似乎連后臺導播都被顧芒無緣無故扔上去幾個公式的操作給愣住了。
    鏡頭都忘了切。
    于是觀眾席所有人就這么看著顧芒答題。
    各大團隊的教授都在議論這幾個公式。
    但只能從對方口中聽到三個字——“沒見過”。
    “自己總結的？”
    “一個大一新生，你告訴我自己總結公式？沒有大量的知識基礎和實驗案例，怎么總結？”
    “說的沒錯，何況真有公式，我們這些研究這么多年的醫學生理學的怎么沒發現？”
    評委那邊，所有人面面相覷。
    在場都是醫學界的權威，見識極廣，也沒聽聞過顧芒寫出來的公式。
    “血壓公式嗎？各大權威教材上沒有出現過吧？”
    “沒有。”權威教材每年都會更新醫學內容，他們都是編寫人，從沒見過這樣的公式。
    “看來是自己總結的，醫學怎么能用數學的方法總結規律呢，這不是胡鬧嗎！”
    一群人還沒從公式里回過神。
    就看到顧芒開始答下一個特征——體溫，戰栗產熱和非戰栗產熱。
    這次仍然是扔出幾個誰都沒見過的公式，再加上一個知識結構框架圖示。
    整個框架圖全英文，只出現名詞字母縮寫和箭頭，以及體內各種物質升降變化。
    所有人盯著屏幕，不由自主的跟著顧芒構造結構框架圖的思路走。
    半個框架圖出來的時候，他們腦子里那些零散的知識點好像被一張網聯系起來，變成了一個知識體系。
    通過這個結構圖，他們在這個領域許多模糊的不明白的內容仿佛開竅了一樣。
    甚至補全了他們腦子里的知識結構。
    接著發現前面喬優和陳緒寫的那么多文字表述內容，幾乎全包含在這個框架圖里。
    還有許多知識點補充都以框架形式呈現。
    極其簡單！
    像是被上了一課一樣。
    剩下的脈搏和呼吸兩個特征。
    照舊先是看的人一頭霧水的幾個公式。
    接著是知識結構框架圖示。
    所有的知識點都用最通俗易懂的方式呈現在所有人面前。
    顧芒手底下不緊不慢的，流暢至極。
    四大生命體特征的答案盡數呈現在答題板上，邏輯清晰，條理分明，比那些枯燥的文字答案更賞心悅目！
    最重要的是！
    答完只用了四分鐘！
    剩下的兩道題，神經生理學和心臟調控。
    兩個巨大的結構框架圖，自顧芒筆下呈現，簡潔明了。
    卻讓臺下的學生和教授有種醍醐灌頂的感覺。
    這是一種自己處理總結之后的知識點，以很有趣很實用的方式給所有人展示出來。
    顧芒寫完結構框架圖，然后用觸控筆在框架上框出中間的核心部分。
    在框出來核心部分旁邊標注一個大而狂的字母A（answer）。
    意思就是核心部分是答案，剩下的是拓展。
    筆下的動作囂張至極！
    臺下所有人就那么目光發直的盯著大屏幕。
    這幾分鐘，只有顧芒的畫面，仿佛觀看了一場作答盛宴。
    公式沒人能看懂。
    知識框架圖沒人看不懂，其中還包括一些他們從來沒注意到的細節和生命體特征中的影響因素。
    喬優和陳緒目瞪口呆地盯著顧芒的答案。
    所有的結構圖跟他們那些繁冗的文字比起來，簡直云泥之別！
    四大生命體特征在課本里所講述的文字內容枯燥瑣重。
    到了顧芒這邊，幾大章節，幾百頁的書籍內容全部總結成一個結構圖！
    一時間，整個現場鴉雀無聲，無數雙眼睛盯著大屏幕上顧芒的答案。
    白輕輕不懂醫學知識，但也看出來顧芒答題的方式。
    之前所有人說競賽題難度很高，而且考察的知識都超過了所學范圍。
    結果顧芒給的答案比競賽的范圍圈還大！
    出題超綱。
    答案比題目還超綱？！
    白輕輕不知道最后成績到底是好是壞，但顧芒答題過程連她這個外行人都看的熱血沸騰的。
    太流暢了！
    她眨了眨眼睛，回過神，有些好奇的問顧肆，“大小姐為什么要答那么多，把核心部分寫出來不就夠了？”
    顧肆兩個胳膊搭在扶手上，哦了聲，說：“可能怕其他人看不懂公式吧，就寫全了。”
    白輕輕：“……”
    之前不是說害怕題答不完嗎？
    現在是時間綽綽有余，還能超綱作答？
    ，