李圓拿起來資料表，掃了一眼。
    她的視線從名字、性別、照片一路往下看，剛開始的神情還算是正常，直到她看到資料表上說張隨從初二輟學，到現在都沒上過學的時候，她的表情一下變了。
    她不可置信的看著校長：“校長，你是說讓這個人進我的班級？”
    “是啊。”校長點點頭，知道她在想什么，說道，“張隨是因為之前遇到了一些不太好的事情，所以才停學的，他現在到你班上，你好好教導他。”
    李圓簡直不敢相信自己聽到了什么，“校長，他從初二就沒上學了，現在直接來我班上讀高二，這中間有三年的空白！你覺得他能跟得走嗎！我講的知識點，他完全聽不懂，我怎么教導！”
    張隨靜靜地站在一邊，頭微微低著，“我雖然這三年沒有上學，但是我一直都在學習的，我──”
    他想說，他跟得上，絕對不會拖她班上的后腿，可是還不等他說完，李圓就很暴躁的打斷了他，“你什么？這位同學，你覺得憑你自學三年，就能跟上我的節奏了嗎？你要是真有這個實力，初二的時候為什么停學？”
    李圓都要氣炸了，語氣自然也不好。
    馬上就要年終考核了，她帶的班級本來就不是最優秀的，獎金也不多，現在又多一個拖后腿的張隨，這不是要她的命嗎！
    “李老師！”
    校長不贊同的低喝了一聲。
    覺得李圓的態度，有些過分了，完全不像一個老師該有的樣子。
    “校長，我的班級，雖然不算特別好，但也不是一個只有初二水平的人能進得去的吧？”
    李圓氣憤道，她甚至覺得校長的做法是在侮辱她：“讓這種學生，進我的班級，你讓我的學生怎么看我，讓其他老師又怎么看我？”
    “他可以進附中，但，也不一定非要進我班上吧？去一個普通班，差班不就行了嗎？我李圓，不教這種水平的學生。”
    “李圓老師，你有點過分了吧。”劉永走進來，剛好聽到這句話，忍不住說道：“差生怎么了？差生也是學生，我們要同等對待，你不用這種語氣和學生說話。”
    劉永的性子比較好，加上他總喜歡教最差的十九班，所以哪怕他是一個老教師，那些新來的教師，也不怎么把他放在眼里。
    “劉老師，事情沒落在你頭上，你當然可以事不關己，高高掛起，說些風涼話了。”李圓冷笑：“要不，你把這學生收了？你不是最喜歡收留這些差生嗎？那也不差這一個。”
    劉永就聽不得這些話，他臉色沉下來，“我收就我收，李老師，我還是要說一句，有些學生，他可能成績不好，但是在其他方面，能力非常優秀，我們不應該以成績去判斷一個人，給他們貼上差生的標簽，有教無類，因材施教，是教師考試時，最基本的兩個知識點。”
    李圓哼了一聲，完全不把他的話放在心上，急切的看向校長。