“相比于兩個(gè)一年級(jí)的選手,我反而更看好二年級(jí)的選手,就是小湊亮介和伊佐敷純。他們兩個(gè)已經(jīng)具備了一軍的實(shí)力,就算不能直接成為主力選手,也可以在休息區(qū)發(fā)揮作用。最為重要的是,他們還是我們下一屆選手的核心組成部分。”
片岡監(jiān)督?jīng)]有提御幸和張寒,反而先說(shuō)了兩個(gè)二年級(jí)的選手。
聽(tīng)到那兩個(gè)選手的名字,高島禮和太田,也情不自禁的點(diǎn)頭。
他們同樣看了迎新賽,對(duì)兩位選手在迎新賽上的表現(xiàn),同樣贊不絕口。
估計(jì)看到過(guò)他們兩個(gè)人在一年級(jí)時(shí)候表現(xiàn)的人,很難想象他們現(xiàn)在的樣子?
剛剛加入球隊(duì)的時(shí)候,小湊亮介因?yàn)閭€(gè)頭的原因,差點(diǎn)被排除在有希望的選手之外。
他身高比同齡的選手矮了一頭啊!
就算青道高中棒球隊(duì)沒(méi)有身高至上的傳統(tǒng),但身高這么矮的選手,成才比例也太低了。
不管是速度,力量,還是未來(lái)的成長(zhǎng)性。
身材矮小的選手,都處于全面的劣勢(shì)中。
所以哪怕當(dāng)時(shí)的小湊亮介,表現(xiàn)出了非常精湛的棒球技巧,教練組的很多人,甚至是絕大多數(shù)。
卻都不看好他的發(fā)展。
沒(méi)想到短短一年的時(shí)間,他竟然就有了脫胎換骨的進(jìn)化。
雖然身高并沒(méi)有增加,但是在球場(chǎng)上的存在感,已經(jīng)讓人無(wú)法忽視。
之前對(duì)付張寒,幾乎所有的老生都束手無(wú)策。
那小子進(jìn)入青道高中棒球隊(duì)以后,成長(zhǎng)速度太快。
以至于很多學(xué)長(zhǎng)都被他甩在身后。更為重要的是,大家對(duì)實(shí)力突飛猛進(jìn)的張寒,完全沒(méi)有心理準(zhǔn)備。
他們是真的不知道,該如何來(lái)戰(zhàn)勝這個(gè)家伙。
在這萬(wàn)分困難的時(shí)刻,就是小湊亮介站了出來(lái),全面暴露了張寒的弱點(diǎn),并且負(fù)責(zé)將張寒擊潰。
不然的話,老生隊(duì)想要在最后時(shí)刻拿下三分,也難比登天。
至于說(shuō)另外一個(gè)選手伊佐敷純。
他在二年級(jí)的選手里,一直就是僅次于克里斯和結(jié)城的存在。在這一次迎新比賽中,維持了自己平時(shí)的發(fā)揮。
6次戰(zhàn)勝打擊區(qū),拿下4支安打,一次保送,三分打點(diǎn)。
其中還有一次,把張寒的球給打出去。
要知道他只跟張寒交手過(guò)一次,他也是唯一一個(gè)在第1輪,就把張寒球打出去的老生。
考慮到新生隊(duì)投手的實(shí)力,實(shí)在是不怎么樣。伊佐敷純拿下的這個(gè)戰(zhàn)績(jī),免不了要打上幾分折扣。
但就算再怎么打折扣,這個(gè)戰(zhàn)績(jī)也擺在了這里。
他在二軍的隊(duì)伍里,已經(jīng)出類(lèi)拔萃到不提拔不行了!
很難想象,就是這樣兩個(gè)人,在一年前,會(huì)沒(méi)有任何人看好。
就連片岡監(jiān)督,對(duì)他們的實(shí)力都是存在疑問(wèn)的。
沒(méi)想到現(xiàn)如今,他們的成長(zhǎng)會(huì)這么快!
“這兩位選手加入一軍,沒(méi)有什么懸念。別說(shuō)跟那些淘汰的一軍比,就算是跟那些留在一軍里的選手比起來(lái),他們也是毫不遜色的。”
高島禮說(shuō)著,推了推自己鼻梁上的眼鏡。
她說(shuō)的很認(rèn)真,沒(méi)有任何遲疑。
太田部長(zhǎng)也跟著點(diǎn)頭。
雖然說(shuō)一年前的時(shí)候,他并不看好這兩位選手。
但是現(xiàn)如今,人家已經(jīng)有了這樣的實(shí)力。再加上平日里看他們練習(xí)的刻苦,太田認(rèn)為把他們提拔起來(lái),也是理所當(dāng)然的。
“那不知道監(jiān)督您對(duì)兩位新生,有什么樣的見(jiàn)解?”
對(duì)于二年級(jí)的提拔人選,其實(shí)三位巨頭的想法差不多。
增子雖然非常努力,優(yōu)點(diǎn)也很突出。
但很遺憾,他的弱點(diǎn)同樣突出。
現(xiàn)階段來(lái)說(shuō),留在一軍里的三年級(jí)選手,不敢說(shuō)個(gè)個(gè)都比他強(qiáng)出很多,但最少也是旗鼓相當(dāng)。
如果低年級(jí)的選手,確實(shí)出類(lèi)拔萃,那沒(méi)什么好說(shuō)的。青道高中棒球隊(duì)最看重的就是實(shí)力,自然會(huì)提拔更有實(shí)力的選手。
不管這個(gè)選手是學(xué)長(zhǎng),還是學(xué)弟。
他們提拔的,是能給球隊(duì)帶來(lái)勝利的選手。
但要是學(xué)長(zhǎng)和學(xué)弟的實(shí)力旗鼓相當(dāng),那就另當(dāng)別論了。
人家憑什么不用效力球隊(duì)時(shí)間更長(zhǎng)的學(xué)長(zhǎng),而用學(xué)弟呢?
增子這一次就是因?yàn)檫@個(gè)原因,而落選的。
跟他一塊兒落選的,還有倉(cāng)持,白州他們。
選不上當(dāng)然不完全是因?yàn)樗麄儗?shí)力不足,但也確實(shí)是因?yàn)樗麄儗?shí)力不夠。
如果他們的實(shí)力,替代了三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)以后,能夠讓球隊(duì)的整體實(shí)力變得更強(qiáng)。
那么他們不就被選上了嗎?
“關(guān)于那兩位新人選手,我同意你們的意見(jiàn),把他們兩個(gè)調(diào)到一軍。御幸雖然是新人,但在捕手的天賦上,明顯要超過(guò)宮內(nèi)。把他提拔起來(lái)是合適的。”
還有一個(gè)原因,片岡沒(méi)有說(shuō)。
宮內(nèi)雖然在捕手的位置上很有天賦,但他跟克里斯是同一個(gè)年級(jí)的選手。
實(shí)力又不足以頂替克里斯。
雖然有些殘忍,但從球隊(duì)的角度上來(lái)講,培養(yǎng)下一代的御幸,明顯比培養(yǎng)宮內(nèi)更劃算。
至于說(shuō)三年級(jí)的捕手,實(shí)力確實(shí)差的太多。
如果不是這樣的話,他也不會(huì)被小了一歲的克里斯,給搶了主力捕手的位置。
“張寒同學(xué)呢?怎么定位他的位置?”
“雖然說(shuō)張寒同學(xué)的控球,球速都已經(jīng)達(dá)到了高中生的標(biāo)準(zhǔn)。但他只會(huì)普通的直球,變化球更是可以忽略不計(jì)。再加上投球的動(dòng)作太大,我認(rèn)為現(xiàn)階段直接讓他來(lái)?yè)?dān)任球隊(duì)的投手,時(shí)機(jī)還不成熟。先讓他專(zhuān)心在打擊上磨練吧,等把他的打擊磨練出來(lái)以后,再考慮他投手方面的才能。”
張寒毫無(wú)疑問(wèn),在投球和打擊兩方面,都有很強(qiáng)的天賦。
尤其是打擊,他的天賦之強(qiáng)悍,就算在青道高中棒球隊(duì)這樣的豪門(mén),都是十年難得一遇。
片岡監(jiān)督認(rèn)為但未來(lái)或許能夠追得上東,甚至超過(guò)東。
投手的天賦雖然差點(diǎn),培養(yǎng)起來(lái)應(yīng)該也是蠻厲害的。
但人的精力有限,不可能魚(yú)和熊掌兼得。
為了讓張寒盡快成為球隊(duì)的戰(zhàn)力之一,還是讓他從打擊上下手比較靠譜。
至于投球,張寒的問(wèn)題太大,不是短時(shí)間能夠培養(yǎng)好的。
……