莊棟其實在街上的就開始醞釀這個事了，養鵝對于他們現在來說簡單易行而且回報高，是目前比較可行的一條致富途徑。現在他和妹妹都還還沒有上學，因為這時候還沒有幼兒園大中小班，更沒有托班。在小學一年級之前，只上一年所謂的幼兒班。他最早要到明年過完暑假才能上這種幼兒班，所以現在有的是時間。
    至于去集市，反正他可以和妹妹輪流去。不僅小霞現在和他們一起賣冰棍，有時候小林子偶爾也去，反正他要把他撈來的魚蝦螺螄等送給賣水產的人。所以，時間是可以倒得開的，他去集市的時候，妹妹就可以出去放鵝，他放鵝的時候，妹妹去集市。莊棟怎么想怎么覺得可行，關鍵一趟鵝養下來收入也肯定是不少的。
    于是，莊棟決定盡快把這件事做起來。他躺在竹床上問媽媽：“媽媽，現在捉小鵝回來養,時間還來得及來不及？”媽媽說：“養鵝可早可晚，這有什么來不及的？”“要不我們捉點鵝苗回來吧？現在青草到處都有，鵝養起來還是很方便的。”莊棟看著星空，很沉穩地對父母說。“捉幾只回鵝來養也是可以的，要不過幾天我就去賣鵝苗的地方買。”媽媽顯然不反對。
    “這個我倒沒意見，靠雙手勞動致富沒什么不好的。”老爸今天倒是很爽快地說。“但是，我的意思可不是捉幾只養哦，那有什么意思?”莊棟趕快說，他覺得這可是現在最好的致富經了。“可是，這么多的鵝，哪來這么大的鵝圈來關他們。”媽媽說。“這個好辦，房子東面不是有塊空地呢嗎？我們蓋一個鵝圈不就行了嗎？”莊棟覺得這個不是問題。“家里現在磚和瓦都沒有，拿什么蓋呢？”媽媽說的是實話，如果沒記錯，家里應該是幾年前蓋的房子，雖然現在住的房子其實也就很一般，可是那時候就這個生活水平，但是磚瓦確實在蓋房子的時候用完了。
    “關鍵是還要買鵝苗，這又是一筆開支。還有，這么多鵝，你打算讓它們吃什么？”爸爸一板一眼地說。“吃什么倒好辦，反正現在草遍地都是，白天都在外面，但是晚上肯定要有個棚子或者圈的，所以再蓋鵝棚子這可是一筆不小的開支呢。”媽媽說。
    “蓋個棚子能行嗎？假如簡簡單單搭個棚子，萬一下冰雹什么的能承受得了嗎？”莊棟問。“是的，這恐怕不行，搭個棚子不安全，假如再碰上龍卷風那就更糟了。”媽媽也覺得。“媽，錢我可以出，這個你不用煩神。關鍵是我們要趕快做好準備工作，把鵝苗早點買回來。”莊棟真是說得氣壯山河的，很有種財大氣粗的感覺呢。
    “我說的是弄幾只養養可以，但是養這么多鵝你不學習了？我覺得這么做得不償失。”爸爸忽然想起來學習的事情了，開始反對了。學習，不提學習還好，莊棟其實是在刻意回避這個事呢。你說讓他現在這水平，天天學幼兒園的內容煩不煩？能躲就躲，能糊弄就糊弄，當然這個地方糊弄可不是指在學習上糊弄，而是把老爸，也包括把老媽糊弄過去。老媽雖然文化水平不高，但是她希望自己的子女不要再像她似的那么辛苦，所以她其實也很重視孩子的學習。
    當然對妹妹上學少的事情，其實老爸一直是心存愧疚的。那時候她確實成績不怎么好，但是不管怎么說還是覺得給她上的學少了點。那時候也是沒辦法，前世莊棟在初二升初三的時候病了。要說這個莊棟還真傻，事情要從一節體育課說起。初二有一次上體育課的時候，有幾個學生特別淘氣，于是這個體育老師就很生氣，（其實他是數學老師），同時兼教體育。農村中學有時候就是這樣，有的副科都是主科老師兼教，體育在這樣的農村中學，也只能算作副科了。
    老師一生氣，就罰他們站，但是全班都跟著倒霉，全班都被罰跑步。這還不算，臨下課的時候，這位老師煞有介事地說：“回家把發給你們的那本體育常識背完。”其實他是說的氣話，別人都沒有當真，只有莊棟當真了。誰讓他是個乖孩子呢，關鍵前世的時候，父母對他們很嚴格，同時對孩子的教育恨不能讓孩子單純得不食人間煙火，以至于他們簡直有點不能適應社會。前世什么跟經濟沾邊的事都不讓他們碰，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，所以尤其是莊棟簡直單純得不行，妹妹接觸社會早一點還好一點。
    于是，莊棟當天回到家，就開始連夜背，記得才開始作業都沒做完就背上了。要知道這可是一本書呢，內容也不少，其實都是有關體育課的有關常識，包括什么是粉碎性骨折，以及在體育課上如何預防這些事發生等等。就這么著，帶了個晚也沒背完。到了第二天，莊棟就因為頭暈而病倒了。爸爸只好替他去請假，當時爸爸已經調到了鎮上上班，正好替他把昨天的作業交給老師。
    誰知道莊棟說作業還沒完成呢，爸爸問莊棟是什么作業，莊棟就把體育老師要求背這本相當于是一本有關體育的讀物的事情告訴了爸爸。爸爸聽了大發雷霆，直罵這些庸師害人，記得爸爸幾乎是氣得發抖地對別人說：“你說這些人應該不應該？居然叫孩子背什么是粉碎性骨折，可是有的孩子就當真了。”雖然爸爸以前是在這個學校教書，但是爸爸一般不太會與人計較。也沒有替他告狀什么的，說過了也就過去了。
    要知道，農村人就這么回事，你說他淳樸也淳樸，但是小農意識也很強，很實惠。所以爸爸這樣的人，在農村當教師，還真是沒有那些老師有手段。這里的手段是指對學生的手段，要知道爸爸開始教書的年代，老師是”臭老九”的年代，所以那個時候，尤其是農村的老師對學生特別有手段。這個風氣從老教師傳到新教師，有的人教學的本事沒有，整人一套一套的。
    而這種方式還非常行之有效，學生就怕這樣的老師，家長往往覺得老師嚴就是好。而爸爸這種比較有修養或者說比較民主的老師，學生往往不怕，甚至還敢搗亂。所以，爸爸調到鎮上更合適。話說當時莊棟生病了，不知道到底跟那位體育老師有沒有關系，應該說有，反正莊棟這么覺得。這時候正逢初二期末考試，后來莊棟還是帶病把試考完了。可是，爸爸卻不愿意讓莊棟再在這樣的老師手里上學了，于是升初三的時候，將莊棟轉到了鎮上的中學。
    由于爸爸要上班，同時還要照顧莊棟，所以沒有時間管妹妹。所以妹妹的成績變得很差，后來上學少也是跟這個有關系，成績一差就不想上學了。
    “爸，你放心，我保證不耽誤學習。”莊棟給爸爸吃著定心丸，“這幾天我的學習你也看到了，你覺得效果好不好？”