帝華大學(xué)中央行政樓，高等會(huì)議室。天籟
各個(gè)學(xué)院的一名副教授坐在會(huì)議桌周圍，就‘大一新生的荒島求生活動(dòng)’進(jìn)行詳細(xì)討論。
“……島嶼不同區(qū)域的基本概況就是這樣，目前克斯羅特島嶼的探索程度已經(jīng)過(guò)99.2%，b級(jí)及以上的鬼物完全肅清，c級(jí)鬼物的數(shù)量不過(guò)十只，針對(duì)大一新生來(lái)說(shuō)，難度應(yīng)該符合學(xué)校的要求。”
教務(wù)處內(nèi)負(fù)責(zé)島嶼調(diào)查的工作的主任，將近百頁(yè)紙張的克斯羅特資料情報(bào)簡(jiǎn)要匯報(bào)。
在場(chǎng)的每一位副教授都是各學(xué)院前往島嶼的新生負(fù)責(zé)人，雖說(shuō)島嶼99.2%已經(jīng)探索，但其中還有少數(shù)深層區(qū)域沒(méi)有探索，一旦有麻煩的存在，需要副教授出面解決。
“另外非常重要的一點(diǎn)，島嶼中沒(méi)有任何水果與普通野獸，想要活下來(lái)只能去不斷殺戮兇獸鬼物，想辦法獲取食物。”
在這位主任的補(bǔ)充結(jié)束時(shí)，化學(xué)院的一名女副教授舉手。
“裴欣教授有什么問(wèn)題嗎？”
“我對(duì)于本次活動(dòng)的安排十分滿意，這樣的荒島求生能夠讓雛鳥們體會(huì)到世界的殘酷性，但是有一點(diǎn)我認(rèn)為學(xué)校需要特別注意。”
“裴欣老師請(qǐng)說(shuō)。”
“今年招收的這一批新生，可以說(shuō)是近五年來(lái)最優(yōu)秀的一批。特別是我們學(xué)院內(nèi)的水冰淼，其實(shí)力我親眼見過(guò)，「人卒期」之中絕無(wú)敵手，展下去至少都是教授級(jí)別。學(xué)校有沒(méi)有想過(guò)，如果本次新生的活動(dòng)被黑暗勢(shì)力盯上會(huì)怎樣？”
“我贊成裴欣老師的說(shuō)法，這可是今年我們帝華大學(xué)的一批好苗子，黑暗勢(shì)力絕不會(huì)放過(guò)這樣的機(jī)會(huì)。”美術(shù)與音樂(lè)學(xué)院的女老師表述自己的意見。
“這一點(diǎn)可以完全放心，我們的行動(dòng)完全對(duì)外保密，消息不可能傳出去。帝華大學(xué)也有著相關(guān)的禁言令，學(xué)生絕不可能對(duì)外透露信息的。”主任解釋。
“對(duì)外，如果是對(duì)內(nèi)呢？”
裴欣副教授的意思很明顯，仿佛在說(shuō)學(xué)校中有黑暗勢(shì)力的內(nèi)應(yīng)，惹得負(fù)責(zé)‘荒島余生’活動(dòng)的主任面色變得不太開心。
“裴欣教授是不信任我們行政工作者？”
“不……我是不信任整個(gè)帝華大學(xué)，沒(méi)有不透風(fēng)的墻，我只是希望學(xué)校能夠謹(jǐn)慎一點(diǎn)，能夠確保本次活動(dòng)中學(xué)生不受到任何外界的干擾。”
“咳咳，言語(yǔ)用詞上還是多多注意點(diǎn)吧。裴欣教授的意見，我一定會(huì)匯報(bào)給學(xué)校高層。不過(guò)在我看來(lái)，有各位學(xué)院安排的副教授前往島嶼監(jiān)察學(xué)生工作，安全問(wèn)題已經(jīng)得到解決。”
“希望學(xué)校能認(rèn)真對(duì)待，如果有副校長(zhǎng)級(jí)別的人物干預(yù)，我們?cè)谧母魑灰仓挥兴缆芬粭l。”
“恩，我們行政處會(huì)認(rèn)真對(duì)待的。今日的會(huì)議到此為止，后天請(qǐng)各位帶領(lǐng)各學(xué)院的新生裝扮成普通大學(xué)生的模樣在九區(qū)港口集合，我們將達(dá)成游輪前往克斯羅特島嶼。”
…………
星期一清晨，在牧言老師負(fù)責(zé)的《植物生物學(xué)》課堂上，隨著下課鈴聲的響起，虞井還在認(rèn)真做著課堂筆記，對(duì)植物分枝特性進(jìn)行理解消化。
“各位，學(xué)校的通知已經(jīng)下達(dá)，后天清晨七點(diǎn)整，所有新生在校門口集合。以院系為單位前往九區(qū)港口達(dá)成游輪前往克斯羅特島嶼，進(jìn)行一個(gè)月的荒島求生活動(dòng)。現(xiàn)在由我來(lái)介紹一下，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的副教授，羅小軟老師。”
“噗嗤！”聽到這個(gè)名字時(shí)，教室內(nèi)不少學(xué)生忍不住笑出聲來(lái)。
頓時(shí)間，教室內(nèi)的空氣濕度驟然升高，學(xué)生們也是立即遏制住面部的笑容。
一位穿著白襯衣、身體瘦長(zhǎng)、披肩卷長(zhǎng)的老師走入教室。
濕漉漉的頭相似剛洗過(guò)頭一樣，最為特別的是，老師竟然是三眼皮，眼神迷離，有一種睡眠不足的感覺(jué)。
說(shuō)實(shí)在的，長(zhǎng)得與一位名為阿德里安?布勞迪的演員十分相似。
“同學(xué)們，大家好！大家叫我軟老師就行，千萬(wàn)不要叫小軟老師，我不喜歡這個(gè)稱呼。”
課堂上再一次掀起一片笑聲。
“這老師，不對(duì)勁……”
坐在最后一排靠著門邊的虞井看向這位卷濕漉的老師時(shí)，總感覺(jué)莫名的危險(xiǎn)感。
同樣的，這位軟老師也是看向虞井，微微偏動(dòng)著頭顱，很快又將視野轉(zhuǎn)向全班。
“我是負(fù)責(zé)你們本次荒島求生的老師，詳細(xì)的規(guī)則我會(huì)在路途中為你們講解，今天與大家見面的目的主要是告誡一下大家……”
突然間這位軟老師說(shuō)到這里卡住了，教室陷入一片寂靜。
差不多一分鐘時(shí)間過(guò)去，軟老師從衣兜內(nèi)拿出一張小紙條，原來(lái)時(shí)忘詞了。
“……是想告誡大家，千萬(wàn)不要將本次活動(dòng)泄露給校外任何人。好了，大家趕緊準(zhǔn)備吧，一個(gè)月的荒島求生可不太好過(guò)，在坐的各位希望不少死掉太多。”
軟老師的最后一句話聽起來(lái)有些毛骨悚然。
“這位老師不簡(jiǎn)單，千萬(wàn)不能得罪了。”
虞井在軟老師言的過(guò)程中，全程注視著對(duì)方的身體，試圖看清這位老師的本質(zhì)。
待到下課時(shí)，虞井立即折返寢室。
虞井作為班級(jí)第三名，為避免其他學(xué)生來(lái)找自己組隊(duì)，剩余一天半的時(shí)間留在寢室中調(diào)整狀態(tài)。
實(shí)際上，對(duì)于本次即將前往的未知島嶼，虞井也是充滿著濃厚的興趣。出國(guó)、坐游輪、在島嶼中生活這樣的新鮮事對(duì)于虞井來(lái)說(shuō)都是第一次。
“希望本次能有收獲吧，至于沈宜萱父親的事情，留在期末來(lái)解決。”
第二天夜里，虞井早早洗漱，為明天養(yǎng)足精神。剛從浴室走出來(lái)時(shí)，余小小已經(jīng)抱著被褥站在虞井門口。
“一起睡吧？”
“好。”
每次在行動(dòng)前，余小小總喜歡找來(lái)虞井一同入眠，因?yàn)檫@樣會(huì)睡得額外安穩(wěn)。
余小小嬌小的身體與細(xì)軟的骨骼與沈宜萱完全不同，虞井幾乎可以將其完全抱在懷中。
細(xì)小的紅舌從虞井嘴里分離后，余小小將腦袋埋入虞井的胸膛內(nèi)，安然入眠。
(三七中文et)
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