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    李三才被抄家之后，李三才的那些家奴也受到了一定的處罰，不少人都被錦衣衛抓去勞改了。
    不過勞改時間倒是不長，普遍只有半年到一年。純粹就是雁過拔毛，順便從擊敗名家奴身上壓榨勞動力價值。
    這些人當中最爽的就是周通才了，這段時間周通才感覺自己簡直就是身處于‘夢幻’之中。
    因為提供線索有效，皇上親自賞賜了一萬兩白銀給他，簡直就有一種被天上掉下來的餡餅砸中的趕腳。
    一萬兩白銀，皇帝的慷慨讓周通才感到不可思議。他并不知道，朱由校此時為了形成了一個與他有相同利益的利益集團，自然要足夠大方。如此才能形成一個穩固的利益集團，從而與其他利益集團相抗衡。
    一手拿著刀子，一手拿著銀子，吝嗇了就沒效果了。
    錦衣衛副指揮使許顯純見周通才談吐有才，得知周通才考上過童生，并且給李三才當賬房后，便又向皇帝推舉了一番。
    不久之后，周通才便被朱由校調到稅務局任職。
    像周通才這樣考不上秀才，文化學得又不錯的文人，實際上是朱由校最喜歡用的。因為這些人沒有功名在身，更加務實得多。
    如今大明那些大商號的大掌柜之類的，很多都是這類的文人出身。
    考不上秀才，并不意味著文化不行，科舉制度有個特點就是，秀才往往是最難考的，很多人讀到童生就卡住上不去了。
    這些讀書人考不上功名，就會考慮轉業。
    讀書人轉業比較有有特點，一個就是學醫，正所謂秀才學醫，籠中抓雞。古代的文化人，陰陽五行、周易八卦都有基礎，學醫的比較容易。另外就是學算命、風水，也很學醫一樣，用的是同一套理論。
    除了這些出路，那就是給人做賬房、掌柜之類的，不過掌柜一般需要學習，很多是從學徒做起。
    大明開國兩百多年，商品經濟泛濫，這方面的出路也是很廣的。
    學醫、算命、風水，這在宋代是比較主流的轉業方向，而到了明代，文人轉業的主要領域還是商業方面。
    說白了，這些考不上功名的文人同樣有文化，而且在能力上未必就比那些考上舉人、進士的文人更差，往往因為轉業后經過鍛煉，能力比那些舉人老爺、進士老爺要強得多。這年頭很多地方官員都招募紹興師爺，說白了政務他們不管，基本上都是這些沒有功名的紹興師爺幫他們干了，他們大多數就坐在后衙摟錢，或者整天在地界上游山玩水。
    有點興趣愛好的，就整天研究醫術、風水之類的東西。這年頭當官的要是還懂醫術，那是很有面子的事情。
    中醫在這個物欲橫流的時代，已經開始走向衰弱了。不知道是哪個SB，在明末時期整出一套‘八綱辨證’體系，把傳統中醫的六經辨證進行瘋狂簡化。以至于有點底子的文人，轉業之后專心學個半年就能行醫。
    半年就能速成的中醫，自然是坑到姥姥家了。但這年頭的文人，轉業的時候哪有心情花個十幾年的功夫去學六經辨證，沒錢怎么娶老婆？
    這就是商品經濟帶來的巨大問題，也是中醫衰弱的主要原因。明末這種風氣到了清代，就變成主流了。清代的中醫，基本上都是八綱辨證。后來清代又因為衛生條件太差，瘟疫四處流行，又搞出了一個‘瘟疫派’中醫，對付瘟疫還是很有一套的，但是對付常規疾病基本上效果不大。
    以至于在西醫入侵的時候，衰弱的中醫被打得丟盔棄甲。到了二十一世紀，中醫大學里教的同樣是八綱辨證。
    好在這年頭會六經辨證的中醫還是很多的，八綱辨證還沒有成為主流，只是開始有擴大流行的趨勢。所以明末的中醫，還算是靠譜的。水平盡管不如宋代，但比清代、近代要強太多了。
    周通才這種轉業型文化分子，在四書五經方面也沒有窮究到能搞出歪理邪說的程度，所以朱由校是比較喜歡用這類的人才。
    與此同時，北方各省的‘皇家科技學院’招生考試也同一時間開考了，北方各省參考的童生、秀才，人數超過了八千多人。
    大明有繼續科考意圖的文人，保守估計就超過五十萬。
    這真是千軍萬馬過獨木橋，競正極為激烈。所以很多文人逐漸也只是以碰運氣的想法去參加科舉。
    這次皇家科技學院招生，盡管沒有功名之說，但是很多文人也愿意碰個運氣。盡管他們還不是太了解這個皇家科技學院，但是有機會接觸到皇帝，就相當于‘直達天聽’了，可以接觸大明權力核心。
    八千多人爭搶三百個名額，競爭也實在是慘烈無比。
    試卷前面是一百多道選擇題。
    這些題目基本上都是一些觀念性的選擇題，例如：你認為農業對國家是否重要？然后給出幾個選擇答案。
    甚至有一些選擇題，問的是諸如：當今天下結癥之所在。大明稅收是否公平？海洋貿易是否存在巨大利益？
    這一百多道選擇題下來，如果能全對，也能超額錄取。因為這意味著該考生的觀念與皇帝是一樣的。
    但想要完全答對這些選擇題，首先要有正確的判斷力。再有一個，就是選擇答案中，有很多誤導性的東西。很多考生就算根據事實判斷出了正確答案，但卻被選擇答案誤導為官方的標準答案是睜著眼睛說瞎話那種，從而就會昧著良心填寫錯誤答案。
    有一道選擇題甚至是：大明若按當前局勢發展，是否會滅亡？答案一大明千秋萬代，答案二：暫時不會，然天下分久必合合久必分。答案三：滅亡。
    這三個答案，第一個是睜著眼睛說瞎話，但歷代朝廷都是這么宣傳的。第二個答案則是一個客觀規律，但這同樣不是正確答案，會選擇第二個答案，意味著要么處于猶豫中，從而折中選擇，要么就是對大明的危機認識不夠深刻。第三個才是正確答案，會選擇這個答案的考生，一般都對大明的潛在危機認識比較比較深刻。
    諸多考生看到這道選擇題，很果斷的選擇了第一個答案。自作聰明的以為，第一個才是標準答案。
    后面的考題分三個部分，一個是算術，一個是農業，一個是機械。
    算術讓這些考生還能接受，科舉考試當中就有算術，盡管類似走過場，但起碼總是有的。這次皇家科技學院的招生試卷中的算術題，簡單的有，難一些的也有，就看能答上多少了。
    再一個就是農業，考的主要是農業方面的基礎常識，以及一些需要用心去觀察農作物才能發現的東西。如果這些東西能答對，那意味著平日里對農業比較有興趣，被皇家科技學院入取幾乎是板上釘釘的了。
    可是一群考生看了農業這一塊的考題后，腦子里瞬間一萬頭草泥馬狂奔而過，如果他們是穿越者，一定會破口大罵一聲：去你媽拉個比！
    誰讓這些讀書人大多數都是四體不勤五谷不分的家伙，其中很多都沒干過農活，更沒有去用心觀察過農作物。
    但事情也不是絕對的，看到這樣的題目，一部分對農業有興趣的考生卻是大喜過望。機械方面的題目，則比較簡單，也是常識性的東西。
    一場考試過后，考生們走出考場，然后三五成群的聚在一起討論考題，吐槽、哀嘆者皆有之。
    討論最多的，還是那道大明是否滅亡的選擇題。
    西安考場走出的一群考生中，一個青年說道：“我選了第三個答案。”
    “呀！定文兄，你真的選了那道題的第三個答案？那豈不休矣！”一旁的考生驚呼起來，說道：“在下聽聞新君昏庸、貪鄙，遠君子而近小人。這道考題，定然是第一個答案才對。”
    青年笑了笑，氣定神閑的說道：“八股之害為患久矣，新君即以雜學取士，必是目光獨到。且諸位答題時可有發現，每道選擇題中，對大明現狀皆有一針見血的答案。若是新君要的是對大明亂局視之不見聽之不聞之人，何必有此一舉，搞出這個皇家科技學院？”
    “此言差矣。新君只是招生，未必就是取士，進了皇家科技學院，說不定還與仕途無緣了呢！”有考生反駁道。
    “那兄臺何須來考？圣上已經下旨開恩科，你待明年去考恩科豈不妙哉？”青年哂笑一聲，然后轉身離去。
    就在皇家科技學院的招生考試結束的同時，朱由校在京城則開始策劃鑄造銅錢、銅元，以及銀元。
    鑄幣權已經從南京收回，現在已經正式交給皇家銀行。
    如今大明的官場上，向中央上繳賦稅都是先比火耗，所謂火耗就是官府將稅收征收上來之后，將各種成色、大小的白銀熔煉出官銀，這些官銀一個個都非常大，五十兩、六十兩、七八十兩、一百兩等等皆有，為了防止銀匠在熔煉中偷銀，每個銀錠上都會打上工匠的名字，以及銀錠重量等信息。
    如果鑄造銀元的話，日后直接銀元繳納賦稅，就不存在火耗問題了。再有一個，銀元在成色、重量上一致，方便百姓使用，進而可以在銀元中參入其他價格低的金屬，一塊銀元中只有九成是白銀，老百姓也會因為銀元比較便利而接受銀元。
    總而言之，鑄幣的利潤，是非常巨大的。
    但是銅錢、大錢、銅元、銀元如何鑄造，卻是必須仔細琢磨的問題。
    PS：今天回老家，所以只有一更。這兩天可能都不是太穩定，同學們見諒一下！