下午的課，只有程回和姜燕羽，費二三成功溜走。
    吃了飯，老師和他們都要睡午覺，下午三點開始上課。
    姜燕羽睡醒，洗漱后下樓，發(fā)現(xiàn)程回坐在課桌前，正在替她整理書和筆，認認真真替她把水筆吸滿墨汁。
    “……下午要講的，你背誦完了嗎？”姜燕羽問他。
    程回：“已經(jīng)背完了，等老師糾正表達和發(fā)音。”
    “我還沒怎么背熟。”姜燕羽略感泄氣。
    他們主要是口語學(xué)習(xí)。附帶著的文章，老師會提前一天給他們；程回靠詞典、問姜燕羽，每次也能搞懂。
    口語學(xué)習(xí)，除了老師和環(huán)境，也需要一點天賦。
    程回的天賦比姜燕羽好，所以他學(xué)起來更快、更流暢與標(biāo)準。
    上了不到兩周的課，程回不僅僅趕上了進度，還隱約超過了姜燕羽的架勢，下課都是他幫姜燕羽復(fù)習(xí)。
    “沒背熟也不要緊，懂得融會貫通就行。”程回道。
    “可老師說，我們這個階段就是死記硬背。”姜燕羽嘆氣，“我腦子不太行。”
    “姐姐別泄氣，以后我們倆用英語交流，如何？”程回道。
    姜燕羽：“這個想法不錯。”
    下午的課上得很快。
    六點下課時，姜燕羽心力憔悴，累得想要原地躺下。
    老師卻說她進度有點拖后腿，詢問她：“我們是否要放慢速度？”
    “不不，還是保持這個速度。”姜燕羽道。
    老師的任務(wù)是教完手頭這本書，然后讓姜燕羽習(xí)慣英文表達；第一個月時間學(xué)完；第二個月時間梳理和復(fù)習(xí)，第三個月時間再復(fù)習(xí)一遍；后面三個月就是發(fā)散和交流。
    反正時間很緊。
    速成班都需要這么緊迫，才有效果。
    姜燕羽知道很累，但做哪一件事不累呢？哥哥念書、習(xí)武、掙錢，都非常累。
    累才有效果和成就。
    放學(xué)了，老師先回去，留下了明天要講的段落。
    吃了晚飯，姜燕羽找到了程回，讓他和自己一起復(fù)習(xí)今日學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    他們倆在二樓的小客廳學(xué)習(xí)，哥哥還沒回來，費二三也不見蹤影。
    學(xué)習(xí)到了一半，倏然停電。
    周六晚上，她家里的傭人廚子們都放假了，只她和程回在家。
    姜燕羽：“保險絲又燒了，等下我去看看……”
    剛剛斷電，眼睛還沒有適應(yīng)黑暗，姜燕羽只顧往這邊走，沒留意到程回已經(jīng)站起身了，整個人撲進了程回懷里。
    程回接住她，下意識摟了她。
    姜燕羽：“……”
    她沒有推開，而是低聲叫了句，“程回？”
    “姐姐。”程回應(yīng)答著，“我在。”
    “我們下去看看。”她道。
    說罷，站直了身子，要下樓去了。
    程回跟在她身后，兩個人摸黑往樓下走，卻瞧見有人在撬窗而入。
    程回立馬按住了姜燕羽的口，將她抵在樓梯轉(zhuǎn)彎處，沖她搖搖頭：“噓！”
    姜燕羽沒他這么敏銳，也沒留意到，此刻卻一動不動被他按在角落。
    她沒有大驚小怪，因為心跳如鼓，她手腳都有點失力了。
    程回貼著她耳朵，低聲告訴她：“站在這里不要動，留意樓上，看看是否有人下來；這個我搞定。”
    他擔(dān)心不止一個人。
    姜燕羽渾身寒毛炸起，用力咬了咬唇，讓自己冷靜下來。
    她點頭。
    程回腰間抽出一把短匕首，塞進她手里，讓她防身，他則快步翻下了樓梯，朝那個黑影撲了過去。