另一邊。
紅衣也給沈梔發(fā)了消息，說(shuō)南初那邊的事都已經(jīng)處理好了。
沈梔一邊和霍謹(jǐn)言聊天，一邊回復(fù)她，就在這時(shí)候，云峰的視頻電話彈出來(lái)。
她本來(lái)沒想接的，但原本打字的手指，好巧不巧的按下了接聽鍵。
視頻中，云峰穿著一件老頭衫，臉上也臟兮兮的，看起來(lái)挺造孽。
他身后是一片延綿不絕的山脈，他搓著手，語(yǔ)氣賤嗖嗖的：“沈梔啊……”
沈梔太了解他了，打電話過來(lái)準(zhǔn)是沒有經(jīng)費(fèi)了。
她也不說(shuō)話，就這么看著他。
云峰搓著手，繼續(xù)說(shuō)道：“我都聽說(shuō)了，你的舞蹈版權(quán)賣了五千萬(wàn)，真厲害啊。哎，我現(xiàn)在在衢州的一個(gè)鄉(xiāng)下，這里條件不可說(shuō)不辛苦啊，不過沒事，為了醫(yī)學(xué)吃點(diǎn)苦我不怕。”
沈梔靜靜看著他演戲：“卡號(hào)。”
云揉搓著的手放回腰兩側(cè)，他笑容更勝：“害，這話說(shuō)的，我是肖想那五千萬(wàn)的人么卡號(hào)我馬上發(fā)給你啊。”
“沒事，我掛了。”
“不是，我有事……算了，事情等我回來(lái)之后再和你說(shuō)吧，這邊實(shí)驗(yàn)馬上就要結(jié)束了，到時(shí)候回來(lái)找你。”
沈梔淡淡應(yīng)了一聲。
……
上午滿課，下午也是滿課，而且都是專業(yè)課，非常變態(tài)！
陳欣欣和楊瑩都累得夠嗆，回到寢室就到床上躺著，昏昏欲睡的。
“咱晚上是不是還有一節(jié)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課。”陳欣欣眼睛都睜不開了。
楊瑩回答：“是的，老師還留下了很變態(tài)的作業(yè)。”
陳欣欣哀嚎一聲，起床打開電腦。
勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈啊！
楊瑩也爬起來(lái)。
才上了兩節(jié)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課，才剛學(xué)會(huì)用dw,老師就讓她們做一個(gè)國(guó)慶的促銷網(wǎng)頁(yè)。
她們打開軟件，一邊看書，一邊寫代碼。
見沈梔躺在床上沒動(dòng)，陳欣欣好心提醒道：“沈梔，你要不要下來(lái)一起寫？這個(gè)作業(yè)挺難的，你現(xiàn)在不做，我怕你待會(huì)兒來(lái)不及。”
“你們先做吧。”
沈梔和霍謹(jǐn)言聊了會(huì)兒天，等他去開會(huì)了，她才打開電腦，打開軟件，雙手飛快的在鍵盤上敲動(dòng)著。
十分鐘后，她將代碼保存，合上電腦下床。
楊瑩和陳欣欣還抱著電腦，一邊看書，一邊用龜速寫著代碼。
沈梔都看得著急。
她上完洗手間回來(lái)，就聽到陳欣欣的哀嚎聲：“我都是按照書上說(shuō)的做的呀!沒錯(cuò)啊！但怎么做出來(lái)就不一樣呢！”
“我看看。”
沈梔走過去，看了眼她的代碼，眉頭蹙起。
“你這幾個(gè)地方有問題。”
她很快找出幾個(gè)錯(cuò)誤：“這里的超鏈接加錯(cuò)了，還有這里……”
楊瑩也湊過來(lái)一起聽。
“沈梔，你好厲害啊！”
楊瑩和陳欣欣都是一臉崇拜。
大佬就是大佬，上課的時(shí)候，沈梔還沒她們聽得認(rèn)真，但是她們不會(huì)做的，她都會(huì)！
沈梔將電腦給她們：“這是我做的，你們可以對(duì)照一下。”
“你什么時(shí)候做好的？！”
楊瑩和陳欣欣面露驚悚，他們?cè)谶@兒敲敲打打半個(gè)小時(shí)了，才完成了一半不到。
沈梔不是一直在玩手機(jī)嗎？什么時(shí)候?qū)懲甑模?br/>
“剛剛。”沈梔淡然回道。
剛剛……
好像沈梔是玩了會(huì)兒電腦，才十分鐘不到吧……
鍵盤敲得啪啪響，他們還以為她是在打游戲。
結(jié)果……
楊瑩和陳欣欣對(duì)視一眼，不再說(shuō)話了。
悲憤的將沈梔的源代碼和她們的對(duì)比之后再修改。
有沈梔的源代碼在這兒擺著，她們很快就寫完了剩余的代碼。
晚上六點(diǎn)，她們準(zhǔn)時(shí)將做好的網(wǎng)頁(yè)發(fā)到老師郵箱里。
晚上七點(diǎn)半，開始上課。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)機(jī)房。
沈梔、楊瑩、陳欣欣三人掐著點(diǎn)走進(jìn)教室，她們來(lái)得晚，只能坐最后兩排的位置。
“上次我讓你們給我發(fā)的網(wǎng)頁(yè)作業(yè)我都收到了，也看過了，大多數(shù)同學(xué)都完成得很好，尤其是沈梔同學(xué)。”
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)元老師走上講臺(tái)，掃了眼底下的同學(xué)，語(yǔ)氣聽不出喜怒：“沈梔同學(xué)做的完全超乎我的預(yù)期，用了很多高級(jí)語(yǔ)言，根本不是一個(gè)初學(xué)者可以做出來(lái)的。”M.
同學(xué)們聽出了點(diǎn)不對(duì)勁。
元老師繼續(xù)說(shuō)道：“沈梔，你老實(shí)告訴我，是不是花錢在網(wǎng)上買的代碼？”
她的語(yǔ)氣已經(jīng)很好了，鬼知道她剛看到那份代碼的時(shí)候有多生氣。
讓計(jì)算機(jī)專業(yè)大三的學(xué)生寫，都不一定寫得有沈梔這么出色。
而沈梔，只是一個(gè)醫(yī)學(xué)系的大一新生，剛學(xué)DW,連基本的符號(hào)都還沒認(rèn)全，怎么可能做出這樣的東西來(lái)？
這次交上來(lái)的代碼，除了沈梔之外，都寫得慘不忍睹，但寫得再差都沒關(guān)系，畢竟剛學(xué)，只要是自己認(rèn)真寫了的，她都覺得很好，但是她無(wú)法忍受有人在網(wǎng)上買代碼。
沈梔站起身，平靜的看著元老師：“我沒有。”
“老師，你誤會(huì)了，沈梔同學(xué)沒有在網(wǎng)上買代碼！這是她自己寫出來(lái)的！我和楊瑩的作業(yè)，都是她幫忙指導(dǎo)的！”陳欣欣連忙說(shuō)道。
元老師看了沈梔一眼，語(yǔ)氣放軟了些：“沈梔，你上來(lái)。”
沈梔淡然的走上去。
“老師這兒剛好有一個(gè)網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)要設(shè)計(jì)，素材都在桌面上，我交給你做，不需要你做得很好，只要勉強(qiáng)能做出來(lái)就行。如果你做出來(lái)了，就代表老師冤枉你了，老師給你道歉。”
“老師剛才的語(yǔ)氣有些重，你別放在心上。”
元老師也知道，她剛才有些過激。
其實(shí)想想，沈梔也沒有理由在網(wǎng)上買答案。
但是在她看到沈梔交上來(lái)的作業(yè)的第一時(shí)間，怒火就燒到腦袋頂了，也沒考慮那么多。
沈梔沒說(shuō)話，直接坐下。
元老師就在她旁邊看著。
“老師，不如控制我們的電腦吧！”
有人提議道。
其他同學(xué)也是狂點(diǎn)頭。
一方面，是想看看大佬的操作。
一方面，也是存了看好戲的心，
元老師詢問沈梔的意見，見沈梔沒有反對(duì)，便控制了機(jī)房所有電腦。
所有同學(xué)面前的電腦屏幕都變成了和講臺(tái)上的電腦屏幕一樣的畫面。
沈梔游覽了下素材，了解了對(duì)方的要求之后，打開軟件。
見她要開始寫了，元老師眉頭微蹙。
就算是她在做一個(gè)網(wǎng)頁(yè)之前，也要先構(gòu)思好整體框架。
要不然寫到一半，就會(huì)卡殼非常厲害。
“沈梔，你——”
元老師剛要出言提醒，目光落在屏幕上，頓住了。