，這個(gè)前鋒不正經(jīng) ！
直播席，厄尼·約翰遜和“大范”斯坦·范甘迪已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
巴克利和肯尼·史密斯跑去解說佛羅里達(dá)大學(xué)的比賽，這場比賽的解說是這一胖一瘦兩頭陀。
“杰夫，你覺得今晚的比賽會(huì)怎么樣？”
兩邊隊(duì)員都已經(jīng)出來熱身，約翰遜抓緊時(shí)間熱場。
斯坦·范甘迪從熱火出道，95年就開始擔(dān)任帕特·萊利的助教，在03~04賽季開始接過萊利的教鞭。
接手的第一個(gè)賽季，他就率領(lǐng)本該是重建的熱火殺到東部第四。
然后在緊接著的04~05賽季，他又率領(lǐng)球隊(duì)殺到了東部決賽。
然后？沒有然后了！
萊利宣布高調(diào)復(fù)出，自然就沒他的事了。
在萊利復(fù)出的第一個(gè)賽季，也就是隨后的05~06賽季，熱火隊(duì)奪得了NBA總冠軍。
萊利：小伙汁！知道為啥我叫“神算子”了叭！
從這履歷能看出，大范的業(yè)務(wù)能力還是很強(qiáng)的。
“格雷格·奧登贏得數(shù)據(jù)，德州大學(xué)贏得比賽?！?br/>
大范的回答很驚人。
他和約翰遜就不存在說節(jié)目效果什么的，基本上是怎么想的怎么說。
而且他隨后也給出了自己的分析。
“德州大學(xué)是一支空間性球隊(duì)，這是過去很多人會(huì)忽視的點(diǎn)，奧登最強(qiáng)大的禁區(qū)防守能力在這樣的比賽中并不能發(fā)揮太大作用。
當(dāng)然，這也意味著奧登不會(huì)在防守端陷入犯規(guī)危機(jī)，他會(huì)得到充足的上場時(shí)間，然后在進(jìn)攻端給到俄亥俄州立大學(xué)足夠多的支持?！?br/>
果然是教練出身，分析問題簡潔明了，而且直擊要害。
“那俄亥俄州立大學(xué)沒有機(jī)會(huì)嗎？”
約翰遜這個(gè)捧哏做的還不錯(cuò)。
“當(dāng)然不是，他們的關(guān)鍵不在于奧登能得多少分，而是在于其他人能給到多少幫助。
如果其他人能夠命中一些三分，得到40分或者50分的分?jǐn)?shù)，那他們贏的機(jī)會(huì)也很大?！?br/>
大范還是懂球。
奧尼爾當(dāng)初在NCAA場均26分，也無法做到一個(gè)人帶隊(duì)獲勝。
奧登場均才16分，而且進(jìn)入瘋?cè)筮@一數(shù)字還掉了。
從戰(zhàn)術(shù)層面來講，內(nèi)線包夾是最容易的。
那時(shí)候俄亥俄州立大學(xué)外線的命中率，才是決定比賽結(jié)果的勝負(fù)手。
“事實(shí)上，我覺得如果奧登是在德州大學(xué)的話，他們很有機(jī)會(huì)擊敗佛羅里達(dá)大學(xué)?！?br/>
大范還不自覺地yy了一下。
一個(gè)內(nèi)線巨無霸，加上林影、杜蘭特、艾布拉姆斯和奧古斯汀四個(gè)有穩(wěn)定三分能力的。
這種一星四射的空間籃球，是他這兩年研究出來的“終極戰(zhàn)術(shù)”。
他們說話的時(shí)候，現(xiàn)場鏡頭從觀眾中掃過，畫面中出現(xiàn)不少熟悉的身影。
邁克爾·里德，和約翰·哈夫利切克！
這是俄亥俄州立大學(xué)那邊的校友。
里德正值生涯最巔峰，本賽季截至目前場均26.7分生涯最高，排在NBA得分榜第五！
哈夫利切克，NBA50大，名人堂成員，跟比爾·拉塞爾一個(gè)年代的。
老爺子今年67，過幾天就68。
鏡頭給到兩人的時(shí)候，里德伸手大喊表情興奮，哈夫利切克也笑著揮手示意。
相比之下德州大學(xué)那邊就顯得稍遜一籌。
NBA球員里面，TJ·福特因?yàn)楸荣悰]來，去年的三叉戟也因?yàn)楦髯栽蛉毕?br/>
來的只有現(xiàn)在效力于湖人隊(duì)的莫里斯·埃文斯。
不過鏡頭在往下走的時(shí)候，一個(gè)美國這邊很熟悉的身影出現(xiàn)在鏡頭中。
邁克爾·戴爾！
戴爾公司的老板！
好家伙，NBA球員比不過，但是擋不住這有當(dāng)老板的校友啊！
歷史中蘋果公司的老板蒂姆·庫克就曾到現(xiàn)場去給杜克大學(xué)加油助威過。
戴爾是美國歷史上最成功的年輕老板，之前更是美國40歲以下最富有的商人。
實(shí)際上他今年也才42歲而已。
鏡頭給到的時(shí)候，他也揮舞著拳頭為德州大學(xué)加油助威。
這就是NCAA的“瘋狂”縮影。
對(duì)這些名人來說，在支持母校的時(shí)候他們和普通人沒什么區(qū)別。
鏡頭再給到場上的時(shí)候，現(xiàn)場已經(jīng)進(jìn)入到開場儀式，兩邊的首發(fā)陣容相繼出爐。
俄亥俄州立大學(xué)：康利、戴奎恩·庫克、羅恩·劉易斯、伊凡·哈里斯、奧登。
因?yàn)楣锼挂灿腥郑@個(gè)陣容其實(shí)和斯坦·范甘迪設(shè)想的已經(jīng)比較接近。
德州大學(xué)：奧古斯汀、艾布拉姆斯、詹姆斯、杜蘭特、林影。
沒有意外，巴恩斯沿用了前兩場的首發(fā)陣容。
開場儀式到比賽正式開始有三分鐘的最后準(zhǔn)備時(shí)間。
俄亥俄州立大學(xué)的主教練叫薩德·馬塔，和杰夫·范甘迪一樣腦門锃亮。
乘著這幾分鐘，他趕緊布置了一下開場戰(zhàn)術(shù)。
德州大學(xué)沒改首發(fā)就是最好的消息，過去這幾天他們訓(xùn)練就是照著這個(gè)陣容練的。
他的戰(zhàn)術(shù)思路也很清晰：
如果德州大學(xué)守2-3，那就打外線，俄亥俄州立大學(xué)外線的幾桿槍已經(jīng)擦的锃亮；
如果德州大學(xué)不守聯(lián)防，那更簡單，直接讓奧登內(nèi)線背打，然后讓德州大學(xué)做選擇題。
德州大學(xué)選擇不收縮協(xié)防，那奧登完全能在內(nèi)線打爆林影；
德州大學(xué)選擇收縮協(xié)防的話，那正好可以讓奧登展示一下他的傳球能力，那可是被外界嚴(yán)重低估的點(diǎn)。
他剛布置完，時(shí)間也更好到。
在最后叮囑了奧登注意控制犯規(guī)后，他走回到板凳席坐下。
坐下之后，他深呼了一口氣，然后伸手摸了摸后腦勺不多的頭發(fā)，最后把目光望向中場。
來吧，讓來自德州的這群家伙感受一下被“大帝”支配的恐懼！
“嘟！”
伴隨著場邊裁判的一聲哨響，奧登長臂把球撥回半場，正式拉開這場焦點(diǎn)之戰(zhàn)的大幕！
林影第一時(shí)間退回到禁區(qū)。
奧登姍姍來遲，兩個(gè)人很快就對(duì)上位。
前面就算是近距離觀察，那也還隔著一些距離。
真的到了跟前之后，林影發(fā)現(xiàn)奧登的塊頭比想象中的還要更大。
尤其是那一身隆起的肌肉，這家伙吃蛋白粉長大的吧！
關(guān)于奧登這個(gè)球員，他之前的那個(gè)世界評(píng)價(jià)是完全兩極分化的。
一類人覺得奧登是傷仲永的代表，如果不是因?yàn)閭。瑠W登會(huì)像很多人想象中的那樣，成為奧尼爾一個(gè)級(jí)別的球員，成為NBA未來十乃至二十年的中鋒牌面；
另一類人則覺得奧登完全就是吹出來的，即便沒有傷病也完全是個(gè)糙哥，上限馬庫斯·坎比。
林影這一波，是替所有人驗(yàn)貨。
他主動(dòng)上了一下無球?qū)埂?br/>
只一下，他就放棄了硬抗的想法。
奧登的力量，強(qiáng)的離譜！
至少比漢斯布魯和希伯特都強(qiáng)出一個(gè)檔次！
難怪歷史中霍福德加諾阿都被打爆了。
這種級(jí)別的對(duì)抗能力就不該在NCAA的賽場出現(xiàn)。
這家伙不是吃了蛋白粉，是吃了激素，長的那么快！
查克·海耶斯在教授林影防守技巧的時(shí)候，給的第一點(diǎn)建議就是把防守對(duì)象推出禁區(qū)。
因?yàn)榘珎€(gè)球員最怕的就是在三秒?yún)^(qū)內(nèi)面對(duì)比自己高的球員。
被對(duì)手在那個(gè)位置接球，防守基本上就宣告失敗。
但是如果能把對(duì)手推到禁區(qū)外，那矮個(gè)球員能做的事情就變多。
海耶斯防加內(nèi)特的經(jīng)典gif就是這么來的。
而且那還是有籃的加內(nèi)特。
如果對(duì)手沒藍(lán)，推出去的那一刻防守就已經(jīng)宣告成功。
但是林影放棄了這個(gè)策略。
不是他覺得那不行，而是……臣妾做不到?。?br/>
就奧登這力量，在NCAA一對(duì)一誰能把他拱出去？
他很快選擇了繞前。
海耶斯分享的防守經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也就是一套防守流程。
他只需要按步驟執(zhí)行下去就行了。
如果推不出去，那就限制對(duì)方接球。
這時(shí)候俄亥俄州立大學(xué)外線持球的是康利，在林影繞前之后，他一時(shí)間不敢把球往里吊。
問：姚明最怕的防守方式是什么？
答：繞前防守！
繞前防守是防守劣勢一方最行之有效的防守方式。
之所以這樣，是因?yàn)橐平膺@招需要的條件比較多。
首先，被防守人得有很不錯(cuò)的移動(dòng)能力，才能夠保證自己可以嘗試轉(zhuǎn)身擺脫。
其次，外線的球員要有出色的吊球傳球能力，要不然大概率傳進(jìn)去就是一個(gè)失誤。
最后，傳球方和被繞前方還得有十足的默契，因?yàn)檫@幾乎就等于是一個(gè)空接配合。
奧登的靈活性還行，但俄亥俄州立大學(xué)沒人有那個(gè)傳球能力。
別說康利，球員分時(shí)期的，這時(shí)期的康利還是個(gè)突分型的后衛(wèi)，他到了NBA也是沉淀了兩年才成長起來。
所以林影這一招，真·簡單有效。
再問：那繞前豈不是無解？
再答：有點(diǎn)無解，但不是完全無解。
因?yàn)槔@前防守，對(duì)方為了擺脫你的繞前需要付出大量的體力，而你為了不讓對(duì)方擺脫，需要付出比對(duì)方更多的體力！
林影以前非常熟悉的09年季后賽安東尼和科比的肉搏，就是繞前和繞前擺脫的經(jīng)典對(duì)決。
那種博弈對(duì)體力是地獄級(jí)挑戰(zhàn)。
康利最后選擇把球給到了側(cè)翼的庫克，庫克嘗試了一下也不敢吊。
林影的繞前防的很到位，再加上他出色的臂展，吊進(jìn)去有極大概率會(huì)被斷掉。
而且德州大學(xué)其他人都貼的很緊，完全就沒要往籃下收縮或者協(xié)防的意思。
康利重新把球要回去，組織了一波，然后讓劉易斯接球往籃下突了。
劉易斯的身體素質(zhì)打NBA夠嗆，但是在NCAA是最頂尖的，技術(shù)也很全能。
既然奧登暫時(shí)接不到球，那讓劉易斯往內(nèi)線打就是個(gè)好的選擇。
而且就算劉易斯打不進(jìn)，奧登在籃板球爭搶方面也擁有絕對(duì)優(yōu)勢。
康利的判斷很準(zhǔn)確。
只不過……劉易斯沒能擺脫詹姆斯！
詹姆斯的尺寸比劉易斯足足大了一整號(hào)，力量上也占有絕對(duì)優(yōu)勢。
更關(guān)鍵的是，他最欠缺的防守經(jīng)驗(yàn)也因?yàn)橹皫纵啽荣悓?duì)位格林和拉什他們漲起來了！
劉易斯一波突破沒過去還差點(diǎn)把球給弄丟了。
就，有點(diǎn)尷尬。
“噹！”
他最后勉強(qiáng)的急停跳投出手躲過了詹姆斯的封蓋，但偏的有些明顯。
奧登看到后想要起身去抓板。
也就是這時(shí)候他發(fā)現(xiàn)自己第一下沒起來！
查克·海耶斯的防守技巧第三步，掛身體！
這個(gè)，林影之前在看喬爾·安東尼打球的時(shí)候就有所領(lǐng)悟了。
這是諸多臟活累活中的一種，海耶斯說了更多的細(xì)節(jié)。
比如尺度之內(nèi)的手臂糾纏可以讓身體更好的掛上去，掛上去重心一定要第一時(shí)間沉下去等等。
總而言之，奧登第一下沒起來……
杜蘭特回身一把收下了防守籃板。
德州大學(xué)的第一個(gè)回合，防成了！
俄亥俄州立大學(xué)的配置和打法和斯坦·范甘迪魔術(shù)時(shí)期還真有點(diǎn)像。
但是這種配置就注定他們會(huì)對(duì)奧登極度依賴，不僅是進(jìn)攻端的內(nèi)線威脅，還是籃板球爭搶。
因?yàn)槟憧偛豢赡芷谕耙幻脒€在三分線外拉空間的隊(duì)友，下一秒就已經(jīng)沖進(jìn)內(nèi)線搶前場板了吧？
除非是彈出去的那種長籃板，否則他要搶板得會(huì)瞬移?。?br/>
不過林影因?yàn)楹蛫W登糾纏在一起，德州大學(xué)的快攻推進(jìn)器沒上線，他們的防守反擊也沒打起來。
奧古斯汀最后控球到前場打陣地。
林影外線持球，德州大學(xué)陣地的三角低位單打系列。
俄亥俄州立大學(xué)的防守方式和堪薩斯大學(xué)當(dāng)初下半場的防法一樣。
奧登縮在籃下，然后鋒線的哈里斯換防到林影。
杜蘭特表示這招他熟啊！
他很快移動(dòng)到底線中距離附近，林影也展現(xiàn)默契把球給到。
“唰！”
杜蘭特接球后中距離穩(wěn)穩(wěn)命中。
so.easy！
0比2！
德州大學(xué)拔得頭籌！
進(jìn)球后的杜蘭特轉(zhuǎn)頭就笑著和林影擊掌。
這一波開局出乎意料的舒適??！
俄亥俄州立大學(xué)推進(jìn)到前場，奧登繼續(xù)嘗試低位要球，林影也繼續(xù)繞前防守。
奧登嘗試擺脫，但是林影速度比他快，始終卡在他前面。
這么折騰幾次，奧登有點(diǎn)不耐煩，直接把手往籃筐上一指，這是要強(qiáng)吊！
康利看到后猶豫了一下，最后還是把球往籃筐上面扔了過去。
一個(gè)名為“信任”的傳球！
奧登轉(zhuǎn)身想去接，但是他很快又發(fā)現(xiàn)林影掛在他身上。
特奶奶的，這簡直就是“少林沾衣十八跌”啊！
雖然奧登最后用力量擺脫林影起來了，但是他已經(jīng)來不及接住康利的傳球了。
球直接傳出界外！
康利的失誤……
俄亥俄州立大學(xué)連續(xù)兩次進(jìn)攻嘗試，都無功而返！
現(xiàn)場俄亥俄州立的球迷一片騷動(dòng)。
鏡頭第一時(shí)間給到林影。
你別說，林影這時(shí)候的表情也挺驚訝的。
其實(shí)他也沒想到自己竟然連著兩個(gè)回合都防住了！
所以……查克·海耶斯yyds？