時間過得飛快，轉眼就到了6月的中旬。
沂城五中的期末考試早已確定，6月19到21日，而且還是全市統考的性質。
對于這一次的考試，學校方面格外重視，延長了晚自習和宿舍熄燈的時間。
這段日子校園的學習氣氛都變得格外濃烈，當然也包括高一（15）班在內，連帶著平常不將學習當回事的學生也不敢輕易搞事，生怕成為了打擊的重點。
而作為班級里的透明人，汪塵早已做好了準備。
一個月的時間，足以讓他將全部的課目掌握于心，考出高分沒有任何的懸念！
考試的這天很快來到。
由于是全市統考，因此考試地點在別的教室，而且負責監考的全部為其他學校的老師，加上布置在考場內的監控，嚴格程度已經不亞于中考了。
上午一門，下午兩門，全部九門課目，總共三天的考試時間。
汪塵跟五中高一年級一千兩百多名同學一起，完成了學習生涯里的又一次考驗。
三天時間一晃而過。
當21日下午最后一門生物考完，從考場里出來的學生們紛紛發出了歡呼聲。
接下來就是漫長的暑假啦！
肖旭東拉著汪塵，笑呵呵地問道：塵哥，你暑假準備回家嗎？
別的同學都在對答案或者相互詢問成績什么的，他和汪塵都是學渣，自然不會提到這些問題，免得相互尷尬。
嗯。
汪塵點點頭：拿到成績單就回去。
對于汪塵來說，這一次重生的最大意義，不僅僅只是能彌補過往人生的遺憾，更重要的是他還能再見到自己的親人。
父親、母親、弟弟和妹妹！
這段時間來，汪塵一直將自己對家人的思念壓在心底，沒有第一時間回老家看望家人，主要是想著用一份漂亮的成績單來作為回家的禮物。
相信父母見到這份禮物，一定會非常的高興！
肖旭東猶豫了一下，還是詢問道：塵哥，你這次考得怎么樣？
他察言觀色，小心翼翼的。
肖旭東已經在考慮，如果汪塵需要的話，可以想辦法幫他修改成績單。
汪塵摸了摸下巴，笑笑道：還行吧。
他估過分數，九門課目總分1050，自己應該能拿到1000分上下。
這個分數汪塵要是自己說出去，絕對會被同學嘲諷至死——就算是四個實驗班里的尖子生，也不敢說能考出這么高的分數來。
真正有把握考出1000分上的，那得是一中、二中和英才高中里的重點班學霸。
因為全市統考的難度相當高，出題的規程也非常嚴謹，沒有多少空子可鉆。
那就好。
見到汪塵神情輕松，肖旭東也就放下心來。
對于他們這樣的學渣來說，每一次的考試都是煎熬，除非徹底擺爛，否則心里肯定要承受很大的壓力。
這份壓力既來自老師家長，也來自同學，乃至于自身!
而期末考試結束之后，校園的氣氛一下子變得輕松愉快起來，雖然大家依然還在上課，但都以自習為主了。
很多同學開始交換同學錄，相互留言或者合影留念，還有商量暑假去哪里玩的。
也有人組織搞一場班級聚會。
畢竟高一學年的期末大考成績出來之后，大家就要進行分班選擇。
過了暑假，很多同學都要去不同的新班級。
汪塵沒有參與其中。
首先是他在班級里沒有什么
人緣，除了肖旭東之外都沒有幾個能說上話的同學。
其次這些事情對汪塵而言，實在是相當的幼稚。
最重要的是，下個學期能再跟汪塵同班的同學，估計最多一兩個！
五中高一年級總共25個班級，分為4個實驗班、1個留學班和20個普通班，汪塵所在的15班在普通班里平均成績都位居中下游，真沒幾個能進入高二的實驗班。
在學校里，成績是最現實的。
接下來的幾天，這場全市統考的批卷工作在緊張進行。
為了保證公平，年級大考也實行的是交叉批卷制度，本校老師并不參與對本校學生的批卷工作，所以時間會長一些。
一門門功課的學生成績，陸陸續續地匯總而來。
咦？
高一年級的辦公室里，張儼握著手里的一張試卷，神色驚疑不定。
怎么啦？
旁邊一名老師湊過來看了一眼，頓時雙眼發光：數學滿分？張老師，你們班這個同學很厲害?。?br/>
聽到有人數學考了滿分，同在辦公室里的其他老師紛紛圍過來看熱鬧。
因為這次期末考的數學考題非常難，有幾道題涉及到了高二的內容，五中有不少高一學生考完都掉了眼淚，哭訴說難度太高。
那究竟是誰的部將如此勇猛？
照理說班級里有人考了滿分，作為數學老師和班主任的張儼應該非常高興甚至激動才對，可讓大家感到奇怪的是，他的神情很是怪異。
汪塵？
有人看清楚了考生的名字，不禁詢問道：這是15班的學生嗎？
是的。
坐在張儼對面的政治老師推了推黑框眼鏡，說道：15班是有個叫汪塵的學生，坐在最后排靠門的位置。
大家的神色，也跟張儼一樣古怪了！
誰都知道，這個位置是差生的自留地，難怪張儼會有這樣的表情了。
不可能！
張儼忽然猛一拍桌子：這個汪塵平時成績非常差，以前數學成績最好也就考個七八十分，連及格線都沒有達到，他怎么可能考出滿分來？
作為高一（15）班的班主任，張儼對汪塵的印象最差，甚至到了厭惡的地步。
他根本不相信這個成績是汪塵考出來的！
作弊？
大家都嚇了一跳，不禁面面相覷。
問題在于，作弊也要有資本和能耐啊，數學滿分總不可能是抄別人的。
除非汪塵考試之前拿到了全部的題目！
但這就更不可思議了，并且要是真的話，恐怕不少人得挪位置，甚至吃官司！
當然還存在一種可能，.</br>