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    等到大家奔大成殿時，虎頭并沒有跟去，瞧著那小廝行進方向，是要引他出府學(xué)。
    王琪見了，忙閃身攔住，看著那小廝道：“這邊就要到上課，你要帶虎頭去哪里？”
    那小廝躬身道：“殿下說了，山公子上午隨煒二公子一起啟蒙，下午跟陸大人在校場習(xí)武。”王琪聞言，倒是一愣。他想到陸炳有個弟弟，甚是調(diào)皮，不過五、六歲，不免嘴角直抽抽，望向虎頭。虎頭雖有些不舍之意，可也老實跟在那小廝身邊，顯然并不是頭一遭這么安排。
    既是世子安排，王琪也沒有質(zhì)疑余地，只能不甘不愿地讓開路。
    那小廝又躬躬身，才帶了虎頭出了府學(xué)。
    王琪回頭望向到道癡，嘟囔道：“二郎，虎頭上午、下午都不與咱們一處。”
    道癡小聲道：“他雖心里明白，可讓他聽子乎者也這些也太為難了他，還不若與陸二弟一道描紅寫大字要來的好。”就算道癡教過他《百家姓》與《千字文》這些，虎頭也只是認個七七八八，再教怎么也不肯學(xué)了，那手狗爬字也實在不能入眼。
    現(xiàn)在進了王府，有人與他作伴，慢慢將字識全了也是好事。
    王琪想想也是，虎頭表現(xiàn)的再乖巧，到底有異于常人的地方，要是世子真將他安排與眾伴讀一起讀書，對虎頭來說，不過是坐著混時間，還不如老實去啟蒙要來的好。
    他們這邊說話，陳赤忠?guī)讉€都在遠處看著，雖沒有聽他們說什么，可見虎頭出了府學(xué)，沒進大成殿，不由各有思量。
    這會兒功夫，世子帶了陸炳姍姍而至。
    眾伴讀日后每日安排，世子這里也有了定奪，上午眾人依舊隨著世子在大成殿學(xué)習(xí)經(jīng)史：下午世子會去啟運殿處理府務(wù)，王琪與陳赤忠入儀衛(wèi)司、劉從云、呂文召入長吏司、道癡與陸炳去校場。
    王琪聞言，不由帶了歡喜，心里總算踏實下來。他雖自己吃不得什么苦，可是因性子開朗的緣故，在敬佩讀書人的同時，也樂意與武人打交道。
    劉從云不動聲色，呂文召隱隱露出慶幸模樣。王琪與他們雖同為世子伴讀，可當(dāng)王琪以子婿禮為王爺主持祭禮時，眾人身份就有了高低。要是王琪入長吏司，那就會穩(wěn)穩(wěn)壓他們二人一頭。
    連呂文召這個書呆子都能想到這個，陳赤忠哪里想不到，笑容很是勉強，心里不由咒罵王琪這個死胖子，不是還有府衛(wèi)司么？為何要與他在一處？
    陸炳看見道癡，滿臉放光，可還來不及說話，先生已經(jīng)到了。
    今日雙日，上午是史課，正好講到《史記李斯列傳》。
    道癡聽得津津有味，他看過《史記》，除了部分篇章，多半是粗讀。李斯身為輔佐秦始皇統(tǒng)一六國的名臣，且居三公之職，〖中〗國封建王朝的許多行制，都是李斯定的。
    這樣的一個人，最初的人生理想，不過是做只“倉鼠”而不是“過老鼠”。在他看來，過街老鼠吃著垃圾糞便，還要畏懼路過的人狗：倉庫里的老鼠，吃著香甜的糧食，沒有人狗之禍。
    若是秦始皇不是暴亡，秦朝皇位順利傳遞，那李斯在史書上說不得就是周召美名。
    可是就是這樣一位得秦始皇器重的心腹重臣，三子皆尚主，幾個女兒全部嫁入皇族，本該對皇家最忠心之人，卻為了自己的榮華富貴，同趙高同流合污，矯詔殺死大秦繼承人，扶持起胡亥，最后不僅使得大秦帝國兩世而斬，自身也落得腰斬而亡的下場。
    以李斯執(zhí)掌的權(quán)柄，即便趙高謀逆，只要他有力挽狂瀾的決心，總有一爭的余地。只是他私心過重，怕扶蘇繼位，宰相之職旁落，才與趙高同謀，用心之惡，并不亞于趙高。
    李廝列傳，篇幅并不長，可是大家都各有所思。
    世子想的是，到底什么是君臣之道。真要是說起來，這天下豈不是沒忠臣？那些打著忠誠旗號的大臣，實際上也多半是為了他們自身的權(quán)勢與利益。真到了舍生取義之時，又有幾個還能記得“忠”字。
    又想著，閹人之禍，竟是從這個時候就有了。一個地位低下的閹人，給他個機會，也有改天換地之能。自古以來，重用閹人取禍的皇帝何其多。
    漢唐中晚期，宦官之權(quán)大，可以直接廢立君王。就說大明朝，士大夫瞧不起閹人，可權(quán)閹可曾少了？“土木堡之變”英宗皇帝被俘，大明幾乎亡國，禍因就是大太監(jiān)王振。
    原想著這些人身體畸零，富貴都依附在主人身上，當(dāng)可信可用。現(xiàn)下想想，他們沒有廉恥之心，又哪里曉得忠義之道，還不如士大夫顧忌名聲。
    道癡則是佩服李斯，大半生算是輝煌。即便不是國君，可是影響力絲毫不比秦始皇弱。唯一犯的錯，就是晚年腦子二了。
    人皆有私心，對于一個爬了半輩子，從地方小吏到統(tǒng)一天下的大秦帝國的丞相，李斯舍不得手中權(quán)柄也說得過去。
    與趙高合謀、矯詔殺扶蘇、扶持白癡胡亥，這些仔細說起來，算不得什么。歷朝歷代皇權(quán)之爭，有幾個光彩的？
    他最大的錯誤就是，再想要保住權(quán)柄的時候，放棄了權(quán)柄，最后才死于趙高的讒言之下。
    一個實權(quán)丞相，真要強硬起來，還對付不了一個內(nèi)侍？不過是礙于顏面，想要名聲，不愿撕下那層遮羞布。
    有的時候，要面子可是會死人的。
    同樣是扶持胡亥，權(quán)柄掌握在李斯手中，與掌握在趙高手中能一樣么？
    趙高不過一閹人，手握權(quán)柄，不過是橫征暴斂，為己謀利，禍國殃民：李斯學(xué)的是治國之道，又輔佐秦始皇三十多年。
    他若是手握權(quán)柄，修生養(yǎng)息，還不知〖中〗國歷史會如何走向。
    本是有能力左右歷史之人，卻被歷史碾成膏粉。做權(quán)臣難，想要做個善終的權(quán)臣更難。
    王琪則是不以為然，這個李斯算是個有志向的，并且通過努力完成了自己的志向。只是這老頭子，七十歲了，不思主動致仕，反而只因擔(dān)心退休，就參與謀逆，可見多精明的人，到老了都要犯糊涂。人還是要有自知之明的好，該退一步的時候就要退下來。
    陳赤忠想的是，小志向堅持下來，也能有大成就。自己想在這安路一國之內(nèi)嶄露頭角，以后到底會走到哪一步？
    呂文召覺得，禍根還是秦始皇自找的，這身邊沒一個好人，怪得子誰？但凡他選個忠臣在身邊，也不會有接下來的禍事。
    劉從云望著侃侃而談的先生，心里思量其讓大家學(xué)習(xí)這篇《李斯傳》的真正用意，是在告誡世子？
    告誡世子身為主上，要曉得下邊人得私心，不要過于信賴內(nèi)侍與屬官。不涉及自身利益上，誰都可以使忠臣：涉及自身利益上，私心重于公心的大有人在，畢竟這世上沒有圣人。
    世子本就玲瓏心腸，怕是讀了這篇列傳，往后疑心越發(fā)重了陸炳時而望向道癡，一肚子的話要講，哪里聽得見去先生到底在羅嗦什么……
    同樣的一篇列傳細講，竟被大家聽出來六、七個意思來，果然是讀史使人明智。
    就在陸炳抓耳撓腮中，終于挨到下課的時間。
    世子望向眾伴讀，神情依舊溫煦，眼底已經(jīng)多了抹深思。目光滑過陳赤忠與劉從云的時候，他的目光頓了頓。
    陳赤忠想要出人頭地的心思一覽無余，到從云淡笑下也隱隱露出野心，若是給這兩人機會，會不會成為李斯第二？
    隨即世子笑了，他覺得自己想多了。這里是興藩，藩國所領(lǐng)不過一府之地，自己不是始皇帝，身邊不過培養(yǎng)幾個王府屬官，出不來輔國之才。
    陸炳已經(jīng)湊到道癡身邊，低聲道：“二哥快謝我，若不是我同殿下央求，殿下又要帶著你我去啟運殿混日子。”興王治喪后期，眾伴讀多有差事，道癡與陸炳這兩個小的，跟在世子左右，不過是傳個話、跑個腿之類的活計，確實是混日子，使得陸炳怨念頗深。
    道癡曉得，若是世子真決定讓他們兩個做侍從，陸炳央求也沒用三帶陸炳去啟運殿的話多半是逗他。
    世子在啟運殿除了處理藩王政務(wù)外，還同王府兩位長吏學(xué)習(xí)如何做個藩王，所謂“王者之道”這些課程本就不是他們這些伴讀所能聽的，之前治喪未必，沒有定制，他們兩個跟著混聽兩句沒甚多：現(xiàn)在王府大喪事畢，各項事務(wù)有條不紊，他們兩個繼續(xù)旁聽也就太沒規(guī)矩。
    至于道癡與陸炳一道，估計世子就是隨意安排。畢竟道癡的年紀正是學(xué)習(xí)的年紀，進府司學(xué)差事還早了些。若給安排文先生，費事費人得，還不若與陸炳一道混日子。
    心里想到這些，道癡面上依舊很領(lǐng)情，露出歡喜道：“謝謝大郎，能去校場真好。”
    他這句話倒是真心實意。
    他在西山堅持挑了這么多年水，為的就是讓自己多幾分力氣。
    陸炳以后可是執(zhí)掌錦衣衛(wèi)的人，手下肯定有幾分真本事。自己即便比不上陸炳，學(xué)上幾手，多幾分自保之力也好。
    陸炳笑道：“只是在我爹面前，二郎怕是要失寵了。現(xiàn)在我爹眼里除了虎頭，再無旁人……”世子看到陸炳眉飛色舞的模樣，又看了一眼笑嘻嘻聽著的道癡，生出幾分羨慕，到底是小孩子，聽說去校場就歡喜了