，我真是實習醫(yī)生 ！
    新病人的情況暫時控制住了。
    在約束帶和氣管插管的幫助下，他的臉色漸漸由紅轉肉。
    雖然還瞪著眼睛不安的躁動，但是隨著鎮(zhèn)定劑的生效，也漸漸安靜了下來。
    沒有了病人牽制注意力，眾人的關注點不由自主的落在張?zhí)礻柡椭髦吾t(yī)生身上。
    空氣中彌漫著一絲絲微妙的尷尬。
    有種奸情被當事人撞破的感覺。
    護士長首先反應過來，裝作若無其事的沖主治醫(yī)生點點頭，然后就招呼著小護士去忙了。
    宋長空作為在職場混了多年的老油子，恨不得給自己嘴巴來兩下。
    剛剛別抬頭看人，直接低著頭看著同意書匯報不就啥事都沒有了嗎！
    但事情已經發(fā)生了，他只能盡量縮減自己的存在感。
    好在，主治醫(yī)生的注意力都放在張?zhí)礻柹砩稀?br/>     此刻他心中感慨萬千。
    突發(fā)狀況和搶救，是最能夠檢驗哪個醫(yī)生水平更高的金標準。
    當一群醫(yī)生聚在一起的時候，能夠在危急時刻，毫無疑問的成為領導者，有條不紊安排搶救的醫(yī)生，一定是那一群醫(yī)生里最牛逼的一個。
    不僅因為他反應快，能力高，還因為他可以服眾。
    服眾這一點，不論在哪里，都是很重要的。
    自從當上東方醫(yī)院的主治醫(yī)生，開始自己獨立帶組之后，他從來都是各種突發(fā)事件當中的核心人物。
    由他來判斷病情，由他來安排人手，由他來實施搶救。
    而同時，下面的一眾住院醫(yī)和進修規(guī)培醫(yī)們，也都下意識的以他馬首是瞻。
    這不僅是因為他的能力擺在這，更因為他的就職背景和職稱擺在這。
    醫(yī)院里之所以主任大過副主任大過主治大過住院醫(yī)一級壓一級，就是因為每升一級都需要海量的經驗和含辛茹苦的深入學習。
    上級醫(yī)生比下級醫(yī)生厲害這件事情，幾乎是醫(yī)院的鐵律。
    而這條鐵律在張?zhí)礻栠@里，被打破了。
    想想剛剛從外面接到病人開始，張?zhí)礻柕囊贿B串操作。
    讓他堂堂主治去通知icu病房里面準備氣管插管，指揮急診來的跟床醫(yī)生來叫人，安排護士們拿約束帶和鎮(zhèn)定劑，派人交接，把他當助手使，以及一秒氣管插管。
    主治醫(yī)生不得不承認，如果再來一次，張?zhí)礻栐侔阉斨钟茫€是會下意識的照做。
    因為張?zhí)礻柋憩F得實在是太鎮(zhèn)定了。
    語氣也不容置疑。
    發(fā)號施令那一刻的氣質，仿佛他才是上級醫(yī)生。
    嚴格來說，主治醫(yī)生不是很喜歡這種氣質。
    因為這種氣質放在一些半桶水的小醫(yī)生身上，就叫做不知天高地厚。
    但放在張?zhí)礻柹砩希荒南氲搅艘粋€詞：“潛龍在淵”。
    無數念頭在腦海里閃過，主治醫(yī)生收拾好自己“復雜”的表情。
    以一個“助手”的自覺將張?zhí)礻杽倓偭粝碌臍堄喟犜\器、喉鏡，還有一次性的垃圾收拾好。
    然后在宋長空有些震驚的眼神中，詢問張?zhí)礻枴?br/>     “一起去看看外面交接的情況，順便簽個同意書？”
    “好啊。”
    張?zhí)礻柕拇蟛糠中纳衿鋵嵾€放在新來的這個阿叔身上，隨口一答。
    密切關注患者的情況，務必做到萬無一失，這是一個良好的習慣。
    所以他根本沒有意識到，就在剛剛那么短短的時間里，周圍的人心里到底都想了些啥。
    自然而然的從宋長空的手里接過那一疊同意書，張?zhí)礻柡椭髦吾t(yī)生各翻看了一遍。
    然后一邊聊著這個病人的情況，一邊一起往外走。
    宋長空老老實實的眼觀鼻鼻觀心，悄悄的跟在兩人后面。
    按理說，審核同意書這種活，一般都是屬于上級醫(yī)生的。
    但是張?zhí)礻柡椭髦吾t(yī)生的表現，仿佛他們是平級一樣。
    然而，這一個是自己名義上的帶教老師，一個是自己名義上帶教的學生啊......
    這中間，差著兩輩呢！
    咱啥也不敢說，咱啥也不敢問。
    絕對不主動開口說話，絕對不主動引起注意，絕對不主動打破平衡。
    讓干啥干啥，讓去哪去哪，讓說啥說啥。
    這是一個臨床老油條的生存之道。
    ......
    “對了。”
    穿過icu病房和外面相通的大門的時候，主治醫(yī)生還是沒忍住。
    “你以前用過咱們科里的這種喉鏡嗎？”
    喉鏡分為可視和非可視兩種。
    可視喉鏡尖端有小型攝像頭，尾端有電子屏幕，可以吧咽喉里面的情況清晰的展示在屏幕上。
    這大大降低了氣管插管的難度。
    這種難度的氣管插管，只要勤加練習，實習期間也可以掌握。
    非可視喉鏡則是單純的一個撬棍結構，唯一的作用就是撬開患者的嘴巴，頂多再外加一個手電筒的功能。
    氣管插管的時候，需要醫(yī)生蹲著身子貓著腰，從患者嘴巴的間隙里去看里面的情形。
    技術一般的，很容易出現愣是插不進去的情況。
    可張?zhí)礻柺炀毜模秃孟袷撬呀浻梅强梢暫礴R插過幾百個病人了一樣。
    張?zhí)礻栒谒伎贾笫宓牟∏椋洳欢÷牭竭@個問題，下意識的回答。
    “沒在咱們醫(yī)院用過。”
    “哦。”
    主治醫(yī)生不糾結了。
    確實，東方醫(yī)院有幾個科室有可能用到氣管插管的。
    麻醉科，呼吸科，神經內科，急診科。
    麻醉科和急診科用的都是可視喉鏡，呼吸科和神經內科比較可憐，只有非可視可以用。
    原因是上面的領導覺得這兩個科室的醫(yī)生水平足夠，不需要上可視。
    實際上就是因為可視喉鏡比較貴。
    張?zhí)礻柤热徽f沒有在東方醫(yī)院用過非可視，他就理解了。
    這小子一定趁上學的時候的假期偷偷的在外面的醫(yī)院實習過！
    腦補大師·主治醫(yī)生自己給張?zhí)礻栒液昧死碛桑珠_始有些感嘆了。
    “你第一次氣管插管是給誰做的？”
    說是問句，但他并沒有讓張?zhí)礻柣卮穑亲灶欁缘恼f著。
    “我記得我當年實習的時候，東方醫(yī)院全都是非可視的喉鏡，搶救病人的時候都不讓我們上手。”
    “所以我第一次做喉鏡，是給一個已經死掉了的小孩子做的。”
    “那個小孩子沒搶救回來。”
    “小孩子的家屬哭的好慘啊。”
    “但是當我們問，能不能讓實習醫(yī)生給小孩子做插管的時候，他們同意了。”
    “所以我特別特別感謝那個孩子。”
    “那是我除了給大體老師鞠躬之外，第二次給人鞠躬......”
    ......