七十五位機(jī)械學(xué)院全套配備外骨骼裝甲的大一學(xué)生僅僅在二十多秒的時(shí)間內(nèi)全部戰(zhàn)敗。
這還是陸川只拿出部分實(shí)力的結(jié)果，這樣的實(shí)力差距讓在周圍觀看的其他學(xué)院學(xué)生唏噓不已。虞井倒是差不多料到這樣的結(jié)果，一位大四的優(yōu)秀畢業(yè)生對(duì)付一群都沒(méi)達(dá)到「御鬼期」的新人，這樣的天塹是理所當(dāng)然的。
“接下來(lái)，由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的新生進(jìn)行期末測(cè)試，五分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。”
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的新生班主任，虞井在合宿中曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，是一位十分討厭陽(yáng)光的異國(guó)老師――貝爾蒙特。
新生中，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中的熟人，虞井認(rèn)識(shí)的只有三位，約瑟夫與薇薇卡這一對(duì)牧師與女巫情侶，以及寧衍治。
五分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，薇薇卡利用邪惡儀式召喚出不少骷髏士兵在身邊保護(hù)自己，盡量爭(zhēng)取多的時(shí)間。
約瑟夫也是給自身施加禱言增加防御力，同時(shí)以圣經(jīng)書(shū)頁(yè)制作出一道特殊的結(jié)界陣法。
寧衍治無(wú)論在什么地方都顯得極為散漫，全場(chǎng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新生都在緊張準(zhǔn)備期間，唯有寧衍治一副散漫的模樣。
“不知道寧衍治這家伙會(huì)不會(huì)拿出真正實(shí)力，應(yīng)該沒(méi)有太多的可能性。”
五分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間很快過(guò)去。
在副校長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)始時(shí)，不同于上一輪機(jī)械學(xué)院第一時(shí)間發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的全體學(xué)生皆以防守為主，甚至有不少學(xué)生組成小隊(duì)，合力防御。
“沒(méi)有一人進(jìn)攻？真是讓我失望。”
貝爾蒙特特別討厭喜歡陽(yáng)光，隨著嘴里一陣不詳?shù)闹湔Z(yǔ)念出，體育館上空立即由烏云所籠罩。
貝爾蒙特拿出一只匕首將自己的頭顱割下，鮮血從脖頸動(dòng)脈中噴灑而出，快速溢滿整個(gè)體育場(chǎng)，限制著所有學(xué)生的行動(dòng)，甚至?xí)难豪锝M成血手攻擊學(xué)生。
唯有約瑟夫以圣經(jīng)書(shū)頁(yè)制作的陣法區(qū)域不受暫時(shí)能抵御鮮血的入侵。
身首分離的貝爾蒙特講師，化為上萬(wàn)只血蝙蝠朝向體育場(chǎng)上被鮮血限制的學(xué)生進(jìn)行攻擊。
血蝙蝠的數(shù)量迅速攻破大多數(shù)學(xué)生的防線，薇薇卡的骷髏士兵也全然化為骨架散落在血液中。
約瑟夫看著大量學(xué)生倒在血泊中，黑壓壓的吸血蝙蝠朝向自己逼來(lái)時(shí)，脫下牧師長(zhǎng)袍，頓時(shí)間從身體散發(fā)出耀眼的神圣光芒，神圣克制邪惡，大量血蝙蝠化為血水而蒸騰。
“圣子之身……”
余下的血蝙蝠凝聚成貝爾蒙特的本體，硬扛著圣光將約瑟夫擊暈。
耗時(shí)38.01秒，當(dāng)貝爾蒙特本以為戰(zhàn)斗結(jié)束時(shí)，突然扭過(guò)頭看向距離自己不遠(yuǎn)位置的寧衍治。
“嗯？漏網(wǎng)之魚(yú)，不對(duì)？”
原本貝爾蒙特的感知中，約瑟夫應(yīng)該是堅(jiān)持到最后一位的學(xué)生，想不明白為何還會(huì)有寧衍治這位漏網(wǎng)之魚(yú)。正當(dāng)自己右手化為血刃準(zhǔn)備攻過(guò)去時(shí)，寧衍治的雙手舉過(guò)頭頂，示意投向。
這樣一來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的測(cè)試結(jié)束，約瑟夫的表現(xiàn)額外亮眼，各位評(píng)委員都看在眼中。
溢滿操場(chǎng)的血水迅速被貝爾蒙特清理干凈，繼續(xù)下一所學(xué)院的期末測(cè)試。
“接下來(lái)有請(qǐng)化學(xué)院的師生，同樣五分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。”
“化學(xué)院，一分鐘擊敗白梟的水冰淼要出場(chǎng)了嗎？正好看看這家伙到底有什么本事，能夠撐住講師多長(zhǎng)時(shí)間呢？。”
不只是虞井一個(gè)人感興趣，全學(xué)院每個(gè)人都對(duì)這位通過(guò)校服檢測(cè)，排行在年級(jí)第一的男學(xué)生十分感興趣，以及一些隱藏實(shí)力的新生都在此刻將注意力高度集中這場(chǎng)戰(zhàn)斗上。
化學(xué)院總計(jì)79名學(xué)生全部走向操場(chǎng)中央，綸巾束縛著頭發(fā)的水冰淼自然身處其中，或許有些緊張，或許是有些激動(dòng)，或許正在調(diào)整著狀態(tài)。體內(nèi)的寒氣微微外溢，走過(guò)之處綠草皆盡冷凍。
化學(xué)院的學(xué)生類似于馮濤的體質(zhì)型煉金師屬于極少部分，大多都是天生能控制元素的學(xué)生。四大元素風(fēng)、火、水、土，想要進(jìn)入化學(xué)院的學(xué)生至少要在這四種元素上有一定的天賦。
本屆化學(xué)院新生的班主任，是一位掌控風(fēng)與火雙重屬性的女教師――梁蕓。
與牧言老師平易近人的模樣完全不同，化學(xué)院的這位女性班主任脾氣火爆，平日里對(duì)班級(jí)內(nèi)每一名學(xué)生嚴(yán)加管理。
當(dāng)前大多數(shù)化學(xué)院的新生站在操場(chǎng)面對(duì)班主任時(shí)，后背都被冷汗所浸濕。
“一群沒(méi)用的東西，我告訴過(guò)你們無(wú)數(shù)次，一旦你們害怕，勝負(fù)就已經(jīng)分出。拿出你們的骨氣吧，懦夫們。”
在場(chǎng)外觀戰(zhàn)的虞井倒是十分慶幸自己沒(méi)有遇上這么一位脾氣火爆的班主任，否則平日里的生活也不會(huì)平靜。
“比賽開(kāi)始！”
化學(xué)院的學(xué)生因?yàn)榫ú煌瑢傩裕趹?zhàn)斗開(kāi)始時(shí)，部分進(jìn)攻性強(qiáng)的學(xué)生開(kāi)始尋找班主任的弱點(diǎn)嘗試進(jìn)攻，而部分防御輔助學(xué)生則選擇協(xié)助他人。
化學(xué)院新生整體便如同軍隊(duì)般協(xié)同作戰(zhàn)，這便是平日里這位梁蕓老師的教導(dǎo)成果。
只可惜再如何協(xié)同的軍隊(duì)，在面對(duì)大自然的憤怒時(shí)，都將被土崩瓦解。
梁蕓老師沒(méi)有使用致命的火屬性能力，雙手揮動(dòng)間體育場(chǎng)內(nèi)迎來(lái)超十級(jí)的颶風(fēng)，狂風(fēng)呼嘯將精通土元素能力學(xué)生制作的厚壁土墻輕松撕開(kāi)，大部分學(xué)生被卷入風(fēng)暴之中喪失行動(dòng)能力。
十秒鐘的狂風(fēng)襲擊，僅僅剩下五人站立在操場(chǎng)中。
其中水冰淼雙腳冰結(jié)化，連接于地面，面對(duì)呼嘯的狂風(fēng)無(wú)動(dòng)于衷，暫時(shí)還沒(méi)有戰(zhàn)斗的意思。
班主任梁蕓看向水冰淼一眼后，先將注意力集中在其余幾位學(xué)生的身上，輕柔的手指彈動(dòng)，幾道風(fēng)刃朝著在狂風(fēng)中堅(jiān)挺的學(xué)生襲擊而去。
沒(méi)有絲毫留情，四名學(xué)生本是在風(fēng)暴中舉步維艱，更別說(shuō)閃躲風(fēng)刃，雙腿直接被切斷。梁蕓手掌一動(dòng)，一陣狂風(fēng)將傷者送至醫(yī)學(xué)院的區(qū)域。
最后在操場(chǎng)上僅留下水冰淼一人，幾道風(fēng)刃切割而去時(shí)，一道厚實(shí)冰幕將風(fēng)刃全部擋下來(lái)。
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(三七中文et)
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