半個(gè)時(shí)辰后，射擊考核結(jié)束，全體學(xué)員進(jìn)入教習(xí)室坐定，等待理論考試。
徐明武睡眼惺忪，打著哈欠慢悠悠的過(guò)來(lái)，一副很拽的樣子。
門(mén)口的馮教習(xí)教習(xí)認(rèn)出了他，指著他大喝一聲：“磨磨蹭蹭干什么，趕快進(jìn)來(lái)！不就是打個(gè)滿環(huán)嗎？打滿環(huán)的又不止你一個(gè)！給老子精神點(diǎn)，一會(huì)兒好好考試！”
還有其他人打滿環(huán)？
剛剛還逼氣滿滿的徐明武一下子泄了氣，暗道皇明軍校果然臥虎藏龍啊！
進(jìn)入教習(xí)室，果然沒(méi)人將他當(dāng)大佬捧，一個(gè)個(gè)坐姿標(biāo)準(zhǔn)，連個(gè)上來(lái)打招呼的人都沒(méi)有，仿佛大家都是大佬。
不一會(huì)兒，教習(xí)抱著一摞試卷走來(lái)，發(fā)給每一位學(xué)員。
徐明武打開(kāi)試卷一看，是一張圖上作業(yè)。
圖上標(biāo)示著一條南北大江，一片沙洲以及一坐高地，大江的東西兩岸分別扎著一座座堅(jiān)固的大營(yíng)，營(yíng)柵伸入江中。
跟著圖上標(biāo)識(shí)，敵軍的水師停泊在兩營(yíng)之間的江面，可左右策應(yīng)。
那高地上畫(huà)有五座炮臺(tái)，從北向南分別標(biāo)識(shí)為1－5號(hào)炮臺(tái)，炮臺(tái)居高臨下，火力相互支援，形成了一個(gè)寬達(dá)數(shù)里的火力覆蓋區(qū)域。
炮臺(tái)上遍插藍(lán)旗，表明是藍(lán)軍，包括兩座大營(yíng)和江中的水師，都插著藍(lán)旗。
進(jìn)攻方是在兩岸分別扎營(yíng)與藍(lán)軍對(duì)峙的紅軍，大江中的數(shù)艘軍艦，也插著紅旗，代表著紅軍也有水面部隊(duì)。
顯然，這是一個(gè)藍(lán)守紅攻的圖上作業(yè)！
圖上顯示，紅軍的陸軍在藍(lán)軍北面，水面部隊(duì)則在藍(lán)軍的南面，顯然是從南面的入海口泛海而來(lái)。
而且紅軍的水面部隊(duì)很強(qiáng)大，以數(shù)艘戰(zhàn)列艦和大笑炮艦組成的登陸部隊(duì)，配備有各種登陸裝備。
進(jìn)攻的紅軍水陸大軍一共八千人，而防守的藍(lán)軍則有五萬(wàn)大軍，題目是紅軍如何取勝.......
“臥槽，以微弱的兵力去打以逸待勞的六倍敵人？這他媽的怎么打？”
徐明武的腦子亂哄哄的。
四周都是沙沙的書(shū)寫(xiě)聲，學(xué)員們?nèi)荚诼耦^答卷，徐明武眉頭一皺，再次認(rèn)真審題分析。
當(dāng)看到藍(lán)軍大營(yíng)里還有戰(zhàn)象大軍時(shí)，徐明武忽然靈光一動(dòng)，判斷出了這份圖上作業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)在緬甸，可能就是模擬即將發(fā)生的明緬戰(zhàn)爭(zhēng)！
不過(guò)他又犯愁了，即便明軍精銳，想在敵軍天時(shí)地利人和的情況下，憑微弱兵力取勝，難度不小啊！
首先，緬兵兩營(yíng)之間水面湍急，且有沙洲，大明的軍艦壓根無(wú)法前進(jìn)。
若是明軍攻打兩岸的緬軍大營(yíng)，緬軍高地上的火炮就會(huì)交叉進(jìn)攻，配合緬軍的出營(yíng)攻擊，明軍想要拿下，得死不少人。
徐明武想到了歷史的清緬戰(zhàn)爭(zhēng)，清朝乾隆年間，韃清跟緬甸打了幾年的戰(zhàn)爭(zhēng)。
不過(guò)徐明武從這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中并未得到可行的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槟菆?chǎng)仗韃清打的太慘了！
先是參贊大臣珠魯訥堅(jiān)守不支自殺，接著總兵胡大猷、胡邦佑等人兵潰戰(zhàn)死，道府銜楊重英以下多人被俘，余者清軍逃回云南。
后來(lái)八旗軍總兵王玉柱陣亡，連主帥明瑞都戰(zhàn)死了，總兵吳士勝、副將軍阿里袞、水師提督葉相德先后病死，連乾隆的小舅子傅恒亦是染病臥床。
到了最后，雙方打得精疲力盡，都有厭戰(zhàn)情緒，損失更為慘重的緬甸來(lái)信要求停戰(zhàn)。
清軍主帥傅恒見(jiàn)好就收，又上書(shū)忽悠姐夫乾隆我軍損失慘重，不能再打了，最終乾隆同意停戰(zhàn)，雙方談判定議畫(huà)押，互贈(zèng)禮物，正式停戰(zhàn)，打不起的緬甸再次向清稱臣納貢。
靠歷史作弊無(wú)用，徐明武只得自己思考良策，如何把這場(chǎng)仗打的漂漂亮亮的！
片刻后，他計(jì)上心頭，拿起筆來(lái)，又將試卷粗看一遍，信筆寫(xiě)了起來(lái)，想到哪里寫(xiě)哪里。
僅僅一刻鐘，徐明武就起身捧著卷子走到門(mén)口，交到了監(jiān)考官手里：“馮教習(xí)，我交卷！”
“這么快？”
馮教習(xí)一臉的驚異，這場(chǎng)考試的規(guī)定的時(shí)間是半個(gè)時(shí)辰，徐明武只用四分之一的時(shí)間就完成了？
“馮教習(xí)，差不多就行了，我不想考滿分的。”
徐明武說(shuō)著，人已經(jīng)走出了教室。
剛走出五六步，就聽(tīng)身后一聲大叫：“等等！”
徐明武驚得一個(gè)趔趄，回頭一看，馮教習(xí)拿著試卷追了出來(lái)，指著試卷，一臉的不可思議：“你確定要交卷嗎？”
“當(dāng)然確定，我已經(jīng)完成考試了，也已經(jīng)署名了！”徐明武便走邊說(shuō)。
馮教習(xí)一把將他拉住，低聲道：“徐明武你要知道，你兄長(zhǎng)徐教習(xí)不在院中，如果你這次考砸了，說(shuō)不定會(huì)被開(kāi)除......”
徐明武對(duì)自己的答案很自信，于是回頭笑道：“我知道的，感謝你的提醒！”
.......
徐明武沒(méi)有前往宿舍，而是跑到了北面彈藥軍器庫(kù)和修械院，他要干一件大事！
他從射擊考核中發(fā)現(xiàn)了武十步槍的缺點(diǎn)，徐明武決定改進(jìn)步槍的子彈，用金屬代替，讓它成為真正的跨時(shí)代武器，為平陽(yáng)侯府長(zhǎng)臉！
子彈是由彈頭、彈殼和底火構(gòu)成，彈殼內(nèi)裝有火藥，射擊時(shí)撞針撞擊底火，引燃火藥，產(chǎn)生氣體推送彈頭。
進(jìn)行下一次射擊時(shí)需要手動(dòng)拉動(dòng)槍機(jī)，抽殼裝彈。
而目前明軍中的武十步槍，彈殼用的是紙殼，顯然不方便抽殼，無(wú)法順暢的進(jìn)行下一次射擊，甚至出現(xiàn)卡殼的情況。
子彈的材料直接關(guān)系到抽殼是否順暢，后世的子彈材料基本是銅制的，因?yàn)殂~質(zhì)柔軟，容易加工，自潤(rùn)滑性強(qiáng)，抽殼更順利。
徐明武清楚，中國(guó)自古以來(lái)銅礦儲(chǔ)備少，新中國(guó)建立后，為了不受制于人，我國(guó)開(kāi)始研發(fā)鋼質(zhì)子彈，并在鋼質(zhì)彈殼涂漆鍍銅，完美解決了這一點(diǎn)。
或許是因?yàn)殂~礦資源少，大明才一直不用銅質(zhì)的彈殼替代紙殼，亦或是技術(shù)不行。
皇明軍校內(nèi)的修械院也兼著院內(nèi)的研發(fā)工作，不過(guò)軍校以學(xué)習(xí)軍事戰(zhàn)略為主，基本沒(méi)人對(duì)這種軍工研究感興趣，修械院的研發(fā)項(xiàng)目基本荒廢了，只有幾個(gè)軍匠閑著無(wú)事下棋消磨時(shí)間，偶爾維修下槍械。
射擊考核后，徐明武通過(guò)“關(guān)系”搞到了一些黑火藥和銅材料，又花點(diǎn)錢(qián)雇傭了那幾個(gè)閑著無(wú)事的軍匠，準(zhǔn)備在修械院里搞研究，順便搗鼓他夢(mèng)寐以求的大殺器——加特林！