劉長沮喪的回殿，西漢的皇子們是要經(jīng)歷一系列的優(yōu)秀教育的，因?yàn)閯钕胍屪约旱膬鹤觽兌紖柡σ恍瑢砗谩氨Ｐl(wèi)”天子，因此用心的培養(yǎng)自己的兒子們。
西漢的藩王并非是東漢的藩王，西漢的藩王必須要擁有治理國家的能力。
這教育分為兩種，第一種就是啟蒙教育，皇子們在稍大一些后，會集中起來開始進(jìn)行啟蒙教育，目的是能讀會寫，當(dāng)然，太子不在其中，太子是有太子太傅來專門進(jìn)行教育的，跟其他皇子不在一起混。
等皇子年紀(jì)稍微大了，封王之后，皇帝又會給他們安排王太傅，王太傅會教導(dǎo)這些諸侯王們更加深刻的東西，從禮儀到治國，若是遇到厲害些的王太傅，甚至還能教你如何打仗，如何娛樂之類的。
劉長是因?yàn)槟暧讜r表現(xiàn)出的智慧，因此劉邦給他找了專門的人來教導(dǎo)，而現(xiàn)在，他總算是要跟著其他幾個兄長一起讀書了。
想起那幾個不靠譜的兄長，劉長便是無奈的長嘆。
目前還在接受啟蒙教育的，有劉如意，劉恒，劉恢，劉友這四個，他們的年紀(jì)相差都不大，就一兩歲的差別，而且他們都沒有封王，像已經(jīng)封王的長子劉肥，早已被派到了自己的封地里。
年紀(jì)最小的劉建，還沒有到接受啟蒙教育的年紀(jì)。
這一晚，劉長非常的郁悶，甚至都沒能睡個好覺，他是無比的思念后世的日子。一個沒有手機(jī)，沒有電腦，甚至都沒有任何娛樂活動的時代，并非像穿越小說里描述的那樣迷人。
劉長只覺得自己跟這個時代格格不入，自己在這里什么都做不了，每天的生活是那樣的單調(diào)，枯燥，乏味。
次日，他早早起了身，不情不愿的梳洗之后，就被七八個宦官帶著去了天祿閣，這里是大漢的皇家藏書館，位于皇宮北部，同時也是皇子們集中啟蒙的地方。
當(dāng)劉長嘟著嘴，不情不愿的走進(jìn)了天祿閣的時候，大家早就到了，但是并沒有開課，都在等著他，劉長要來這里讀書的事情，大家似乎早就知道了。
為他們啟蒙的是一個白發(fā)蒼蒼的老者，老者端正的跪坐在前方，目不斜視，看都不看劉長一眼。看到這老頭的樣子，劉長的心就涼了一大半，這跟原先有什么區(qū)別呢？
而幾個半大小子分別坐在前方，他們的表現(xiàn)各不相同。
坐在中間的那小子，高傲的抬著頭，模樣幾乎就是劉邦的復(fù)印版，雖說孩子跟父親像是正常的，可這也太像了，就像是把劉邦的臉印在了一個小孩的頭上，除卻沒有胡須，就連眼角那幾顆痣都一模一樣。
不只是模樣，包括神態(tài)，那種灑脫的模樣，這是皇帝的縮小版。
他就是劉如意，劉如意與劉長的關(guān)系，不能說是情同手足吧，也能說是不共戴天。兩人從小就開始打架，鬧得最歡，因此也沒少被劉邦收拾。
等到劉如意再長大一些，不愿意跟這小東西計(jì)較，兩人才沒有鬧出什么大亂子。
坐在他右側(cè)的是劉恢，劉恢長得虎頭虎腦的，是一個標(biāo)準(zhǔn)的胖小子，他此刻正對著劉長傻乎乎的咧嘴笑著，看起來就不是很聰明的樣子，這家伙性格老實(shí)，為人和善，從前還在宴會上幫劉長偷過牛肉，很照顧劉長這個弟弟。
那個坐在最右側(cè)的是劉友，劉友自幼體弱多病，長得清瘦，而且他長得也不像劉邦，其余幾個或多或少都能看到一些劉邦的影子，唯獨(dú)這位，幾乎跟他的母親一模一樣。
他在宮中的地位不是很高，存在感也不強(qiáng)，一直都很低調(diào)，整日跟著哥哥劉恢，不愛說話。
然后就是坐在劉如意右側(cè)的那位了。
這位在劉長走進(jìn)來之后，都沒有去看劉長一眼，他叫劉恒，是劉邦第五個兒子，按理來說，這位劉恒的母親完全不被劉邦所喜，地位跟劉友差不多，沒人愛，沒人疼，就是劉邦也很少去理會的那種。
可他在皇宮里，還真的是有些不一樣，他完全不像是一個孩子，跟其他幾個皇子玩不到一塊去，跟這群孩子格格不入。
劉長在皇宮里經(jīng)常欺負(fù)其他幾個兄弟，就連太子劉盈他也敢欺負(fù)，唯獨(dú)不敢欺負(fù)的，只有這個劉恒。
劉長一直都看劉恒不順眼，他覺得這家伙裝模作樣，酷愛裝逼，一個小娃娃裝的跟七老八十了一樣，但是，在劉長的記憶里，他數(shù)次主動招惹這個兄長，卻一直都沒有占到便宜，被對方從各種領(lǐng)域上按著摩擦。
其他幾個兄長，在被劉長欺負(fù)之后，往往都是哭著去告父母，而劉恒不同，他不但能避開劉長的攻擊，還能拉著他到皇后面前，侃侃而談，皇后不喜歡除劉盈和劉長之外的皇子，卻對這個劉恒的感官不錯，因此，倒大霉的自然就成了劉長。
在劉常成為劉長之后，心里居然還留下了對劉恒的一絲絲懼怕。
當(dāng)劉長坐下來之后，那位老先生就開始上課了。所謂秦朝栽樹，漢朝乘涼，別看大漢的文人們一口一個暴秦，可皇子們所用的教材，居然是暴秦的丞相李斯所寫的《倉頡篇》，也就是學(xué)習(xí)小篆的標(biāo)準(zhǔn)教材。
秦朝統(tǒng)一了文字，漢朝完美的繼承了小篆，也曾有人在建國提議恢復(fù)原先的文字，可是劉邦不同意，明確表示小篆將會是大漢唯一的文字。
這位啟蒙老師完全沒有想要照顧劉長，直接就從原先講到的地方開始繼續(xù)講述，好在這對劉長的影響也不大，畢竟在前不久接受過專業(yè)教育的他，認(rèn)這些字是一點(diǎn)問題都沒有。
劉長很快就開始覺得枯燥，他一只手扶著自己的下巴，思緒早已飄向了遠(yuǎn)方。
老師并沒有理會劉長，這位老師是治道家的，對學(xué)生無比的縱容，只管教，壓根不管你學(xué)不學(xué)，一堂課就這樣被劉長給混過去了。
“弟？弟！”
忽有人打斷了劉長的臆想，當(dāng)劉長清醒過來，看向前方的時候，不知何時，太子劉盈居然出現(xiàn)在了他的面前。
“怎么樣，還習(xí)慣嗎？”
劉盈笑呵呵的詢問道。
劉盈是專程來看望劉長的。
劉長心里清楚，這廝來天祿閣不是為了挖苦自己，也不是為了報(bào)復(fù)自己，他只是單純的來盡自己作為兄長的職責(zé)。
在最初，劉盈整日勸說自己要好好用功的時候，劉長還懷疑過他，這廝是不是心機(jī)深沉？故意來搞禮賢下士，兄弟和睦那一套？
可是接觸的久了，劉長就發(fā)現(xiàn)，這人是一個真君子。
他對任何人都很好，幾乎不夾雜其他的目的，對兄弟幾個也是非常的照顧，他知道劉如意喜歡劍法，就將皇帝送給自己的禮劍送給這個跟自己爭奪皇位的弟弟，他知道劉恢老實(shí)，就常常派人將他叫到身邊，詢問身邊人是否有小看他的。
他知道劉友不受重視，每次宴會都會拉著劉友讓他坐在自己身邊。
他知道劉恒喜歡讀史書，就想辦法給他收集了一整套的先秦史書。
他知道劉長喜歡吃肉，每次宴會都會將自己的肉分給弟弟一些。
這是一個溫和，仁義的君王，說真的，劉長剛來的時候，因?yàn)殚e的蛋疼也曾幻想過是否要爭一爭大位，可是在更多的了解了這個哥哥之后，他就沒有這個心思了，漢朝能成為一個強(qiáng)國，不是沒有理由的。
在劉長看來，這個哥哥絕對是一個合格的儲君，無論是私德還是能力，自己都遠(yuǎn)不如他。
在劉盈到來之后，皇子們紛紛起身，哪怕是一心跟他爭奪大位的劉如意，也是起身站在一旁，對這位兄長無比的尊敬。
唯獨(dú)劉長，還是懶洋洋的坐在自己位置上，“不習(xí)慣又有什么辦法？我反正就等著封王的那一天了。”
劉盈輕笑了起來，說道：“這也是為了你好，你將來是要做諸侯王的，作為諸侯王，若是連治理一地的能力都沒有，怎么能讓治下的百姓過上好日子呢？”
“封王之后，你未必能過的有現(xiàn)在這般滋潤啊，諸侯王做起來是不容易的...”
“你要懂得戶籍，懂得農(nóng)桑，懂得水利，懂得作戰(zhàn)...”
“戶籍之事...”
劉盈開始了大道理模式，越說越多，越說越激動，教書的那個老先生欣慰的點(diǎn)著頭，這才是太子應(yīng)有的樣子啊，那幾個皇子也是做出受教的模樣來，一直跟在劉盈身后的那四個老頭情不自禁的要拍手叫好了。
說起來，先秦的公子們就喜歡玩這一套，找到一個有缺點(diǎn)的人，然后講一番大道理，將對方說服，最好讓對方茅塞頓開，痛改前非，再將這件事記錄在歷史上...在未來這就成為了士大夫口中的雅事了。
可劉長顯然是不喜歡這一套的。
他瞪大了雙眼，這太子說的怎么比那些老先生們還要多呢？
劉盈開始了引經(jīng)據(jù)典，說著各種讀書好學(xué)的故事，講述著那些浪子回頭的英雄人物，只是他說的太繁瑣，也太啰嗦，劉長雙耳發(fā)鳴，臉色從無奈轉(zhuǎn)為驚愕，又從驚愕轉(zhuǎn)為憤怒，最后歸于絕望。
“行了，兄長，我錯了，我一定好好讀書...做一個優(yōu)秀的諸侯王！！”
劉長實(shí)在是忍不住了，他急忙開口打斷了劉盈，若是原先的劉長，或許真的會動手，他終于可以理解原身為什么那么煩這個哥哥了，這人人品是不錯，就是話有些多，而且話里話外都是些大道理，說來說去都是一個意思，令人無比煩躁。
劉盈做出了一個孺子可教的表情，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“很好，過幾天，我會再來看你的，希望你能用功讀書。”
“別啊...我讀書不就好了嘛！”
劉盈離開了，劉長驚懼的看著他的背影，又急忙看向了那個老先生，他問道：“先生，我能不能還是跟原先那樣一個人讀書？”