何雁南的暗自揣摩自然無(wú)人察覺(jué)，等到吳小雨點(diǎn)頭，坐在沙發(fā)左側(cè)的劉飛也就清下嗓子，便即道出了自己的疑問(wèn)：“昨天的課堂，許老師主要為我們講解了光與色之間的聯(lián)系變化，許老師講解的非常仔細(xì)，我也有許多收獲，尤其是有關(guān)光色互補(bǔ)表現(xiàn)方式的解釋最為精彩，突破了業(yè)界的原有思路，提出了許多可行的新方法……”
聽(tīng)到這兒，何雁南微微一笑，和相成電腦學(xué)校真正的學(xué)生們不同，沉浮職場(chǎng)的人幾乎都有一套眼觀六路，耳聽(tīng)八方的本領(lǐng)，看來(lái)吳小雨轉(zhuǎn)身回答的細(xì)節(jié)應(yīng)該對(duì)劉飛也有所觸動(dòng)，至少這位先生此時(shí)提問(wèn)不僅先將昨天授課的許老師高高捧起，還從隨身的公文包里掏出筆記，放上玻璃茶幾，擺足了認(rèn)真求解的姿態(tài)。
“……不過(guò)，正是這部分內(nèi)容里面的幾個(gè)小細(xì)節(jié)，大概是我歲數(shù)大了點(diǎn)，思維受到了局限，理解得有些混亂，還想麻煩吳老師幫忙理清一下……”
何必呢？
聽(tīng)到劉飛提出的具體問(wèn)題，何雁南不由低頭抿了一口茶水，暗暗贊嘆，同時(shí)也暗暗嘆息。
對(duì)于職場(chǎng)中人來(lái)說(shuō)，不管向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示還是對(duì)下屬提問(wèn)，都是一門(mén)有講究的學(xué)問(wèn)，劉飛自然也深得其中三味，提問(wèn)的一番話(huà)語(yǔ)氣誠(chéng)懇，娓娓道來(lái)，條理清晰，而且就課程內(nèi)容而言，劉飛提出的問(wèn)題也確實(shí)切中了昨天的重點(diǎn)難點(diǎn)，和何雁南半夜對(duì)照筆記反復(fù)揣摩的內(nèi)容幾乎完全一樣。
不過(guò)，也正因?yàn)樵?jīng)對(duì)這部分內(nèi)容的反復(fù)揣摩，何雁南才能這么快地猜出身旁仁兄提出這個(gè)問(wèn)題的用意：
值得揣摩半夜的內(nèi)容自然是昨日課程的精華，一堂課總共才九十分鐘，這部分內(nèi)容卻使許老師花費(fèi)了半個(gè)多小時(shí)，上課時(shí)同樣坐自己旁邊，幾乎兩三天就寫(xiě)滿(mǎn)一本筆記的劉飛不可能不同樣對(duì)這些內(nèi)容仔細(xì)琢磨。
----那么，必須得花上半夜琢磨的內(nèi)容，呆會(huì)吳老師再次解說(shuō)，也就怎么也得花費(fèi)一番工夫。
想到這兒，身旁劉飛的想法，何雁南已經(jīng)相當(dāng)明白：眼見(jiàn)自己看中的佳人另有心思，更表現(xiàn)得如此明顯，基于修養(yǎng)，劉飛臉色如常，言語(yǔ)得當(dāng)，更沒(méi)有特別的動(dòng)作，卻忍不住故意提個(gè)很費(fèi)工夫解說(shuō)的問(wèn)題，耽誤一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)方談情說(shuō)愛(ài)的時(shí)間。
這時(shí)，劉飛已經(jīng)說(shuō)完了問(wèn)題，坐在旁邊，何雁南微微抬起頭來(lái)，也不見(jiàn)吳小雨有什么思索的表情，只輕輕“哦？”了一聲之后，便指著劉飛的筆記本用征詢(xún)的語(yǔ)氣問(wèn)道：“可以么？”
“當(dāng)然，當(dāng)然。”
接過(guò)劉飛雙手遞出的筆記本，吳小雨只迅速掃了一眼，便又垂下眼睛，從玻璃茶幾的下層摸出水筆和半疊便箋，辦公室馬上響起了“沙沙沙”的聲音。
吳小雨書(shū)寫(xiě)的速度極快，簡(jiǎn)直完全沒(méi)有思慮的間歇，沙沙沙的聲音始終連綿不絕，僅僅一兩分鐘左右，橫向擺放的十六開(kāi)便箋已經(jīng)鋪上了一層文字。
此刻，長(zhǎng)條沙發(fā)上坐著的幾人，甚至從旁邊吸引過(guò)來(lái)的周琦邊都已經(jīng)注意到，便箋上鋪好的文字，幾乎和講解這些內(nèi)容時(shí)，教室前方投影幕布上的文字解說(shuō)完全一樣。
“好了……”
幾人還沒(méi)來(lái)得及感嘆吳小雨的記憶力，最后一個(gè)字寫(xiě)出，吳小雨也不放下水筆，直接用它指著便箋中部的“光線”和“顏色”中間，轉(zhuǎn)頭向劉飛再次征詢(xún)：“是這里么？”
“對(duì)，對(duì)。”
“恩，是這里了，顏色和光線的互補(bǔ)表現(xiàn)方式……”
得到確定，吳小雨轉(zhuǎn)回頭，幾個(gè)字簡(jiǎn)單說(shuō)出這部分內(nèi)容的總題，手中的水筆也再次碰上了便箋，接下來(lái)的內(nèi)容順理成章地連綿而出。
辦公室里的氣氛立刻為之一變。
仿佛注入了魔力一般，吳小雨一旦開(kāi)始真正講解，盡管沒(méi)有任何特殊的動(dòng)作，也沒(méi)有任何“開(kāi)始”“請(qǐng)安靜”之類(lèi)的申明，就連說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)，聲音，依然和剛才幾個(gè)簡(jiǎn)單的“請(qǐng)進(jìn)”、“坐”、“哦”、“可以么”完全一樣，卻忽然多出了一種說(shuō)不清道不明的力量，這種力量使得何雁南停止了抿茶，使得周琦停止了擺弄衣角，使得劉飛停止了推挪眼鏡，使得幾雙不斷變化姿勢(shì)的腿腳停止了動(dòng)作，使得整個(gè)辦公室只剩下了吳小雨的聲音。
同時(shí)，吳小雨說(shuō)話(huà)的音量也很平常，既沒(méi)有吸氣抬高，也沒(méi)有刻意壓低，卻完全沒(méi)有狹小場(chǎng)所的煩人回音，奇特地驅(qū)逐了辦公地點(diǎn)的嘈雜氣息，重新迎來(lái)了窗外秋日清晨特有的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。
伴著這樣的自然氣息，吳小雨的聲音清清晰晰地透入眾人耳中：
“熒屏的各種顏色，是紅，綠，藍(lán)三種基色不同比例的表現(xiàn)形式……光線照射物體，有吸收，反射，投射三種情況……顏色和光線互補(bǔ)，必須保證幾項(xiàng)前提……這樣的方式，有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)……采用這樣的光色互補(bǔ)，可以達(dá)到的效果遠(yuǎn)超……”
“……表現(xiàn)光色互補(bǔ)，除了必須注意飽和色彩，還必須……當(dāng)紅色超過(guò)一定的比例，其他顏色……表現(xiàn)光線時(shí)，顏色的層次……這樣的效果，可以……”
薄薄的便箋上，空隙越來(lái)越小，雪白的紙張上，文字越來(lái)越多，時(shí)間緩緩流逝，眾人一無(wú)所覺(jué)，房間里呼吸的聲音越來(lái)越平緩，吳小雨的聲音仿佛也就越來(lái)越清晰，終于，用唯一一個(gè)加重的語(yǔ)氣說(shuō)完最后一句講解，吳小雨抬起頭來(lái)，往眾人臉上掃了一圈，微笑著問(wèn)道：“怎么樣？明白了么？”
“明白了……”
“明白了……”
“明白了……”
仿佛約定好了一般，吳小雨剛剛說(shuō)出“怎么樣，明白了么？”，辦公室里的寧?kù)o狀態(tài)立刻打破，四面八方幾乎同時(shí)響起了一大片“明白了”“明白了”的聲音，這些聲音有年輕有穩(wěn)重，有清脆有稚氣，有臨近有稍遠(yuǎn)。
突然的嘈雜之間，何雁南忽然覺(jué)得有些異樣，不過(guò)，他還沒(méi)來(lái)得及思慮，便聽(tīng)到吳小雨拍了拍桌子接著又說(shuō)了一聲：“好，既然都明白了，那就這樣吧。”
“哦……哦……”
短短的一靜之后，嘈雜的聲音再次響起。
幾乎是同時(shí)，坐于長(zhǎng)條沙發(fā)幾人不約而同地一起站起，然后又不約而同地一起呆立，大約兩三秒的呆滯和互相對(duì)視之后，彼此臉上的表情和眼中的神色變成了同樣驚詫莫名：
你也覺(jué)得剛才在上課么？
你也覺(jué)得剛才在上課么！
剛才在上課么？現(xiàn)在是下課么？
若不是旁人的表現(xiàn)和自己一樣，何雁南幾乎以為自己墜入了夢(mèng)中！
可是，此情此時(shí)并不是細(xì)細(xì)思索，更不是表現(xiàn)驚詫的良好時(shí)機(jī)，好歹都是“成功人士”，何雁南幾人調(diào)整的速度都非常快，接下來(lái)的行為也相差不多，都是迅速壓下心頭的驚訝，朝著吳小雨露出感謝的笑容，然后轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備離開(kāi)辦公室。
這一轉(zhuǎn)身，幾人又不約而同地停了下來(lái)！
不得不同時(shí)停了下來(lái)。
這時(shí)，何雁南才明白到辦公室響起一片“明白了”的時(shí)候，自己為什么會(huì)感覺(jué)到有些異樣的原因：不知什么時(shí)候，除了吳小雨，周琦，還有自己這幾位坐在長(zhǎng)條沙發(fā)上的不速之客外，辦公室里還多出了許多學(xué)生！
“許多”的意思是，辦公室的門(mén)口，十幾位學(xué)生圍成半環(huán)，最近的一位，就站在長(zhǎng)條沙發(fā)的旁邊。
也直到這時(shí)，何雁南才明白，自己剛才傾聽(tīng)吳小雨講解的時(shí)候，究竟達(dá)到了什么樣的入迷程度！
呆在江南設(shè)計(jì)有限公司的時(shí)候，作為總監(jiān)，何雁南自然有自己的獨(dú)立辦公室，基于自己的權(quán)限和華夏特有的辦公室政治，何雁南接聽(tīng)電話(huà)或者和下屬談話(huà)的時(shí)候，外面經(jīng)常會(huì)有偷偷摸摸路過(guò)，甚至躡手躡腳傾聽(tīng)的人士，不過(guò)，這樣的情形幾乎從來(lái)躲不過(guò)何雁南久經(jīng)鍛煉的耳朵。
可是，這一次，這么多位學(xué)生走進(jìn)了辦公室，腳下的皮鞋拖鞋運(yùn)動(dòng)鞋發(fā)出了這么多高低不一的響聲，何雁南卻根本沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。
九月的秋天，清晨已經(jīng)不再炎熱，何雁南忍不住摸了摸額頭，卻不出意料地感覺(jué)到了幾分濕意，也不知什么原因，何雁南顧不得隱晦，他直接偏頭看了看后面，果然從身后兩位同行的臉上看到了一樣的表情，心頭才又輕松了一些。
幸好，幸好。
從起立到呆立到轉(zhuǎn)身再到繼續(xù)呆立，何雁南的腦子里過(guò)了這么多念頭，墻壁上的秒針卻只動(dòng)了幾下，這個(gè)時(shí)候，門(mén)邊的學(xué)生們也已經(jīng)反應(yīng)過(guò)來(lái)，紛紛轉(zhuǎn)身，卻也只是轉(zhuǎn)身，并沒(méi)有立刻出去。
帶著又一份奇怪，幾人走到門(mén)邊，才看到辦公室的樓道里面，一條由學(xué)生排成的長(zhǎng)龍正在往前慢慢挪動(dòng)。
這里面的原因卻非常簡(jiǎn)單，何雁南腦子一轉(zhuǎn)便即明白：肯定是前面的學(xué)生搶占了辦公室門(mén)口的地利，立刻就吸引了心神，不再往里面走。外面的學(xué)生盡管被堵住，卻也走到了可以聽(tīng)到的位置，也就沒(méi)有再浪費(fèi)傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)往前擁擠。這樣一位一位又一位地湊過(guò)來(lái)，就形成了辦公室里面還有很大空間，外面卻已經(jīng)排出了長(zhǎng)龍的奇特情形。(未完待續(xù)，如欲知后事如何，請(qǐng)登陸.，章節(jié)更多，支持作者，支持正版閱讀！)(未完待續(xù)。)
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