對(duì)于熊友喜的廚藝也考察過(guò)了，鄭山還是很滿意的，之后將這邊的溪水超市負(fù)責(zé)人找來(lái)，將飯店以及俱樂(lè)部選址的事情交給他去辦。
將這些事情交代完之后，鄭山就回到了學(xué)校，馬上要開(kāi)學(xué)了，他也是需要做一些準(zhǔn)備的。
雖然沒(méi)有多少工作，但是態(tài)度還是要表現(xiàn)出來(lái)的。
“鄭大老板回來(lái)了，沒(méi)有出去迎接，還請(qǐng)見(jiàn)諒。”顏青青調(diào)侃道。
鄭山裝作大氣的模樣道：“沒(méi)事，恕你無(wú)罪。”
顏青青頓時(shí)翻了個(gè)白眼。
兩人說(shuō)笑兩句，就開(kāi)始了工作，“上個(gè)學(xué)期我們班級(jí)的期末考試成績(jī)不是很理想，這個(gè)學(xué)期是需要加強(qiáng)了。”顏青青有些發(fā)愁的說(shuō)道。
他們班級(jí)在這次期末考試中，在同一專業(yè)的五個(gè)班級(jí)里面排在倒數(shù)第二。
“顏老師，不是我多嘴，你看看這幾人的成績(jī)，我感覺(jué)明顯是受到了外在影響，學(xué)生還是需要以學(xué)業(yè)為重的。”王老師走過(guò)來(lái)說(shuō)道。
她點(diǎn)出來(lái)的幾個(gè)學(xué)生，都是參與了社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，好吧，就是溪水超市的臨時(shí)工。
顏青青也知道這個(gè)情況，但是她卻有不同的看法，“王老師，您應(yīng)該知道一些情況，這些學(xué)生的家庭條件很差。”
“再差也不能耽誤學(xué)習(xí)啊，現(xiàn)在他們是學(xué)生，主要的工作就是學(xué)習(xí)，雖然現(xiàn)在可能苦了點(diǎn)，但是要學(xué)習(xí)都學(xué)不好，影響的還是他們的未來(lái)，孰輕孰重顏老師應(yīng)該明白。”王老師語(yǔ)氣有些嚴(yán)厲了起來(lái)。
她也是在關(guān)心學(xué)生的情況，現(xiàn)在的老師都有著很強(qiáng)的責(zé)任心，即便是在大學(xué)也是這樣。
不像是以后，大學(xué)只要你別太過(guò)分，基本上老師也都懶得管的。
鄭山見(jiàn)兩人像是要吵起來(lái)一樣，連忙道：“別急眼啊，交流歸交流，千萬(wàn)別打起來(lái)。”
聽(tīng)到鄭山這話，兩個(gè)女人都斜眼看他，不過(guò)氣氛也緩和了起來(lái)。
顏青青斟酌了一下語(yǔ)言道：“王老師，我不是這個(gè)意思，我的意思是他們不僅家庭條件差，之前所接受的教育條件更差。
就像是你教的英語(yǔ)一樣，不是您教的不好，更不是他們學(xué)的不認(rèn)真，而是他們的底子太差了。”
“而且您看看這兩位，夏來(lái)弟和林鈺，她們也都是參與了社會(huì)實(shí)踐，但是她們的成績(jī)就很好，所以這證明并不全是社會(huì)實(shí)踐的原因。”
顏青青也沒(méi)有完全的否認(rèn)這里面有分心去工作的原因，她在英國(guó)的時(shí)候，也是經(jīng)常勤工儉學(xué)的。
要說(shuō)沒(méi)有這方面的原因，她自己都不相信。
但是也不能全部怪在這上面。
王老師皺眉道：“我也認(rèn)同你的一部分看法，這樣吧，將他們幾人的社會(huì)實(shí)踐給停了，讓他們安心的學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為這樣可以讓他們更好的學(xué)習(xí)，他們的自制力不行，鄭老師，你認(rèn)為呢？”
鄭山一直在邊上一直都沒(méi)有參與討論這個(gè)問(wèn)題，畢竟涉及到了他的公司。
雖然他是好心，雖然出了顏青青沒(méi)人知道溪水超市是他的，但是他還是不方便發(fā)言。
聽(tīng)到王老師的詢問(wèn)，鄭山想了想還是道：“王老師說(shuō)的也有些道理，不過(guò)這幾個(gè)學(xué)生家里面條件確實(shí)是艱苦。
別說(shuō)家里面支持一些錢了，他們現(xiàn)在每個(gè)月的補(bǔ)助大部分都是要拿給家里面的。
每天吃不飽飯是正常的，要是不做臨時(shí)工的話，我怕他們都沒(méi)有太多的精力去學(xué)習(xí)了。”
這是實(shí)情，畢竟鄭山搞這些也不是為了賺錢，純粹就是想要幫助困難的學(xué)生。
顏青青也說(shuō)道：“他們學(xué)習(xí)的事情我們可以督促，實(shí)在不行，我們晚點(diǎn)下班。”
王老師對(duì)于學(xué)生的情況不是很了解，畢竟她只是授課老師，并不是班主任。
聞言也嘆了口氣，“那只能這樣吧，這樣吧，我最近一個(gè)月晚下班兩個(gè)小時(shí)，這兩個(gè)小時(shí)給他們補(bǔ)習(xí)一下。
但是如果他們的成績(jī)還是沒(méi)有上升的話，那么我希望還是讓他們安心學(xué)習(xí)的好。”
鄭山和顏青青都沒(méi)有拒絕，現(xiàn)在也只能這樣了。
雖然只是王老師一個(gè)人過(guò)來(lái)說(shuō)這件事情，但實(shí)際上這也是其他老師的意思。
大家都是希望學(xué)生能夠好好學(xué)習(xí)的。
“你準(zhǔn)備怎么辦？”鄭山問(wèn)道。
顏青青長(zhǎng)出了一口氣道：“先找他們談?wù)勑陌桑屗麄儗⑿乃挤旁趯W(xué)習(xí)上面。”
“嗯，要不我去找他們談吧？”鄭山道。
顏青青道：“分開(kāi)談吧，這樣效果可能會(huì)好一些。”
隨即兩人在晚自習(xí)的時(shí)候，挨個(gè)的找這些學(xué)生談了話，鄭山的話就直接多了。
“你們是學(xué)生，現(xiàn)在不管怎么樣，都是要以學(xué)業(yè)為重的，你們的成績(jī)代表著你們的未來(lái)，不要透支未來(lái)。”
這些學(xué)生有的都比他還要大，雖然見(jiàn)識(shí)可能少很多，但是也有自己的想法。
所以鄭山將事情的利弊給他們分析清楚，沒(méi)有說(shuō)什么大道理，就是在告訴他們，如果他們以學(xué)習(xí)為代價(jià)來(lái)?yè)Q取現(xiàn)在學(xué)校時(shí)期好的生活，那么是完全不值得的。
顏青青這邊就要溫和的多了，不過(guò)兩人的談話應(yīng)該是都有些效果的。
再加上授課老師主動(dòng)幫他們學(xué)習(xí)，效果還是很不錯(cuò)的。
最起碼這幾人的學(xué)習(xí)狀態(tài)很快的就調(diào)整了過(guò)來(lái)。
“走，吃飯去？要不要一起？”鄭山伸了伸懶腰道。
此時(shí)距離開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多星期了，明天休息，鄭山也可以睡個(gè)懶覺(jué)了。
“當(dāng)然要去啊，鄭大老板請(qǐng)客，不去那是傻子。”顏青青思索當(dāng)然的說(shuō)道。
隨即兩人收拾了一下東西，一起出發(fā)。
“明峰樓？”顏青青看著館子的名字念了出來(lái)。
鄭山笑著道：“這里的廚師手藝非常好，相信你吃完第一頓就想吃第二頓。”
“真的假的？”顏青青表示懷疑，隨即看到熊友喜十分恭敬的將鄭山迎進(jìn)去，她頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)。
“這不會(huì)是你開(kāi)的吧？”顏青青說(shuō)道。
鄭山點(diǎn)頭道：“沒(méi)錯(cuò)，希望今后顏老師能夠常來(lái)照顧生意。”
顏青青說(shuō)道：“我來(lái)照顧生意？你鄭大老板需要我這三瓜兩棗的？”
“多多益善嘛。”兩人說(shuō)笑見(jiàn)，飯菜就上桌了。
顏青青稍微嘗了一口，眼睛頓時(shí)一亮，很顯然，這飯菜的味道十分符合她的口味。