昨天，陸晨操作的導管，根本就不停使喚。
但是今天，雖然消耗的時間很長，甚至是別人的兩倍，但是這可是從零到有的突破啊！
陸晨做好了操作，臉上都冒了細汗。
說實話，最后他都有些想放棄了。
幸好在最關(guān)鍵的時刻，成功了！
江清妍
前后位的圖像被陸晨做了出來，雖然不太標準，但是人已經(jīng)能看到雛形！
“雷醫(yī)生，你還記得你是多久學會了腔內(nèi)導管操作？”陳興華小聲對一旁的雷翠道。
雷翠抿了抿嘴，眼神恍然。
她多久學會了腔內(nèi)導管操作？
她整整在導師身旁看了半年，才開始入門。
等到真正上手，親自進行穿刺和腔內(nèi)導管操作，那是到了一年之后。
而陸晨呢？
他才剛剛?cè)雽W，如果他沒任何經(jīng)驗，那就意味著，在幾天之內(nèi)，他就完全得摸到了門檻了！
最為恐怖得一點，那就是陸晨在昨天還是個雛。
今天，卻已經(jīng)能夠做成功了！
這進步之快，可以說是妖孽級別的了！
成國文表現(xiàn)上，無比的冷靜。
其實內(nèi)心之中，也很震驚。
對于陸晨這個學生，他已經(jīng)完全都看不透了。
難道昨天他什么都不會，那是裝的？
可是，也不像啊！
而且完全沒有裝的必要。
“陸晨，你以前真的沒有接觸后電生理介入手術(shù)？”成國文代表在場的眾人，問出了這個問題。
陸晨摘下了手套，然后輕輕搖頭。
其實，他能有現(xiàn)在的進步。
首先，得益于，在準備全國醫(yī)學技能比賽時，他對各種動、靜脈穿刺的訓練。
心內(nèi)科介入手術(shù)，無論是冠脈介入，抑或是電生理介入，門檻便是穿刺！
比如雷翠，她在老師身旁學習的頭半年，都是在學習穿刺，鎖骨下靜脈穿刺、橈動脈穿刺、股靜脈穿刺。
這些穿刺很講究術(shù)者的熟練度！
如何正確的找到血管，并且穿刺到正確的位置，是極為重要的。
而且，心內(nèi)科的患者，很多都是有糖尿病的。
糖尿病的患者，血管都是十分細小的、扭曲的。
如果在這種血管差的條件下，盡快找到血管，那是很難得！
但是，對于陸晨來說，他在前期進行了大量的穿刺訓練。
甚至在心內(nèi)科和急診科時，很多患者動脈血氣，都是由他來采集的。
所以，介入科的門檻——血管穿刺，對于陸晨來說，那是駕輕就熟的！
因為這也極大縮短了，陸晨學習電生理介入手術(shù)的時間。
其次，腔內(nèi)導管的操作，陸晨可是有系統(tǒng)虛擬空間這種神器般的存在！
別人每天能訓練的時間，少得可憐。
上手的機會，少之又少。
這種模擬手術(shù)間的機會，那更是需要排隊！
而陸晨就不同了，只要有空閑的時間，他都可以進入系統(tǒng)空間訓練。
甚至在蹲大號的時候，他都能練一練。
這種高強度的練習，加上系統(tǒng)的自動糾錯功能，讓陸晨能在短時間內(nèi)，直接突破了電生理手術(shù)的門檻。
這所以的條件，都必不可少!
也創(chuàng)造了在外人看來，進步神速的陸晨！
“那……那我們接著進行今天課程的講解吧。”
成國文看著陸晨，眼中閃爍著異樣的光芒。
……
第三天的課程結(jié)束。
一下課，成國文換下了白大褂，就跑不見了蹤影。
心內(nèi)科八區(qū)。
主任辦公室。
“成主任，您這種大忙人，怎么有時間來我們這兒呢？”李瑤坐在辦公室里，看著突然造訪的成國文。
“李主任，別這么生分嘛。”成國文坐在沙發(fā)上，翹起了二郎腿，“咱們以前好歹也公事過，猶記得當初京華二院剛發(fā)展的時候，可沒這么多病區(qū)，沒這么多醫(yī)生呢。”
京華二院心內(nèi)科，在十年之前，在全國還排不上號！
自從曹志穎主任上臺之后，大刀闊斧的改革，吸引優(yōu)秀畢業(yè)生，防止人才外流，并且抓住機遇，引入心內(nèi)科介入的先進儀器cto。
經(jīng)過十年的不斷發(fā)展，一躍成為了全華夏心內(nèi)科專業(yè)排名前十的存在。
而京華二院最開始的那批醫(yī)生，除了主任曹志穎，還有李瑤、成國文兩人。
他們也是目前心內(nèi)科三位博士生導師之一！
于其他兩位相比，李瑤的年齡最小，可以說是最有發(fā)展?jié)摿Φ娜恕?br/>
只不過，隨著京華二院的發(fā)展，很多事情，并沒有往想象中的方向發(fā)展。
“成主任，有什么想說的，你就直說吧。”李瑤皺眉道，“我還很忙。”
“呵呵。”成國文輕笑了一聲，突然站起身，“李主任，你最近幾年的語氣還不錯哈。”
李瑤眉頭一挑：“成主任，我可以認為，您這是在說反話嗎？”
“可別誤會了我的意思。”成國文又坐回了沙發(fā)上，“我是說你看學生的眼光不錯，收了幾個這么優(yōu)秀的學生。”
“您說是陸晨吧？”李瑤笑了笑。
能夠入成國文的法眼，在他們的學生之中，也只有陸晨一個人了。
而且，她知道，陸晨最近是在成國文的手上上課。
“嗯。”成國文也不藏著掖著，直接表明了自己的來意，“我想讓陸晨跟我一段時間。”
“嗯？成主任，您這是什么意思？”
李瑤眼神中閃過一絲警覺，一直靠著椅子的身子，稍稍挪動了一下位置。
“陸晨最近在我這里上了，我覺得這孩子挺有天賦的。”成國文笑了笑，“他正好一個月之后要參加心電圖的決賽，我想讓他跟著我，強化訓練一段時間。當然了，如果他想，以后都可以跟我我。”
李瑤眉頭緊皺，呼吸的節(jié)律忽然便快了幾分，“成主任，我可不可以認為，您這是在挖墻腳？”
“李主任，你別誤會。”成主任連忙擺手，“陸晨還是您的學生，只不過，跟著我學習一段時間，你看怎么樣？”
如果是其他李瑤的學生，李瑤覺得立刻回絕了。
自己的人，怎么能容忍別人挖墻腳？
說得好聽，只是跟著一段時間，但是這可是變相的讓出了陸晨。
京華二院心內(nèi)科有這種例子，某個導師的學生，卻完全跟著另外一個導師。
但是，這學生涉及到陸晨……
那么李瑤就得考慮一下！
并不是她不想要陸晨繼續(xù)留在她這里，而是陸晨的未來，絕對不限于京華二院。
在李瑤的內(nèi)心中，她絕對不會阻礙陸晨的發(fā)展。
目前，在京華二院，成國文算是電生理領域的一把手。
如果陸晨能夠跟著他，肯定能得到更多的資源傾斜。
“成主任，這事兒我不能答應你。”李瑤想了想便道，“學生和導師之間，是互相選擇的，如果陸晨想要選擇您，那我沒有任何意見。”
成主任喜上眉梢。
“李主任，你的意思是，只要陸晨愿意，你就同意？”
“嗯。”李瑤頓了頓，終究還是點點頭。
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