很多同學(xué)知道了這個事情,都憤憤不平,姚遠(yuǎn)則干脆公開嚷嚷:“這他媽的是輔導(dǎo)班還是選美班?褲襠里拉胡琴---純粹扯基巴蛋。”
第二天上外語課的時候,鄺老師是陰著臉來的,例行的“起立坐下”之后,鄺老師把教案摔在講桌上,怒道:“姚遠(yuǎn),你站起來。”
姚遠(yuǎn)照做了。
鄺老師問道:“姚遠(yuǎn),你都說啥怪話了?”
姚遠(yuǎn)猜想,一定是有人把話傳到了鄺老色的耳朵里,所以鄺老色今天顯然是要發(fā)難了。既然如此,那索性一不做二不休,搬倒了葫蘆灑點兒油,愛怎么地怎么地。于是姚遠(yuǎn)很大聲地回答道:“報告鄺老師,我姚遠(yuǎn)從來不會說怪話。”
“恩?你還不會說怪話?你說沒說過這是輔導(dǎo)班還是選美班的話?”鄺老師厲聲問道。
“說過。”姚遠(yuǎn)站得筆管兒條兒直。
“你為啥這樣說?”
“不平則鳴。”
“不平?你有啥不平的?”
“我的自尊心受到了極大的傷害,因為我作為前五班的第五名,已經(jīng)成了考大學(xué)沒有希望的人,我心如刀絞,痛苦非常,萬念俱灰,雙眼迷茫,感覺生活和學(xué)習(xí)從此沒有了目標(biāo)和意義,我難過得幾乎要自暴自棄,好罐子破摔。況且,我們班只有五個男生才有希望,我更是非常非常地懊惱。”姚遠(yuǎn)大聲回答,表情非常嚴(yán)肅。
全班同學(xué)都愣著聽姚遠(yuǎn)慷慨陳辭,鄺老師也愣了,誰都沒想到姚遠(yuǎn)居然如此大膽。鄺老師回答不出為什么姚遠(yuǎn)這個前五班的第五名成了考大學(xué)沒希望的人,更沒法解釋男女比例的問題,但是作為老師,不能塌臺,于是鄺老師又厲聲問道:“你有啥懊惱的?”
“報告鄺老師,俗話說‘點背不能賴社會,命苦不能怨父母’,可是我現(xiàn)在就是懊惱,我媽為啥不把我生成個女娃?而且再生得漂亮一些。”姚遠(yuǎn)依然是不茍言笑。
全班同學(xué)哄堂大笑,鄺老師氣得臉色鐵青,喝道:“姚遠(yuǎn),你啥意思?你給我解釋清楚。”
“報告鄺老師,篩子到底是不是有眼兒的東西,還需要分析解釋嗎?”姚遠(yuǎn)反問道。
鄺老師聽完,楞了半晌,突然命令道:“你給我出去!”
“請問鄺老師,我為啥要出去?”姚遠(yuǎn)這次微笑著向鄺老師問道。
“你擾亂課堂秩序。”
“報告鄺老師,此言差矣。是你先向我提問題的,作為學(xué)生,我必須有問必答,回答如果有錯處,也是正常的,因為我只是個需要教育的學(xué)生。你作為老師,是人類靈魂的工程師,應(yīng)該給我把錯誤一一指出并將疑惑悉數(shù)解答。師者,傳道授業(yè)解惑也。可是你既沒有指出,也沒有解答,我究竟咋擾亂課堂秩序了?你不說,我出去之后必定還是不明白,你這種方式屬于不教而誅,顯然有違師德,而且無故剝奪我受教育的權(quán)利,更是與法律相抵觸,所以,我拒絕出去。”姚遠(yuǎn)又恢復(fù)了一臉的嚴(yán)肅。
“恩?你是啥意思?”鄺老師顯然駁不倒姚遠(yuǎn)的話,所以才這樣明知故問道。
“報告鄺老師,我說的是漢語,也就是你經(jīng)常提到的所謂母語,而且我自以為語言表達(dá)能力還不錯,所以我的意思想必不難理解。”
全班再次大笑。
“我把你這壞松學(xué)生。。。”
鄺老師還沒說完,姚遠(yuǎn)又插話了:“報告鄺老師,請注意你的語言,壞松是咱們母語里罵人的話,我還是能聽得明白的,請鄺老師做表率,與同學(xué)們一起,五講四美三熱愛,咱們共同維護(hù)師道尊嚴(yán),好不好?”