真正心情煩躁的時(shí)候，寧樨反而一點(diǎn)也不想同蘇雨濃傾訴，推掉她中午一道吃飯的邀請(qǐng)，說(shuō)自己早飯吃得晚，還不餓。
    等教室里稀稀拉拉不剩下多少人，寧樨這才拿上學(xué)生證出去找東西吃。
    她常在過(guò)街一家面館吃面，點(diǎn)一瓶豆奶，邊吃邊發(fā)呆。這季節(jié)，堿水涼面吃下去梗在喉間，仿佛發(fā)苦。她沒(méi)了胃口，拿筷子尖挑著碗里的花生碎。
    塑料門簾讓人掀開，人影晃動(dòng)，進(jìn)來(lái)幾個(gè)女生，在靠門那張桌子上坐下，點(diǎn)餐之后，嘰嘰喳喳聊起八卦。
    寧樨坐在最里面那排，背對(duì)著門口，沒(méi)穿校服，還戴了頂帽子，她們因此沒(méi)注意到她，聊起來(lái)肆無(wú)忌憚。
    “我聽(tīng)說(shuō)，方誠(chéng)軒還是初戀。”
    “是啊，所以她哪里配得上方誠(chéng)軒，跟過(guò)不知道多少個(gè)男的。”
    “聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)那個(gè)過(guò)了……”
    “很明顯好吧，走路腿張那么開。之前畢業(yè)的有個(gè)高三學(xué)長(zhǎng)親口說(shuō)的，跟她開過(guò)房，而且她還是那個(gè)學(xué)長(zhǎng)跟他女朋友的三……”
    “是慣三了。”
    “居然有人說(shuō)她是我們學(xué)校校花，一個(gè)慣三當(dāng)校花……”
    “好臟。”
    ……
    寧樨一邊聽(tīng)著，一邊挑完了碗里的花生碎。
    涼面還剩一大碗，她丟下筷子，把那碗端起來(lái)，徑直走到門口，在幾道驚恐的目光中，將碗里東西盡數(shù)倒在了講話最大聲的那個(gè)女生頭上。
    寧樨自認(rèn)在做這件事的時(shí)候面無(wú)表情，不知道怎么到了辦公室，在老師面前，就被那個(gè)女生形容成了“面目猙獰”，她覺(jué)得自己不會(huì)這樣不注意形象。
    班主任何老師承諾會(huì)妥善解決這件事，打發(fā)掉了女生和她的目擊證人，集中火力對(duì)付寧樨，讓她給寧治東打電話。
    “打不通。”
    “那你回家把他叫過(guò)來(lái)。”
    “他不在家。”
    “去哪兒了？”
    “不知道，可能是死了吧。”
    “寧樨，你態(tài)度端正點(diǎn)！”
    寧樨把手機(jī)遞給班主任，“不然您打試試看，我也在找他。”
    何老師提眼注視寧樨，仿佛把這個(gè)行為視作挑釁，其實(shí)寧樨沒(méi)有。
    “那好，你家長(zhǎng)不來(lái)，你今天就在辦公室待著別回去。”何老師把手頭正在批改的練習(xí)冊(cè)闔上，往旁邊一摔，“啪”的一聲響。
    “我還得去接我阿婆。”
    “阿婆？”
    “我奶奶，她生病了。”
    “寧樨，說(shuō)謊有什么意義，尤其還拿家人的健康來(lái)說(shuō)謊。”
    寧樨揉了揉額角，自嘲地笑了一下，世界什么時(shí)候變得這么荒誕了，說(shuō)真話都沒(méi)人信。她手放下來(lái)，直視何老師，“那我直接退學(xué)吧。”
    “退學(xué)也得喊家長(zhǎng)來(lái)簽字。”何老師這回是真的動(dòng)了氣。
    一下午，辦公室里老師來(lái)來(lái)回回，都要好奇看一眼坐在何老師桌前的寧樨，不知道這學(xué)生怎么回事，垂著頭一言不發(fā)。其實(shí)這年齡階段的小孩兒，叛逆歸叛逆，真被叫到辦公室來(lái)訓(xùn)話，多半還是會(huì)難為情，訓(xùn)久了，當(dāng)場(chǎng)哭的都有。
    這女學(xué)生，神情倒是淡定得很。
    何老師去食堂吃過(guò)晚飯回辦公室，寧樨還坐在那兒。
    這么聽(tīng)話，倒讓她覺(jué)得難辦，已經(jīng)有些騎虎難下了。她坐回到椅子上，擰開保溫杯喝一口水，切換為語(yǔ)重心長(zhǎng)模式，“你成績(jī)也不算太差，反正學(xué)藝術(shù)的，再拼一把，提個(gè)幾十分，去一本學(xué)校還是有希望的，有什么必要提退學(xué)？高中文憑都拿不到，以后準(zhǔn)備做什么？我當(dāng)然知道你爸爸有錢，但是你準(zhǔn)備一輩子依靠父母嗎？”
    寧樨絲毫不為所動(dòng)，只問(wèn)，“我可以回教室了嗎？”
    “你家長(zhǎng)來(lái)，你就可以回去。”
    寧樨抬起頭來(lái)看著她。
    何老師以為她要服軟，沒(méi)想到她卻指一指她身旁的窗戶，“能關(guān)上嗎？坐久了我冷。”不知道什么時(shí)候起風(fēng)了。
    僵持片刻，何老師終于確定今天可能拿她沒(méi)轍，寧治東給學(xué)校捐過(guò)款，校長(zhǎng)都要給他三分薄面。
    窗戶關(guān)上，何老師坐回到桌前，“不喊家長(zhǎng)來(lái)也行，你寫個(gè)檢討吧，總得給人一個(gè)交代。”
    “沒(méi)做錯(cuò)事也要寫檢討嗎？”
    “這么對(duì)待同學(xué)，叫沒(méi)做錯(cuò)事？還好那面是涼的……”
    “涼的我才敢潑啊，熱的話我就會(huì)潑豆奶了。”
    不是沒(méi)教過(guò)奇葩學(xué)生，但這么奇葩的女生，何老師自認(rèn)也是第一回見(jiàn)到，“……你是覺(jué)得自己有道理？”
    “胡亂造謠的人，不該得到懲罰？”
    “她們?cè)炷闶裁粗{了？”
    “您確定要我復(fù)述給您聽(tīng)？”
    “你說(shuō)。”
    “說(shuō)我已經(jīng)跟人上過(guò)床，開過(guò)房，還經(jīng)常給人當(dāng)小三。”
    寧樨話音落下的時(shí)候，整個(gè)辦公室都跟著安靜一下。學(xué)生之間有很亂來(lái)的，但不意味著大家會(huì)在明面上討論這些話題，多半保持默契，諱莫如深。
    何老師發(fā)現(xiàn)自己純屬挖坑給自己跳，如果認(rèn)同這是謠言，就沒(méi)立場(chǎng)要求寧樨寫檢討；如果認(rèn)為這都是真的，帶出來(lái)這樣一個(gè)行為不端的學(xué)生，她還要不要在班主任崗位上混？
    猶豫來(lái)猶豫去，她最后干脆卷上備課材料去教室里監(jiān)督上晚自習(xí)了，走前撂下一句話：“晚自習(xí)你就在辦公室里把檢討寫出來(lái)，寫完就能回去。”
    寧樨發(fā)一晚上呆，一個(gè)字沒(méi)寫。
    上完晚自習(xí)回來(lái)，何老師再口頭教育幾句，讓人回去了，也是沒(méi)辦法，總不能真把人留在辦公室不讓回家。
    -
    醫(yī)館今天的晚餐，沒(méi)比昨天早多少。
    收拾過(guò)桌子，池小園去扔垃圾，走到大門口，一步差點(diǎn)踩空，“……寧，寧樨？”
    院子里石桌上坐著個(gè)人，蜷縮身體，腦袋趴在桌上。
    許是聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，溫嶺遠(yuǎn)循著聲音走出來(lái)，他看一眼，讓池小園繼續(xù)去丟垃圾，自己走過(guò)去，輕輕拍一拍寧樨的肩膀，“還好嗎？”
    她沒(méi)坐起來(lái)，只轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他，面頰貼在石桌上，仿佛一點(diǎn)不覺(jué)得那很涼。聲音是沙啞的，問(wèn)他：“有治胃痛的藥嗎，速效的？”
    “是哪一種痛？”
    “不知道……餓久了的那種痛吧。”
    “你先站起來(lái)，外面冷。”
    “站不起來(lái)，頭暈。”
    溫嶺遠(yuǎn)抓著她胳膊，一把拽起來(lái)。她腳下打個(gè)踉蹌，倒沒(méi)真摔倒，因?yàn)閮蓷l胳膊都讓溫嶺遠(yuǎn)鉗住。
    “頭暈？”
    寧樨閉眼緩一下，搖了搖頭，掙開他的一只手，被他半攙扶著，跨上臺(tái)階。
    走到大廳，她說(shuō)：“別讓我阿婆看見(jiàn)，她要擔(dān)心。”
    溫嶺遠(yuǎn)腳步一頓，扶著她往右拐。穿過(guò)那道竹青色布簾，一樓是藥房，頂?shù)教旎ò澹芗R的一個(gè)個(gè)黑漆小木抽屜，貼著毛筆書寫的朱紅色標(biāo)簽。
    往左手邊拐個(gè)彎，木質(zhì)樓梯向上延伸，通往二樓，樓梯間的白墻上掛著一副字，狂草。寧樨瞇眼看，只看見(jiàn)眼前白花花。
    手打顫，心跳很快，體表冒冷汗，兩段樓梯，走得上墳一樣難。
    二樓也是中式裝修，但做了混搭，明顯的住家風(fēng)格。一座棕色皮沙發(fā)，從玄關(guān)進(jìn)去，拐角就能看見(jiàn)。寧樨仿佛得救，蹬了鞋，走過(guò)去便往沙發(fā)上一躺。
    溫嶺遠(yuǎn)將門虛掩，下樓去。
    茶室的飲水機(jī)二十四小時(shí)有熱水，溫嶺遠(yuǎn)正在沖葡萄糖，池小園叼著一根甜筒回來(lái)，正要對(duì)坐在前面喝茶的阿婆說(shuō)：“寧……”
    溫嶺遠(yuǎn)將她攔住，使個(gè)眼色。
    阿婆耳朵還很靈便，“樨樨是不是來(lái)了？”
    溫嶺遠(yuǎn)笑說(shuō)：“寧樨發(fā)微信說(shuō)，要晚半個(gè)小時(shí)到，您再坐著等一會(huì)兒。”指示池小園，陪著阿婆等。
    溫嶺遠(yuǎn)將溫?zé)岬乃旁诓鑾咨希焓峙鲆慌鰧庨厥直郏鞍哑咸烟呛攘恕！?br/>     寧樨爬起來(lái)，沒(méi)有二話，拿水杯的手在抖，差一點(diǎn)讓水濺出來(lái)，溫度剛剛好，一口氣飲盡，才覺(jué)出簡(jiǎn)直甜得發(fā)苦，喉嚨里都是膩的。
    趴了一會(huì)兒，心悸之感消退很多，聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)滋滋聲，她爬起來(lái)走過(guò)去。因?yàn)槌嘀_，沒(méi)踏進(jìn)廚房的瓷磚地面，只站在門外的木地板上。
    溫嶺遠(yuǎn)正將煎好的蛋起鍋，將切成薄片的番茄、從罐頭里舀出來(lái)的吞拿魚，一并放在吐司上，再壓上另一片吐司，拿刀切成三角，放在白色瓷盤上，端出來(lái)。動(dòng)作熟練，一氣呵成。
    他穿一件灰藍(lán)色襯衫，衣袖挽起，手臂和手腕膚色讓燈光一照，顯出凈玉一樣的白。他膚色淡，但五官輪廓深，并不顯得女氣，只是顯得比他實(shí)際年齡要小上很多。和她第一回見(jiàn)他，仿佛沒(méi)有太大變化。
    “你會(huì)做飯？”
    “只會(huì)做這個(gè)。”溫嶺遠(yuǎn)指一指餐桌，示意她過(guò)去坐。
    寧樨坐在木椅上，習(xí)慣性地晃著腳，拿上三明治，一口咬下去近半。她發(fā)絲垂下來(lái)，影響進(jìn)食，于是把剩下一半放回瓷盤，從衣服口袋摸出發(fā)箍，扎上馬尾，再繼續(xù)吃。
    她扎馬尾動(dòng)作又快又狠，握著一把頭發(fā)，每一下都扯到底，看得人莫名頭皮發(fā)痛。
    溫嶺遠(yuǎn)笑了笑，“沒(méi)吃晚飯？”
    “中飯也不算是吃了。”
    “減肥嗎？你不需要。”
    “我從來(lái)不減肥，”寧樨咬一口三明治，說(shuō)話含糊，“因?yàn)楸焕蠋熈籼昧恕！?br/>     溫嶺遠(yuǎn)看著她，仿佛是不信，她說(shuō)：“我闖禍了，老師讓我爸去接。你知道的，我爸聯(lián)系不上。”xしēωēй.coΜ
    她偏一下頭，看他，“溫叔叔，你說(shuō)，他還活著嗎？”
    “我可以試著幫你聯(lián)系。”
    兩個(gè)三明治，寧樨很快吃完，覺(jué)得很撐，拍了拍肚子，“隨便他吧，回來(lái)不回來(lái)，我明天都不打算去學(xué)校了。”
    “為什么？”
    “因?yàn)榘⑵艣](méi)人管啊。”寧樨聳聳肩。
    溫嶺遠(yuǎn)微微地皺了一下眉，“如果，你是不滿我之前拒絕你的請(qǐng)求……”
    “沒(méi)有，”寧樨截?cái)嗨澳憧赡苓€不了解我，我從來(lái)不強(qiáng)人所難。”
    溫嶺遠(yuǎn)神情一時(shí)很淡。
    他不確定這是不是寧樨使的一點(diǎn)小手段，想讓他覺(jué)得愧疚，但毫無(wú)疑問(wèn)她成功了。其實(shí)了解他的人，不會(huì)對(duì)他使這種手段，因?yàn)樗回炚f(shuō)一不二。
    可能因?yàn)榈降讻](méi)觸及到原則，妥協(xié)一下也無(wú)妨，畢竟這是寧治東女兒的事，又是還沒(méi)成年的小女孩，照顧一下是應(yīng)該的。
    于是溫嶺遠(yuǎn)說(shuō)：“在你爸回來(lái)之前，白天可以讓阿婆在我這兒，但是，你要去上學(xué)。”
    寧樨笑起來(lái)，燈光在她明澈的眼里微微一閃，仿佛瀲滟水波里紅尾的錦鯉躍出水面，又很快消失不見(jiàn)，“成交。”