姜一鳴打著哈欠，手放在后腦勺，盯著姜一清這個小不點，怎么也想不明白僅僅過去一天，這家伙就比她姐還厲害？

　　做夢也沒那么離譜！

　　姜長民特地請假，打算帶著孩子去學(xué)校找木老師，這學(xué)習(xí)能力太強了，他們絲毫不敢耽誤孩子的成長，第二天就決定帶孩子過來看看能不能上學(xué)。

　　“等一下記得喊老師，乖巧一點，別頑皮，不然你就沒得讀書！”姜長民絮絮叨叨，生怕孩子給老師留下壞印象。

　　姜淑荷背著小書包，好奇地看著弟弟，靠近姐姐姜淑蘭，眼里帶著一絲崇拜，小聲問:“弟弟真的那么厲害嗎？”

　　小小年紀(jì)的姜淑荷剛上一年級就感受到學(xué)習(xí)的惡意，被它欺負(fù)得天天哭。

　　在她看來，比她小的弟弟居然比小學(xué)畢業(yè)的姐姐還厲害，形象變得無比高大。

　　姜一清兩手空空，插進兩邊的褲袋，像個酷boy一樣，就差一個墨鏡。

　　“知道啦，你說了很多遍，我都會背了！”姜一清揮揮小手，示意他爸別啰嗦了。

　　來到學(xué)校，姜一鳴他們要上課，于是五人分道揚鑣。

　　姜長民問清木老師的辦公室，拉著姜一清走過去，辦公室的門開著，姜一清見他爸直接走過去，一點禮貌都沒有，他順手敲了敲門，表示有人來了。

　　沒注意這些的姜長民面對老師，有種緊張感，手心都出汗了，老實巴交的漢子第一次做這種事，不太熟練，在家里演練很久的說法對著木老師的臉完全想不起來，腦子一片空白。

　　姜一清扶額，爸爸還是掉鏈子，虧他大晚上拉著媽媽練了很久，吵得他睡不著，陪著他們熬了半夜。

　　推開緊張到結(jié)巴的爸爸，姜一清踮起腳尖，兩手撐著桌子，試圖讓對方看見他。

　　“老師你好，是這樣的，我今年五歲，小學(xué)四年級的知識都學(xué)會了，想問問我這種情況可以提前上小學(xué)嗎？”

　　姜一清非常有禮貌，說話時注視木老師的眼睛，認(rèn)真的樣子很讓人有好感。

　　姜一清仔細(xì)將自己的情況說完，睜著清澈的眼睛，看著木老師。

　　木老師看著姜一清小朋友，表達(dá)清晰，有禮貌，不禁產(chǎn)生一絲好感。

　　“真的學(xué)會了？老師考考你好不好？”木老師笑道。

　　說實話，她被這個孩子的話驚到了，要是真的，這孩子可是神童。

　　姜一清點點頭，這是理所當(dāng)然的。

　　木老師抽了一份四年級的卷子，余光瞧見一份五年級的卷子，沉吟一下，夾雜在里面。

　　既然都有四年級的水平，做份五年級的卷子看看如何，說不定能做一兩道，這樣也是很厲害，五年級還沒學(xué)就會一點，天賦很高了。

　　姜一清看都不看就刷刷地開始做，看見有兩份卷子，沒想太多，在他眼里難度都一樣，很快就做完一份，被木老師拿去批改。

　　姜長民呆愣在原地，半天說不出話，兒子太能干了，將他想說的話都表達(dá)出來，現(xiàn)在都開始做測試，大概用不著他這個父親了。

　　姜一清做的第一份是五年級的題，對他來說，這點題目跟算不上題目，一眼掃過去就知道答案，根本不用思考。

　　兩份題的區(qū)別就是一加一等于二和一乘一等于一的區(qū)別，對于小學(xué)生可能很難，姜一清不用想，往上填就行了。

　　木老師震驚地看著滿篇紅勾的卷子，這孩子才五歲，還是沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，天生學(xué)習(xí)能力強，要是認(rèn)真教導(dǎo)，他豈不是教出一名天才？

　　木老師知道國家專門設(shè)立“特科學(xué)校”，對數(shù)、理、化、藝術(shù)以及外語方面有天分的青少年，有專門的教學(xué)方式和訓(xùn)練。

　　可這孩子年齡太小了，還沒懂事，生活恐怕都不能自理，離不開父母，肯定不能去那里上學(xué)，等到了一定的年齡再去也不遲。

　　姜一清做完之后，遞給木老師。

　　木老師拉著姜一清的小手，將他手里的試卷放下，柔聲道:“你是想過來讀書對吧？”

　　姜一清點點頭。

　　姜長民看木老師的表情就知道有戲，本來看見孩子做題就有點緊張的他連忙上前，連聲應(yīng)道:“對的，對的，我家孩子太聰明了，家里就怕耽誤他。”

　　木老師感激地對姜長民道:“幸好一清有你們這樣關(guān)心孩子的家長，發(fā)現(xiàn)他的天賦，要是浪費了實在太可惜！不瞞你說，你家孩子真的很聰明，應(yīng)該可以上國家的‘特科學(xué)校’，就是不知道他究竟擅長哪一方面，還是要觀察一下，加上他年齡太小，學(xué)校那邊可能不收，暫時還是在我們這里讀一下書。”

　　有什么比得上老師親自開口說自己孩子聰明更令人興奮，姜長民激動到脖子都紅了，拉著木老師的手，不斷感謝對方。

　　至于什么“特科學(xué)校”，姜長民不清楚，知道自己沒什么見識，不會不懂裝懂，問了木老師。

　　木老師認(rèn)真給他普及國家專門為特殊人才設(shè)立的學(xué)校，里面的學(xué)生都是天才，是國家儲備人才，會出來建設(shè)國家。

　　姜一清對上什么學(xué)校都無所謂，他上輩子研究人工智能方面已經(jīng)在那個世界的頂端，這個世界比那個世界落后那么多，時間線應(yīng)該算是他本源世界的六十年代，整個國家都是摸索前進的道路，有一種蓬勃向上的旺盛力。

　　體會到大家干勁十足，姜一清被感染到，心里也想為建設(shè)國家做一番事業(yè)，可是他年齡太小了，根本不會有人聽他的話，只會認(rèn)為他搗亂，材料肯定買不了，他只能攢小金庫，做個小玩意出來讓他們見識一下他的天賦。

　　這次他應(yīng)該能將國家的計算機水平實現(xiàn)彎道超車，第一代電子管數(shù)字機時代已經(jīng)結(jié)束，第二代晶體管數(shù)字機時代還有一年就結(jié)束，正式踏入集成電路數(shù)字機時代，速度更快，進入產(chǎn)品通用化和標(biāo)準(zhǔn)化，十年之后微型計算機很快就出現(xiàn)，那就是后世的家庭電腦。

　　十一年的時間足以讓他將國家的計算機水平提高到上輩子的千禧年，主要是發(fā)展太快，材料供應(yīng)不上，需要長時間布局。

　　另外，他想在這個時代學(xué)點東西，進入二十一世紀(jì)后國家就喪失了很多傳統(tǒng)的東西，當(dāng)時經(jīng)過一場浩劫，許多傳統(tǒng)都失傳，他想在這里學(xué)習(xí)失去的東西。

　　木老師順帶給姜一清辦理入學(xué)，下個星期過來報道，現(xiàn)在都是春季入學(xué)，如今已經(jīng)是下學(xué)期，突然多了一個讀畢業(yè)班的小朋友，大朋友們一定很驚喜。

　　姜一鳴:……謝謝，只有驚，沒有喜。

　　姜一鳴得知他的弟弟姜一清下個星期要跟他當(dāng)同班同學(xué)，整個人像被雷劈一樣，不可置信看著吃得老香的臭弟弟。

　　“這不是真的！他不是讀四年級嗎？怎么就變成五年級了？！”姜一鳴不能接受弟弟成為他的同學(xué)，豆丁這么大的人，坐著都沒桌子高，他能看得見黑板嗎？

　　姜淑梅舒了一口氣，慶幸自己畢業(yè)得早，不然實在太丟人了，竟然跟弟弟一起上課，肯定會被打擊到體無完膚。

　　家人們才不管他，這人時不時抽風(fēng)，姜家整個大家庭都很和諧，三房的孩子有出息，大家臉上都有光，待姜一清非常好。

　　媽媽特地給他縫了個書包，爸爸給他買文具，奶奶給他買新衣服，爺爺給他做手工，大伯家和二伯家都給他增添不少東西，這是一家人的喜事，連老師都親口說這孩子聰明，這不就是他們姜家祖墳冒青煙嘛！

　　家人們的快樂，姜一清體會到了，避開熱情的家人和村里想要沾喜氣的大叔大嬸，來到一間破舊的茅草屋。

　　“哥哥，你在這里作甚呀？”一個熟悉的聲音讓姜一清瞬間精神起來，回頭一看，女主姜小蜜被她的姐姐牽著，警惕地看著他。

　　姜小花拉緊妹妹，看著突然闖入她們秘密基地的人，嚴(yán)肅地道:“你來這里做什么？”

　　“這話倒是奇怪，這地又不是你的，你管我到這里做什么？”姜一清奇怪這人這么警惕看著他，他又沒做什么。

　　“哥哥不是壞人，我們可以讓哥哥跟我們一起玩！”姜小蜜搖搖姜小花的手，她覺得這個哥哥是個好人，很想跟他一起玩。

　　姜小蜜自有一套識人的方法，她對心地純凈的人特別有好感，不喜歡太過復(fù)雜的人。

　　“小蜜乖，別鬧，姐姐待會兒帶你去玩沙。”姜小花摁著姜小蜜的小手，看了姜一清幾眼，知道他是聞名全村的小霸王，撒潑很有一手，不想暴露這個秘密基地的她只好不管這人，轉(zhuǎn)身帶著妹妹就走。

　　這人說得對，這個地方是誰都能去，可是一般都沒什么人過來這里，她們一早就霸占這里。

　　姜一清奇怪地看著兩人匆匆忙忙的背影，姜小蜜還時不時轉(zhuǎn)過頭，想要和他玩。

　　姜一清完全不懂女主為什么想和他玩，明明都沒交流過，怎么那么想要和他玩？