伊最初的時(shí)光中，只有人與自然的和諧，并沒(méi)有所謂的“等級(jí)”。自然界也許有鏈條、有網(wǎng)絡(luò)、有循環(huán)，但就是沒(méi)有等級(jí)。趙邁一輩子都在應(yīng)試教育中，上了小學(xué)初中高中，總是一級(jí)一級(jí)，腦海中形成了這種思維定式。但在德魯伊眼中，領(lǐng)悟與融合才是最重要的，絕不會(huì)為了外人規(guī)范的條條框框，就忘記了根本。
“我怎樣才能提升自己的原力感應(yīng)，怎樣才能更加融入周?chē)沫h(huán)境之中？”趙邁終于問(wèn)對(duì)了問(wèn)題。
“所有的德魯伊從學(xué)徒開(kāi)始，照顧動(dòng)物，培育植物，進(jìn)入到自然環(huán)境當(dāng)中獨(dú)自生存，慢慢學(xué)會(huì)了理解動(dòng)植物的情緒，能夠與它們溝通，被稱(chēng)為自然智識(shí)和野性認(rèn)同。你應(yīng)該也會(huì)野性認(rèn)同吧？”
“是的，我在無(wú)間行者社區(qū)學(xué)會(huì)了這種本領(lǐng)。”
“現(xiàn)在你要做的，無(wú)非是強(qiáng)化、擴(kuò)展你的野性認(rèn)同，將它變成環(huán)境認(rèn)同、原力認(rèn)同。感受原力，最重要的是和原力建立起情感上的鏈接，這在你冥想的時(shí)候肯定教給你了。自然原力無(wú)處不在，攜帶著周?chē)h(huán)境的所有信息，動(dòng)物、植物、水土、風(fēng)火、一切的一切。你想要和原力成為朋友嗎，認(rèn)同它，同時(shí)也向它介紹你。”
原來(lái)就像趙邁與灰灰溝通，讓它幫助自己旅行一樣，德魯伊操控自然原力也是同樣的道理。僅僅讓自然原力流經(jīng)自己的身體還不夠，這只是**上的鏈接。自己還需要將靈魂也加入進(jìn)去，逐漸達(dá)到精神和意志的共振和諧。
“來(lái)吧，年輕的德魯伊學(xué)徒，你身上的自然原力中正平和，我很感興趣。來(lái)見(jiàn)見(jiàn)我的本體吧。我會(huì)告訴你你想知道的一切。”沃茲沃斯突然說(shuō)道。
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