這回的月考禮包讓程少爺萬(wàn)分滿意，不僅順利進(jìn)了一班不說(shuō), 還附贈(zèng)了一個(gè)同桌福利。
    他心情好, 故而轉(zhuǎn)去一班的第一天, 難得起了個(gè)早床，踩著點(diǎn)進(jìn)班上課，沒(méi)有遲到。
    ……雖說(shuō)忘了帶書。
    他剛進(jìn)學(xué)校其實(shí)被分去了六班, 后來(lái)隨著月考成績(jī)也輾轉(zhuǎn)了不少班級(jí)，每次搬書搬板凳他嫌麻煩，就索性沒(méi)有把書放在抽屜里。
    反正他課上的也少，每次只有和阮音書一起在圖書室外搞學(xué)習(xí)才能用得上，所以書都是隨手拿，偶爾她也會(huì)提前說(shuō)好第二天要用的書。
    阮音書看他兩手空空地來(lái), 拿著牛奶盒驚詫：“你怎么沒(méi)帶書？”
    程遲：“忘了。”
    她縮了縮脖子，然后把自己的書往中間扯了扯，說(shuō)：“那你看我的吧。”
    女孩兒的課本筆跡工整, 熒光筆勾勒的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了, 根據(jù)不同的重點(diǎn)內(nèi)容，筆還換了不同的顏色。
    程遲看了一眼, 感覺(jué)兩個(gè)人的差距好像確實(shí)有點(diǎn)大。
    他是不會(huì)做什么筆記的, 要在書上動(dòng)筆那肯定也是涂鴉，比如給只有頭的蘇軾畫個(gè)頭盔，給半個(gè)身子的李白畫雙鞋，給牛頓用紅筆加個(gè)腮紅什么的。
    除了書剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候，他是個(gè)有書的人之外, 平時(shí)上課也用不……
    哦，他本身也不上課。
    阮音書的書脊卡在兩張桌子的縫隙中間，為了看清書上的字，她往他這邊挪了一下。
    程遲也挪過(guò)去了一點(diǎn)。
    聞到她身上近有似無(wú)的香草味兒的時(shí)候，程少爺做了一個(gè)決定。
    挺好，以后就不帶書了吧。
    早讀完了之后，數(shù)學(xué)老師兼班主任風(fēng)風(fēng)火火地站上講臺(tái)。
    他先是巡視一圈，然后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
    “新分班完了，很多又都是熟面孔啊。我也很高興原來(lái)的同學(xué)大多數(shù)都留在了一班，這是我們奮斗的一個(gè)證明。”
    “馬上第一輪復(fù)習(xí)就要結(jié)束了，第二輪復(fù)習(xí)和高三也要到了，”男人清清嗓子，“為了穩(wěn)定大家的學(xué)習(xí)狀況，明年我們就不實(shí)行月考分教室了啊，也就是說(shuō)，直到畢業(yè)，你們都一直在一班?！?br/>     一陣慶幸和驚喜的歡呼聲漸次涌出。
    “從現(xiàn)在開始，大家就是一個(gè)班的了，在僅剩的一年中，希望大家相互扶持，風(fēng)雨同舟，共同進(jìn)步，一起打一場(chǎng)漂亮的仗！”
    滿座掌聲中，程遲簡(jiǎn)直有種一年的彩票全讓自己兌完了的感覺(jué)。
    這次月考超常發(fā)揮，被副校長(zhǎng)保進(jìn)一班，跟阮音書同桌，并且……從今天開始，以后就不分班了？
    程遲琢磨著，這樣為時(shí)一年的撞大運(yùn)禮包，他怎么著也得慶祝一下。
    眼見(jiàn)一切都穩(wěn)了，形勢(shì)挺好，下午他就翹課出去打了幾局游戲。
    就連阮音書都發(fā)現(xiàn)程遲這陣子玩心又起，但想著前段時(shí)間他為了準(zhǔn)備月考，的確崩得有些緊，現(xiàn)在想放松一會(huì)倒也正常。
    就這么少年游了兩周，秉持著“及時(shí)行樂(lè)”為人生目標(biāo)的程少爺玩兒得挺爽，甚至在外頭逛的時(shí)候還買了一個(gè)電話手表。
    他又恢復(fù)了以前的作息，中午的時(shí)候進(jìn)了班。
    那時(shí)候阮音書正在低頭翻譯文言文，正滿腦子文縐縐“之乎者也”，剛落下一個(gè)句號(hào)，有個(gè)東西就掉在了她桌上。
    程遲嚼著口香糖，清橘混著檸檬香氣亂滾。
    “給你的。”
    阮音書皺著眉，拎起手表一看，有點(diǎn)眼熟——
    再仔細(xì)一想，這應(yīng)該是自己在電視上看過(guò)廣告的，兒童電話手表。
    “……”
    什么啊。
    “給我這個(gè)干嘛？這不是小朋友用的嗎？”她鹿眼水亮，綴著細(xì)細(xì)的光。
    程遲抬眉：“你不就是小朋友嗎？”
    阮音書：？？
    他坐下，終于開始好好說(shuō)話，“這個(gè)方便你跟我聯(lián)絡(luò)，可以發(fā)消息打電話之類，不然的話太難溝通了?！?br/>     阮音書心有惴惴：“可學(xué)校不是不讓用電子設(shè)備嗎？”
    “這就是個(gè)手表的樣子，誰(shuí)還真的去查，你平時(shí)放抽屜里就行了，不會(huì)有問(wèn)題的?！背踢t非常有經(jīng)驗(yàn)，“我又不是時(shí)時(shí)刻刻跟你聊天，只是偶爾找你的時(shí)候會(huì)用到?！?br/>     以前在學(xué)校里找她純粹就是看緣分和運(yùn)氣，她的行蹤在穩(wěn)定中透露著不確定，他偶爾也會(huì)落空。
    但是給她買了手表之后，要找她時(shí)就能提前確認(rèn)一下她現(xiàn)在在哪，也不會(huì)白跑一趟了。
    都怪這個(gè)垃圾學(xué)校，搞得人都快回歸原始了。
    阮音書想了會(huì)，也覺(jué)得自己和他是需要一個(gè)媒介來(lái)溝通，所以點(diǎn)了頭。
    她答應(yīng)之后，程遲就把手表拿到一邊去調(diào)試了。
    下午第一節(jié)課鈴響，又到了班主任的數(shù)學(xué)課。
    程遲仍在專心致志調(diào)自己手里的表，班上的諸位剛睡醒午覺(jué)，這會(huì)還是睜不開眼昏昏欲睡的狀態(tài)。
    一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，很顯然，就算是鐵人也快吃不消，到了倦怠期。
    男人扶了扶自己的眼睛，又敲了兩下講臺(tái)，示意灌點(diǎn)冷風(fēng)讓大家清醒些。
    “靠窗的同學(xué)把窗戶開一下啊，通通氣，把上節(jié)課沒(méi)講完的卷子拿出來(lái)，我要講卷子了。”
    好些人動(dòng)作緩慢地拿出卷子，雖然沒(méi)睡，但耷拉著的眼皮昭示出深深的疲憊。
    男人咳嗽一聲，覺(jué)得是時(shí)候整頓一下了。
    “算了，先不講卷子了，大家拿張紙出來(lái)吧。”
    底下一陣窸窸窣窣，阮音書撕了兩張紙，也沒(méi)明白班主任想干什么。
    “知道大家學(xué)習(xí)辛苦，最近作業(yè)也很多，但是苦也就苦這一年了，再堅(jiān)持一下?！?br/>     “我們?yōu)榱思ぐl(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，也商量了一下，決定實(shí)行分小組制?！?br/>     “大家先在紙上寫，你最想和誰(shuí)相互督促。只能寫一個(gè)名字啊?！?br/>     班主任話沒(méi)說(shuō)全，大家還是一頭霧水，但依稀知道要在紙上寫一個(gè)名字。
    全體寫完之后，紙條收了上去，課代表在一邊記錄票，班主任則繼續(xù)道。
    “我確實(shí)感覺(jué)到，大家在沒(méi)有分班的壓力之后，要放松了一些?！?br/>     “所以我決定重新分一次座位，并且每?jī)蓚€(gè)月考一次試，根據(jù)成績(jī)開始流動(dòng)換座位?！?br/>     這下阮音書明白了，既然學(xué)校不做大班級(jí)的調(diào)整，那老師施加壓力，就只能在一班內(nèi)部做調(diào)整了。
    “但是這次并不是純按成績(jī)分啊，大家也不要太緊張。我們這次這樣，舉個(gè)例子啊，”班主任隨手一指，“比如阮音書和程遲相互寫了對(duì)方，那么就把他們分成同桌，同桌必須相互督促，但假如，假如程遲他成績(jī)掉的比較厲害——”
    “那么對(duì)不起，我就會(huì)把程遲調(diào)給別人，然后把想和阮音書同桌的人，調(diào)到阮音書旁邊。”
    這么通俗的一解釋，大家都明白了。
    這不就是采取調(diào)換同桌的獎(jiǎng)懲模式嗎。
    能寫在紙條上的，要么是和自己關(guān)系好的，要么是自己有好感想借此接近的人，所以念完票之后，不少人都和想要在一起的成為了同桌。
    也有那種人氣比較高的，被好幾個(gè)異性一起選中，譬如……阮音書。
    她成績(jī)好，長(zhǎng)得又漂亮，還有耐心會(huì)教別人做題。
    哪個(gè)少年不懷春，哪個(gè)懷春少年不想讓這種小可愛(ài)輔導(dǎo)自己。
    班主任：“嗬，這么多人選小書啊，來(lái)，這幾個(gè)男生站起來(lái)一下……喲，怎么都是男生??？”
    底下傳來(lái)笑聲。
    程遲懶懶倚著墻壁，看著站起來(lái)的那些人，有不少人被班主任調(diào)侃了一下后臉都紅了，像是被發(fā)現(xiàn)了心思。
    程遲這下算是明白了。
    假如他他媽的不努力，成績(jī)掉下去，這些人就會(huì)跟阮音書做同桌。
    這狗屁班主任還是人嗎？？
    “備選這么多，我們看看小書選了誰(shuí)啊。”班主任拿起一張紙條。
    大家的那點(diǎn)無(wú)精打采全被一掃而空，全都興奮起來(lái)了。
    “小書選了程遲，哈哈哈，”班主任高深莫測(cè)地笑了一下，“那你們倆的位置就不換了吧，小程要加油啊，萬(wàn)一下次成績(jī)不理想，這位置可就要被別人霸占了。這么多人虎視眈眈呢?！?br/>     程遲磨了磨牙。
    ……
    座位分配完，互選的都到了一起，沒(méi)被選上的自由組合，下課之前挪好了位置。
    其實(shí)阮音書選程遲也很正常，她班上就和程遲最熟，加上關(guān)系也不錯(cuò)。
    但在耀華，男女之間永遠(yuǎn)是個(gè)提心吊膽的話題，所以末了，班主任看著班上幾對(duì)自發(fā)的男女同桌，為難地嘖了嘖嘴。
    “互相進(jìn)步我支持，但別被我抓到早戀啊，否則很難搞的?！?br/>     這場(chǎng)“翻新運(yùn)動(dòng)”效果顯著，大家本來(lái)有些疲憊倦怠的心重新被翻動(dòng)，分配滿意的開始為了保全同桌而奮斗，不滿意的開始更加努力，以期望下次逆襲到自己滿意的同桌。
    就連程遲第二天都沒(méi)遲到，阮音書還真是始料未及。
    畢竟他已經(jīng)連續(xù)兩周在教室“查無(wú)此人”了。
    她抬頭，感覺(jué)始料未及：“你來(lái)這么早干嘛？”
    “來(lái)學(xué)習(xí)。”少爺?shù)拿奸g翻涌著黑氣。
    “那為什么沒(méi)帶書？”
    “書找不到了。”
    他之前還以為一切都穩(wěn)了，這陣子玩兒得昏天黑地，書都不知道飛去了哪個(gè)角落。
    找又找不到，只好再重新買一份，不過(guò)過(guò)兩天才能到。
    “書找不到你還學(xué)，你學(xué)什么呀?！彼扌Σ坏?。
    程遲面無(wú)表情。
    “必須學(xué)。”
    過(guò)了會(huì)，程遲坐下，面上竭力勾起唇角，以示自己很好，聲音卻是咬著牙從喉嚨里擠出來(lái)的——
    “我永遠(yuǎn)喜歡學(xué)習(xí)?！?br/>     他，程遲，絕對(duì)不能給這些喜歡阮音書的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
    雖然這些人成功的可能性絕對(duì)是零，但只要一想到這人有這樣的心思坐到她身邊，沒(méi)帶書的時(shí)候跟她合看一本書，還可能拍她肩膀問(wèn)她題目……
    不行，想不下去了，他有點(diǎn)想找找自己五十米的刀。
    阮音書翻開一頁(yè)語(yǔ)文書：“……”
    一開始她也以為他是受了什么刺激或是心血來(lái)潮，又或是被班上的氣氛影響，但接下來(lái)的兩個(gè)月，程遲都沒(méi)有反彈的跡象。
    他始終維持著普通人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課他偶爾也會(huì)走神，但聽課的時(shí)候占多數(shù)，玩手機(jī)的時(shí)間變少，就算做題的時(shí)候再不爽，也憋著一身氣先把題目做完。
    兩個(gè)月后的第一次班級(jí)考，他的成績(jī)居然真的沒(méi)有浮動(dòng)太大，這次和上次超常發(fā)揮時(shí)，是一樣的成績(jī)。
    程遲的成績(jī)其實(shí)本就和一班不搭，但勝在老師覺(jué)得他能穩(wěn)定也挺不錯(cuò)，所以沒(méi)有調(diào)動(dòng)他們倆的位置。
    有一些成績(jī)浮動(dòng)比較大的同桌被“無(wú)情拆散”。
    程·普通人·遲當(dāng)然也想歇歇，畢竟正常學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)也不容易，但每次課間打完一局游戲還想再來(lái)一局的時(shí)候，抬頭看到那幾個(gè)男生還在埋頭寫題，又只能把手機(jī)收進(jìn)抽屜里。
    這些人是不是他媽學(xué)習(xí)機(jī)器，怎么做到能一直轉(zhuǎn)一直轉(zhuǎn)的？
    第二次班級(jí)考程遲還是維持原樣，但有些人開始進(jìn)步。
    老師自然開始順著提要求：“從這次開始，要想保住自己的同桌，大家的成績(jī)必須得有所提升了啊。除了前五名可以不動(dòng)之外，我覺(jué)得大家都可以動(dòng)起來(lái)?！?br/>     聽完這個(gè)噩耗，少爺靠在椅背上緩了好一會(huì)。
    維持現(xiàn)狀已經(jīng)快要了他程遲的命，ok，現(xiàn)在還要求上升。
    要不還是問(wèn)問(wèn)耀華最近還要不要樓了吧。
    他煩躁地揉了揉頭發(fā)，動(dòng)作被阮音書看到，她愣了一下：“你怎么了？”
    又看了看講臺(tái)上的班主任，她很快明白，他可能在為成績(jī)提升困難而煩惱。
    阮音書拿過(guò)他的卷子翻了翻，說(shuō)：“其實(shí)你現(xiàn)在基礎(chǔ)已經(jīng)還可以了，如果能再做一些有針對(duì)性的拔高題，成績(jī)肯定能順著漲?！?br/>     程遲眉間松了一點(diǎn)：“但我去哪里找針對(duì)性題目？”
    這里又不能找家教。更何況他又不喜歡家教。
    好像只有在她身邊他才能學(xué)的進(jìn)去，看到她才能感覺(jué)到動(dòng)力和壓力，家教并不能帶來(lái)這些。
    “我可以幫你勾啊，反正我每次做歸類也是順手，”她給他打預(yù)防針，“不過(guò)這大概要占用一些你的課外時(shí)間，你不一定有這么輕松了。”
    普通人的學(xué)習(xí)只能帶來(lái)普通成績(jī)，想要更好，就要付出更多才行。
    程遲抄著手思索了一會(huì)：“課外時(shí)間？比如？”
    “比如圖書室外面，我在寫作業(yè)，而你寫到一半忽然跑去打游戲的時(shí)候。”她說(shuō)，“——題目不做完之前不玩手機(jī)，至少要有這樣的決心。”
    程遲：“我做不到?！?br/>     “……”
    但他又闔了闔眸：“但可以試試?！?br/>     她難得揚(yáng)了揚(yáng)眉，點(diǎn)頭，“好啊，那我?guī)湍惆呀裉斓墓闯鰜?lái)吧?！?br/>     “有不會(huì)的呢？”他得寸進(jìn)尺，“你教我嗎？”
    她已經(jīng)開始忙活了，眼睫眨動(dòng)，飛速瀏覽著題目：“是啊?！?br/>     其實(shí)她也不想換同桌，萬(wàn)一真換到不安分的男生，下課時(shí)候打擾她也是不行的。
    而且以她和程遲的關(guān)系，他想要惡補(bǔ)她擅長(zhǎng)的事，她幫忙也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，畢竟他之前幫了自己那么多次?br/>     再者，其實(shí)教別人寫題比自己寫題要更難，因?yàn)樽约鹤鲞€可以湊巧，但是教別人，需要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握清楚。
    她在教他的時(shí)候，自己也可以復(fù)習(xí)一次，把知識(shí)掌握得更加牢固。
    第一天她布置的并不多，所以程遲要做完也很容易。
    隨著時(shí)間推移，她慢慢地開始加題目。也不知道他是沒(méi)發(fā)現(xiàn)還是適應(yīng)了，就算偶爾拖一拖抱怨一下，也還是撐著寫完了。
    要他主動(dòng)學(xué)習(xí)幾乎是不可能的事，布置給他的任務(wù)能完成就已經(jīng)感動(dòng)中國(guó)了。
    后來(lái)的那次考試，他成績(jī)果然提了十幾分。
    程少爺當(dāng)然覺(jué)得少，但阮音書覺(jué)得已經(jīng)很不錯(cuò)，接下來(lái)的幾次考試，他的成績(jī)也都在往上升。
    程遲分不高，所以進(jìn)步空間比較大，加上后來(lái)她也給他采用了題海戰(zhàn)術(shù)，布置的題非常多。
    雖然他寫得差一點(diǎn)就離開這陌生的人世間，但好在，是有所成效的。
    學(xué)習(xí)么，死過(guò)去，活過(guò)來(lái)，來(lái)幾次就差不多能成佛了。
    其實(shí)這么枯燥的生活，一生放縱不羈愛(ài)自由的程少爺當(dāng)然也厭倦過(guò)。
    鄧昊后來(lái)給他想辦法，寄來(lái)了幾個(gè)大便利貼，寫上那些男生的名字貼在程遲桌前。
    程遲每天打完游戲一抬頭，發(fā)現(xiàn)情敵；
    每次想休息，一揉脖子，發(fā)現(xiàn)情敵；
    每天起床第一句——
    “操，又是鄧昊貼的這群糟心玩意?！?br/>     情敵無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，刺激的他是想忘太難忘，休息也休息不了了，只好繼續(xù)寫題。
    后來(lái)好不容易換到陽(yáng)臺(tái)打游戲，鄧昊一個(gè)電話切進(jìn)來(lái)：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我那些便利貼都是可以撕的，你盡情發(fā)泄吧，每天撕一張，撕完就到高考了！驚不驚喜，意不意外？？”
    程遲把電話掛了：“傻逼?！?br/>     然后轉(zhuǎn)頭就去撕便利貼。
    越撕越薄，越看越少。
    高考轉(zhuǎn)眼，就還剩十五天。
    耀華在考前留一周給他們自由復(fù)習(xí)，阮音書跟李初瓷說(shuō)了之后，李初瓷也發(fā)來(lái)線報(bào)。
    “一高這邊也快了，但是走之前有一個(gè)小畢業(yè)典禮，就在明天。你明天沒(méi)事吧？剛好能趕上啊，和程遲一起回來(lái)一趟吧，大家都挺想你們的?！?br/>     次日下午，阮音書和程遲回了學(xué)校。
    他們倆一進(jìn)班就是一陣歡呼，彩帶泡泡滿天飛，鄧昊披著仙子飄帶張開雙臂：“太久沒(méi)見(jiàn)了！來(lái)，遲哥，咱們哥倆好抱一個(gè)！”
    程遲皺眉：“滾啊——”
    大家笑得更開心。
    班長(zhǎng)一個(gè)勁說(shuō)阮音書和程遲：“你說(shuō)你們啊，要走還都一起走，回來(lái)也一起回來(lái)，是不是瞞著我們，嗯嗯嗯？”
    阮音書：“‘嗯嗯嗯？’是什么？”
    “沒(méi)什么，”鄧昊摟著班長(zhǎng)肩膀，感覺(jué)跟喝大了一樣，“班長(zhǎng)可能是便秘了吧?！?br/>     班長(zhǎng)：……？？？
    即將高考，這是大家最后一次相聚，也不知道以后還能不能再坐在一間教室里談笑風(fēng)生，這天自然玩得很high。
    有人剪了催淚視頻在后面的黑板里放，放著放著有人開始吸鼻子，阮音書也紅了眼眶。
    要走了，其實(shí)是解脫，但大家都有點(diǎn)惆悵。
    可惆悵以外，他們也知道——人生嶄新的另一篇章，也要揭開了。
    最后一個(gè)環(huán)節(jié)是合照，班長(zhǎng)拉來(lái)一個(gè)大箱子：“本來(lái)想租一個(gè)系列的，但是我要的太急了，沒(méi)有那么多存貨，所以我干脆把各種系列的都拿來(lái)了。”
    有人翻著翻著就開始笑：“蜘蛛俠？瑪麗蓮夢(mèng)露？美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)？雷神？我都忍了吧，這套喜羊羊村長(zhǎng)和小豬佩奇是什么鬼?。浚浚俊?br/>     后來(lái)的換裝秀就是大雜燴，阮音書運(yùn)氣比較好，拿到了為數(shù)不多的好看的唐裝。
    她換好了還有很多人在換，坐在那里百無(wú)聊賴，李漾就說(shuō)順便幫她化個(gè)妝。
    阮音書本來(lái)覺(jué)得麻煩，但李漾搖頭：“我們班女生都化了，就今早我給她們化的，你不化多虧啊，小李技術(shù)好著呢?！?br/>     想著也是最后一次了，阮音書終于收手讓李漾來(lái)。
    李漾：“化大美人就是方便，也不用怎么搞就很好看了?！?br/>     李漾用口紅給她畫眉心裝飾的時(shí)候，阮音書看到程遲從正門走進(jìn)了教室。
    他穿著一套灰色的西服式校服，自然又亮眼。
    這人是衣架子，無(wú)論穿什么都很合身，肩線平直筆挺，領(lǐng)帶斜斜飄著，外套扣子沒(méi)扣，里頭的白襯衫干凈平整。
    風(fēng)流紈绔的少年感，卻又有幾分瀟灑天真。
    程遲走近，發(fā)現(xiàn)阮音書已經(jīng)在涂口紅了。
    李漾去忙別人了，口紅是阮音書自己弄的。
    棉棒在她唇上輕輕擦拭，拉扯著她的唇瓣，像果凍一樣柔軟晃動(dòng)。
    他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她涂口紅，停下腳步，就站在她對(duì)面，目光直直盯著她，眉眼帶笑。
    不說(shuō)一句話，卻無(wú)端讓曖昧因子升溫。
    她被看得耳根紅彤彤，胡亂擦了兩下，然后抿了抿唇背對(duì)他。
    “你看這個(gè)干嘛啊！”
    程遲插著兜，笑了聲：“好看啊?！?br/>     十成十的春風(fēng)得意，輕飄蕩漾。
    后來(lái)大家閑聊，問(wèn)阮音書想考什么大學(xué)，她仰了仰頭，說(shuō)：“a大或者s大吧?！?br/>     鄧昊拍程遲胳膊，小聲問(wèn)：“那你呢，什么學(xué)校？”
    問(wèn)完覺(jué)得有點(diǎn)玄幻，沒(méi)想到程遲有朝一日能和大學(xué)扯上關(guān)系。
    程遲思考了一會(huì)，道：“a大或者s大附近吧?！?br/>     “附近學(xué)校要的分都不低啊，萬(wàn)一考不上呢？”
    少年嗤一聲：“那我就去附近賣煎餅。”
    “……”
    要大合照之前，大家先開始了自拍環(huán)節(jié)，抓到一個(gè)人就開始跟自己一起自拍，阮音書跟李初瓷拍了幾張，又跑去跟別的女生拍。
    被拉來(lái)拉去合照了不少?gòu)?，她站在原地休息，程遲看了她一眼，心中微動(dòng)，也拿出了手機(jī)，準(zhǔn)備跟她一起拍一張。
    程遲少爺?shù)娜松躞w驗(yàn)，第一張自拍，跟她。
    他正懷著愉悅心情準(zhǔn)備拍，結(jié)果相機(jī)打開，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在身邊了。
    她被別的男生拉去拍照了。
    程遲當(dāng)即拉著她手腕把人給拽回來(lái)，手也不知道在哪按了一下，屏幕閃了一下，拍攝成功。
    于是后面鄧昊看程遲相冊(cè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有張合照。
    合照里，左邊的人很不爽，眉皺著，眼神卻透著溫柔；
    右邊的女生有點(diǎn)驚訝，有點(diǎn)愣，唇半張著，鹿眼瞪大，眉心三瓣蓮花花鈿紅得驚艷。
    “誒誒誒，你看這張，你跟阮音書干嘛呢，怎么這幅表情……”
    “要你管?！?br/>     “別走啊，我們還要拍合照呢大哥！”
    最后合照，她站在第二排左邊，他站在最后一排靠右。
    拍完之后大家各自離場(chǎng)回家，隔著重重人潮，她看到他好像在跟自己說(shuō)話。
    “你今天……”
    少年停了一下，有點(diǎn)兒不自然地比出一個(gè)嘴型。
    “很漂亮?！?br/>     ///
    高考結(jié)束那天沒(méi)有風(fēng)，蜜糖色的陽(yáng)光灑了一地，交完卷之后，她窩在位置上伸了個(gè)懶腰。
    出考場(chǎng)的時(shí)候碰到程遲，他兩手空空，問(wèn)她：“題目難嗎？”
    阮音書說(shuō)：“物理和數(shù)學(xué)難了點(diǎn)，其它都還好?！?br/>     總體來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是正常發(fā)揮。
    兩個(gè)人又走了幾步，他忽然說(shuō)：“畢業(yè)了?！?br/>     她有點(diǎn)莫名，瞇著眼迎著光看他：“對(duì)啊?！?br/>     程遲又如釋重負(fù)地嘆一聲，把筆扔進(jìn)垃圾箱。
    畢業(yè)了。
    可以光明正大談戀愛(ài)了。
    作者有話要說(shuō)：　　終于畢業(yè)了，老母親流下兩行熱淚
    -喂喂能聽到嗎，程遲小分隊(duì)在行動(dòng)！程遲小分隊(duì)即將行動(dòng)?。?br/>     讓我們?yōu)槌浅攸c(diǎn)一首《終于等到你》
    為鹿靈點(diǎn)一首《她都雙更了難道還不能擁有留言嗎大家趕緊留言吧》</br>